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大班美术美丽的竹片教案反思.docx

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资源描述

1、 大班美术美丽的竹片教案反思1、大班美术漂亮的竹片教案反思 设计思路 本堂课以送玩具-漂亮的竹片给四川雅安孩子做主线,让孩子充当设计师,制造性地装饰竹片为训练契机,教学活动由浅入深,逐步绽开、升华。 活动目标 1、培育孩子的动手操作力量,扩展孩子的思维力量。 2、让孩子把握装饰画的根本技能及培育孩子对装饰画的兴趣。 3、激发孩子爱家乡之情及培育孩子关爱他人。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动重难点 活动重点:重点让孩子把握用各种材料装饰竹片的方法和技能。 活动难点:孩子通过已有的生活阅历,用各种材料在竹片上制造性地装饰各种新奇的图案。 活动预备 课件

2、1、课件2(崇义之歌好山好水好依恋)、课件3音乐爱的奉献、爱心车(放在多媒体屏幕下)、展台、竹片、橡皮泥、泥工板、彩纸、剪刀、浆糊、棉签、水彩笔、水粉、毛笔、小碟子、自制照相机人手一个、活动之前每个孩子洗好手等。 活动过程 (一) 开头局部 1、课前让孩子自由玩竹片,使孩子对竹片感兴趣,也可活动孩子的手指肌肉(出示课件1图片1)。 2、孩子们,你们在玩什么啊?(幼:竹片)。教师发觉,孩子们都很聪慧,能用竹片做许多好玩的东西,如:房子、飞机、大树、台灯等等。我们崇义县是竹子之乡,种有许多竹子,竹子的用处许多,现在,我们大家玩的竹片是竹子加工厂不要的竹片。教师知道你们都很爱玩这些竹片。你们知道吗?

3、前段时间,四川雅安地震了,许多小朋友的家没有了,玩具也没有了,他们可难过了。你们情愿把好玩的竹片送给他们吗?(幼:情愿)。教师知道孩子们都很有爱心,情愿帮忙雅安的小朋友们。但我们现在玩的竹片颜色很单一,送给雅安小朋友的竹片颜色要美丽,你们有什么方法吗?(幼:我们把竹片装扮得漂美丽亮的、)。 3、你们会用什么装扮竹片呢?( 幼:水彩笔、水粉、橡皮泥、彩纸、) 4、孩子们,我这里有很多装扮好了的竹片,你们想看看吗?(出示课件1图片2-7)。 5、这些好看的竹片是怎么装扮出来的呢? (二)、根本过程 1、首先,我们来看看这些竹片是用什么材料装扮的。教师向孩子们依次介绍装饰竹片的材料,并讲解示范各种材

4、料装饰竹片的步骤和方法(在展台上展现)。 1)向孩子介绍水彩笔、水粉装饰竹片的步骤与方法(出示课件1图片2-3)。提示孩子留意作画卫生。 2)向孩子讲解示范彩纸装饰竹片的步奏与方法(出示课件1图片4-5)。训练孩子留意安全用剪。 3)向孩子讲解示范毛线装饰竹片的步奏与方法(出示课件1图片6)。 4)向孩子讲解示范橡皮泥装饰竹片的步奏与方法(出示课件1图片7)。提示孩子活动后要洗手。 2、孩子们,教师用了哪些方法装饰竹片呢?(幼:画、剪、粘帖等方法) 3、我请一个能干的孩子上来当小小设计师,选一种自己喜爱的材料装饰竹片,请问谁情愿上来试一试?(点一个力量强的孩子上来装饰竹片)。 4、教师表扬该孩

