小学党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作实施方案.docx

小学党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作方案 查摆问题、开展批评是教育实践活动承上启下的关键环节。做好这一环节的工作，把*方面的突出问题查找准、剖析透，以整风精神开展批评和自我批评，对于确保教育实践活动不走过场、取得实效至关重要。根据市教育局部署和我校开展党的群众路线教育实践活动实施方案，学校计划于6月下旬至8月上旬，组织全体党员干部认真做好查摆问题、开展批评环节工作，现制订如下工作方案： 一、目标任务 围绕坚持群众路线，改进工作作风，凝聚各方力量，推进学校发展主题，紧扣为民务实清廉要求，以贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，坚持边学边查边改，继续抓好学习教育、听取意见，进一步提高思想认识；重点做好深入查摆问题，深刻剖析检查，切实把*方面的突出问题查找准、剖析透、认识清；以整风精神认真开展批评和自我批评，进行积极健康的思想斗争，为全面推进整改落实、建章立制奠定重要基础。 二、工作步骤和方式方法 （一）对学习教育、听取意见环节工作进行回头看 围绕加强理论学习、提高思想认识、广泛征求意见、认真查摆问题的要求，对学习教育、听取意见情况开展一次回头看。 1.采取个人自查、学校党支部检查的方式，对全校党员、干部开展学习教育情况进行一次回头看重点看党员、干部开展集中学习时间是否达到3天以上，是否原原本本地研读了必读书目；是否进行有深度的集中研学、专家导学，开展了专题讨论和互动交流；中层以上干部是否撰写了心得体会文章。 2.对听取意见工作进行一次回头看，重点看是不是广泛听取了意见，特别是服务对象、广大师生的意见；在听取意见时有没有聚集*，是否自觉对照四面镜子，边学习边思考，边反思边检查；征求意见是否真正找到了作风方面存在的突出问题；对发现的问题是否制订了整改措施并进行了整改。 （二）查摆找准突出问题 在师生群众提出意见的基础上，坚持问题导向，结合履行职能职责，通过群众提、自己找、上级点，互相帮、集体议等方式，深入查摆，找准找实学校领导班子、干部*方面和关系群众切身利益的突出问题。 1.紧抓*找问题。学校领导班子、领导干部要通过查摆突出问题环节，找准是否存在学风不正、工作不实、会议过多等形式主义表现；是否存在深入基层不够、以师生为本意识不强、主观武断等官僚主义表现；是否存在精神懈怠、不思进取、敷衍推诿等享乐主义表现；是否存在盲目攀比、铺张浪费、以权谋私等奢靡之风表现。 2.开展第一轮谈心交心。要做到四必谈，学校领导班子主要负责同志与班子每名成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管部门负责同志之间必谈。谈心谈话要围绕*问题，敞开心扉、以诚相见。不能以闲聊代替谈心、以谈成绩代替谈问题、以谈自己代替谈对方。谈心谈话情况要在专题民主生活会和组织生活会上作出说明。 3、综合分析问题。学校教育实践活动领导小组根据有关情况，对校级领导班子及其成员进行深入分析，提出具体意见，并向市校督导组反馈分析情况。市校督导组根据学校提供的校级领导班子及其成员的分析材料，结合学校动员会议民主评议、征求意见和个别谈话等情况，在民主生活会召开前15天，形成校级领导班子作风建设和干部谈话提醒材料。 （三）深刻剖析对照检查 要紧密联系思想、工作和生活实际，联系成长进步经历，分析作风建设的实际状况和*方面的突出问题，深入剖析存在问题的实质、根源和危害，明确努力方向和改进措施。 1、上报问题清单。撰写对照检查材料前，领导班子和领导干部要以坚强的党性和无私无畏的勇气，认真进行剖析检查，分别列出集体和个人*方面存在问题的清单。对查找出来的问题，凡是属实和基本属实的，要主动认账、不上推下卸，不转移目标；对一些不够准确甚至与事实不符的，要举一反三、引以为鉴，有则改之、无则加勉。 2、领导班子撰写对照检查材料。领导班子的对照检查材料重在剖析班子*方面的问题及其具体表现，还要对关系师生切身利益的问题和联系服务师生问题进行查摆剖析，学校领导班子还需针对选人用人情况进行对照检查。同时，学校领导班子要研究提出整改落实、建章立制的思路和措施，并在一定范围内征求意见。领导班子的对照检查材料在报督导组审阅前，要提交领导班子会议审议通过，并在一定范围内进行通报。 3、党员领导干部撰写个人对照检查材料。 班子成员要对照为民务实清廉要求，自己动手，撰写个人对照检查材料。对照检查材料包括个人作风基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向及改进措施等四个部分，重点放在后三个部分。领导班子和班子成员的对照检查材料既要联系工作实际，又要触及思想灵魂，正视矛盾和问题。 （四）召开校领导班子专题民主生活会。 领导班子成员在学习培训、深入调研的基础上，结合各自的思想、工作和生活实际，重点围绕为民务实清廉，围绕解决*问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。局督导组参加专题民主生活会，并对开展批评和自我批评情况进行评价。 （五）情况通报。 专题民主生活会召开之后，校主要领导主持召开会议，通报民主生活会召开情况，重点通报听取意见、查找问题、开展批评和自我批评等情况。局督导组会前审阅民主生活会通报材料并参加通报会。 （六）上报专题报告。专题民主生活会结束后形成专题报告，经局督导组审定后，报教育局教育实践活动领导小组办公室。 （七）、召开党支部专题组织生活会 在深入学习，广泛征求意见的基础上，学校党支部召开专题组织生活会，查找党员同志在贯彻落实党的群众路线方面存在的不足，每名党员对照党章规定，针对存在问题，提出改进措施和办法，认真撰写个人对照检查材料。 三、工作要求 1.充分发挥领导示范带头作用。中层以上干部特别是一把手要切实负起责任，加强示范带头，以普通党员身份把自己摆进去，虚心听取师生群众等各方面意见；要从我做起，即知即改，切实推动所负责或分管工作实际问题的解决，以问题解决的成效推动教育实践活动的开展。 2.坚决贯彻认真二字。要认真查找问题，真正把师生群众的意见收集上来，找准找深找透*方面存在的突出问题；要认真开展谈心交心，敞开心扉、坦诚相见，要认真剖析问题，紧密联系思想、工作和生活实际，深刻剖析存在问题的实质、根源和危害；要认真开展批评和自我批评，敢于揭短亮丑，勇于指出问题、真诚帮助提高。 3.始终把握工作重点。要聚焦*查摆问题、开展批评，坚决防止谈成绩多，谈问题少；谈领导班子问题多，谈领导干部问题少；特别要防止以工作方面的具体问题代替*方面的问题，确保活动不虚不空不偏、不走过场。要用好批评和自我批评这个有力武器，开展积极健康的思想斗争，真正达到自己受教育、他人受警示的效果。第6页 共6页