5、子会大胆表现自己,并点评孩子操作时表现好的地方和要留意的地方。 5、孩子们,你们每个人都有时机当小小设计师,看谁把竹片装扮得更美丽,待会儿你们可以把装扮美丽的竹片送到“爱心车”里,并领取照相机一部,和伙伴一起说说自己及伙伴的竹片哪个地方装扮得更好看,并给美丽竹片照相。(向孩子介绍完操作材料)。现在,我们可以开头了,孩子们加油! 6、轻声播放崇义之歌好山好水好依恋课件2),以激起孩子的创作热忱及爱家乡的情感,教师巡回指导孩子作活动,表扬能干的孩子,辅导和鼓舞根底较差的孩子。 7、孩子根本完成作业了,(停顿播放课件2)教师组织孩子在“爱心车”处点评作品(个人作品放在展台进展点评)。 (三)完毕局部

6、 今日,我们当了小小设计师,大家表现特殊好,不但完成了自己的任务,而且装扮竹片时很仔细,开动了小脑筋,把竹片装扮得很美丽,现在,你们说说你喜爱谁设计的竹片?为什么呢?(要求孩子用我喜爱XXX设计的竹片,由于、,所以、的句式回答下列问题)。 嗯,大家都看得很认真,特殊是XXX、XXX小设计师,他们设计的竹片不但很美丽,而且很有创意(把这些孩子的作品放在展台上作重点介绍),我们都要向他们学习!现在,我们去“爱心车”那参观你们装扮美丽的竹片,看看别的设计师是怎么装扮竹片的。(播放课件2,组织孩子自由参观,自由介绍自己的作品和发表评论)。 (播放课件3音乐爱的奉献)。孩子们,你们把竹片装扮美丽了,你们

7、的爱心幻想就要实现了。现在,叔叔立刻就要把“爱心车”开往四川雅安了,让我们大家大声对雅安小朋友说一句祝愿语吧:“祝雅安小朋友们每天幸福欢乐!”孩子随着“爱心车”一起走出活动室。 活动反思 江西赣州崇义是中国十大竹乡之一,称之为“竹子之乡”。竹子与竹制品孩子身边随处可见,而竹片更是孩子们的亲切伙伴,孩子对竹片既喜爱又布满奇怪。 幼儿园训练指导纲要指出:充分利用自然环境和社区的训练资源,扩展幼儿生活和学习的空间。敬重幼儿在进展水平、力量、阅历、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满意和胜利。 2、大班美术活动教案:漂亮的家园教案(附教学反思) 活动目标: 1、激发幼儿想象力

8、、制造力,拓展对漂亮家园的无限向往及遐想,充分体验绘画活动的乐趣。 2、活用学过的或想象的绘画学问装饰天空、房屋、树木等。 3、训练幼儿要从小喜爱祖国、喜爱家乡,关爱四周的人。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新力量。 活动预备: 1、看电视报道,让幼儿了解地震后满目疮痍的家园,以激发幼儿剧烈的制造欲望。 2、人手一份绘画纸和油画棒,多种彩纸。 活动过程: 一、谈话引出课题。 1、师幼对话: 师:“孩子们,地震了,我们宏大的祖国患病了巨大的灾难,我们大家都佷难受” 幼A:“教师,灾区的小朋友没有了家,他们真可怜!“幼B:“我盼望他们能住上

9、更加美丽的房子。“幼C:“教师,我想用我的彩笔给他们画一个漂亮的家。“(评析:通过谈话,让小朋友了解灾区受灾状况,同时唤起幼儿对灾区小朋友的怜悯心,并将怜悯心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱心。) 2、观看专题片-“奇妙的九寨“。让幼儿了解四川漂亮的风光、淳朴的乡土风情。 (评析:通过观看,让幼儿了解峨眉山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟,让幼儿知道中国四川是一个奇妙漂亮的地方。) 3、在中国地图上找到四川-汶川、映秀。 (让小朋友永久记住这些地名、这些漂亮的地方。) 4、结合常识教学活动和观看图片,让幼儿对我们美妙的中国(家乡)有一个较全面较充分的了解,让幼儿知道中国真大,中国真美

10、,激发幼儿的爱国热忱。 5、以梦中的家园为题,幼儿绽开争论。 幼A:教师,我梦中的家园在太空中,那里远离灾难,没有污染。 幼B:我梦中的家园没有难闻的气味,河水是清亮的,听不到机器的轰鸣声。 幼C:我梦中的家园空气清爽,蓝天白云,绿草地,还有很多小动物一起玩。 幼D:教师,太空幼儿园里更好玩,那里的房屋不会坍塌。 幼E:我设计的漂亮家园要像龙王的水晶宫一样美丽。 (评析:通过争论梦中的家园,为幼儿展现一个神奇梦幻的美妙世界,拓展了幼儿的思路)。 6、自主性绘画活动-“漂亮的家园“,幼儿绘画,教师巡回指导。 (评析:幼儿利用绘画、粘贴等方法表现出自己心中抱负的生活环境,并通过这一活动激发了幼儿的

11、想像力,幼儿用画笔画出了自己心中最美、最奇怪的漂亮家园。同时经过教师的细心指导,幼儿设计出的画面内容丰富、新奇独特。) 7、评价活动:展现幼儿作品,倾听幼儿的构思。 (1)幼儿相互介绍,叙述作品内容。 (2)请局部幼儿进展沟通,叙述自己的设计意图。 (3)教师对幼儿作品进展总结,并对幼儿提出盼望。 活动反思: 整个活动环节自然相扣,主线清楚,幼儿不仅对我们漂亮的家乡(中国)有了较全面清楚的认知和了解,同时通过教师对灾区状况的介绍,让幼儿对灾区小朋友的学习、生活状况有了进一步的了解,并激发了幼儿怜悯心及博大的爱心,记住在这次地震中遇难的亲人和同胞,记住奋战在抗震救灾第一线的解放军叔叔、医生护士、

12、广阔的志愿者,树立长大后建立我们漂亮家园的决心。 3、大班美术活动教案:漂亮的菊花教案(附教学反思) 活动目标: 1.熟悉秋天的菊花,了解菊花别致的形状特征,感受菊花的美。 2.鼓舞幼儿大胆运用工具和材料进展美术表现活动,激发幼儿的动手操作欲望。 3.提高幼儿的审美情趣,感受秋天、感受美。 4.培育幼儿的技巧和艺术气质。 5.培育幼儿的观赏力量。 活动预备: 1.PPT图片:菊花图片。 2.图画纸黑色卡纸、铅笔、胶棒若干。 3.音乐童年 活动过程: 一、导入活动,带着幼儿感受秋天的美。 师: 小朋友们,今日我们班来了很多的客人教师,我们一起唱首歌欢送她们,好吗? 师:刚刚我们这首歌里唱得什么?

13、 师:菊花是什么季节开放的?你们观察过菊花吗?你们都见过什么颜色的菊花? 二、引导幼儿观赏菊花PPT图片,观看了解菊花的特征。 师:哇!菊花有那么多种颜色呀,真美丽!让我们一起来观赏一下吧! 教师引导幼儿观看、说一说。 师:这些菊花美丽吗? 师:我们再来认真观看一下:花朵里面是什么?(花心) 师:长在花心四周的叫什么?(花瓣) 花瓣长得什么样子?像什么?(妈妈的卷发、面条、烟花) 花瓣长得都一样长吗?(里面的短,外面的长) 花朵的下面还长着什么?(花茎,花茎上还长着叶子。) 三、引导幼儿探究用铅笔卷菊花瓣的过程,学习制作菊花的方法。 师:公园里要开一个菊花展览会,想请我们小朋友帮助制作一些美丽

14、的菊花,你们情愿帮助吗? 师:看,教师帮你们预备了一些材料。圆形可以做什么?(花心)各种颜色的纸条可以做什么?(花瓣) 师:这些纸条有的长有的短,短的可以做里面的花瓣,长的可以做外面的花瓣! 师:还有一个重要的工具,看,是什么?这个有什么用呢?(用铅笔把纸条卷一下,就变成了卷卷的菊花瓣了,这样就更像了!) 师:卷好的菊花瓣贴在哪里呢?(花心四周,先贴里面的短花瓣再贴外面的长花瓣) 四、幼儿操作,教师巡回观看指导(播放轻音乐童年)。 1 . 交代要求。 2 . 幼儿操作,教师观看指导。 五、作品展现,活动评价。 1.布置菊花展并观赏。 2.师:你们觉得我们的菊花展美丽吗?在全部菊花中,你最喜爱那

15、一朵?为什么? 活动反思: 手工是幼儿特别喜爱的活动,是幼儿用他们的双手对材料进展加工改造的制造活动。前苏联训练家苏霍姆林斯基曾说过:“儿童的才智在他的手指尖上。”手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调力量的进展以及幼儿心理和其他力量的进展。 为了让孩子对菊花有更深的了解,我制作了课件。通过观看课件,孩子们在开心的活动中对菊花的形状特征有了充分的感知。这次活动采纳了用铅笔卷菊花瓣的方法做出美丽的菊花。这种新的表现方式,不仅可以熬炼幼儿的动手力量,也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。 在活动开头前我先将菊花瓣的外形都剪好了,重点教小朋友怎样来卷花瓣。经过观看,我发觉动手力量比拟强的幼

16、儿在教师示范后就能独立操作卷花瓣的活动,而且动作很快,做出来的菊花外形各异很是美丽。还有个别幼儿拿着花瓣在铅笔上搓来搓去就是卷不到铅笔上,于是我就重新对他们进展了指导,发觉他们在开头将花瓣绕在铅笔上时绕的不紧,所以在后来卷的过程中松开了,于是我就让他们一开头将花瓣绕在铅笔上时就要绕紧,然后渐渐地将铅笔卷上去。经过渐渐的练习,最终也做出了美丽的菊花。 在孩子操作的过程中,我也参加到幼儿的活动中去,对幼儿进展示范、观看幼儿的制作过程,当幼儿遇到困难需要我的帮忙、点拨时,就与其一起迎接困难、解决困难。这样,既可以削减幼儿在活动中对教师的依靠性,也可以增加幼儿双手的敏捷性,而且还可以培育幼儿在遇到困难

17、时如何解决。当孩子们将自己做的菊花拿在手里,骄傲地说:“这是我做的。”这时是他们最快乐的时候,由于这时他们的价值得到了表达,体验到了胜利的乐趣。 4、大班美术活动教案:漂亮的蝴蝶教案(附教学反思) 设计背景 训练内容的选择,不仅要贴近幼儿的生活,而且也要是幼儿感兴趣的事物,蝴蝶是孩子们比拟喜爱的一种昆虫,由于它颜色艳丽,形态各异,喜爱在花丛中翩翩起舞,深受孩子们的喜爱,同时,蝴蝶左右两边的翅膀及其花纹是对称的,抓住这一特征,我选择了这节美术课。 活动目标 1、通过多媒体课件,让幼儿了解蝴蝶的形状特征,知道蝴蝶的翅膀及其花纹对称的。 2、让幼儿学会用对印的方法装饰蝴蝶,培育幼儿的观看力、想象力及

18、手、眼、脑的协调性。 3、通过学习,使幼儿在绘画过程中感受胜利的喜悦,激发幼儿大胆表现,展现的士气。从而培育他们对绘画的兴趣以及审美力量。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 重点难点 1、让幼儿了解蝴蝶的形状特征,知道蝴蝶的翅膀及其花纹对称的。 2、培育幼儿的观看力、想象力及手、眼、脑的协调性。 3、通过学习,使幼儿在绘画过程中感受胜利的喜悦,激发幼儿大胆表现,展现的士气。 活动预备 1、录音机。 2、蝴蝶头饰。 3、课件PPT。 活动过程 一、嬉戏猜猜我是谁 1、师做动作,小朋友们猜猜教师仿照的是谁。 2、请小朋友做个难点的动作让大家来猜

19、一猜。 3、大家一起做动作,教师喊停就停。 二、听蝴蝶 1、初听 师:今日教师带来了一首很好听的乐曲,小朋友认真听,你觉得乐曲可能表现的是哪种小动物或小昆虫的形象,它在干什么? 2、表演 (1)师指导学生再来听其中的一段,想想小蝴蝶可能在干什么。 (2)摆摆造型。 3、复听 导语:此时此刻,我们就是那一只只漂亮的蝴蝶,随着音乐,挥动着漂亮的翅膀,我们来到草地上,翩翩起舞,玩耍玩耍;接着我们来到花丛中,停在花朵上采集花粉;飞呀飞呀,我们又来到小河边,绽开翅膀,看看水中自己的影子,多美啊,多好玩呀。 三、看蝴蝶 1、观赏生活中千姿百态的蝴蝶。 2、请学生用一两句话来谈谈感受。 四、唱蝴蝶 1、听

20、(1)、初听歌曲 导语:今日我们教室可成了蝴蝶聚会了,连蝴蝶仙子也来了,他还给我们带来了一首很好玩的歌曲,请小朋友认真听生说说歌曲中的主角是谁。 (2)复听 复听歌曲是怎样赞美蝴蝶的, (3)齐念歌词 跟教师把歌词按节奏念一念。 (4)再听 再次倾听歌曲,请小朋友们边听边想该用什么心情演唱这首歌曲。 2、唱 (1)哼唱 指导学生用啦哼唱这首歌曲。 (2)齐唱 播放音乐,请全体学生齐唱歌曲。 (3)跟唱 生跟琴演唱歌曲。 五、赞蝴蝶 1、导入 师:蝴蝶仙子觉得小朋友的表现特别精彩,它要在我们班评出小小作词家、小小唱歌家、小小舞蹈家,并颁发蝴蝶的奖章。要求是,这一块为舞蹈组,这一块为作词组,这一块

21、为唱歌组,现在教师数三下,请小朋友们轻轻走到参赛组坐好。 2、师指导方法 3、作品展现 4、制造蝴蝶的美 观赏人们利用蝴蝶制造诞生活中的美。 六、放飞幻想 师:可见蝴蝶带给我们的美简直是难以言喻,美不胜收,就让我们带着蝴蝶的美,带着对美妙生活的憧憬,带着我们漂亮的幻想和蝴蝶一起飞吧。 教学反思 此活动各个环节设计紧凑,符合幼儿的需要,课堂中,我尝试了新的教学方法,完成了活动目标。但也有一些缺乏的地方,如:第一:本节课是美术课,课堂中不单单是传授孩子绘画方面的技能,而应当让他们知道有关蝴蝶的更多学问,如:可让孩子简洁了解毛毛虫是怎样变成蝴蝶的,蝴蝶是益虫还是害虫,当时也考虑到了,搜集了一些资料,

22、有的说它幼虫期是害虫,由于它吃农作物,成虫期是益虫,由于它通过飞行给植物传播花粉,也有的说在幼虫期是益虫,由于它吃蚜虫,答案不统一,也就没给孩子传授这方面的学问。其次:范画时,示范完蝴蝶的画法后,应当把范画拿过去,不应当展现在黑板上,这样,孩子作画时,可让他们自己充分想象,还可以画什么,从而充分发挥他们的想象力。 总之,本次教学活动从设计到展现,我收益非浅,尤其在活动后的反思中熟悉到每次活动都是一次艺术的制造,信任在不断的学习和反思中,对中班幼儿的课堂教学我会把握的更好。一节课不过二十五分钟,无论是胜利还是失败,留给上课的、听课的人的思考都会许多,我作为执教者,对这节课还是回味无穷,由于它让我

23、成熟了许多。 5、大班美术活动漂亮的竹片教案反思 设计思路 本堂课以送玩具-漂亮的竹片给四川雅安孩子做主线,让孩子充当设计师,制造性地装饰竹片为训练契机,教学活动由浅入深,逐步绽开、升华。 活动目标 1、培育孩子的动手操作力量,扩展孩子的思维力量。 2、让孩子把握装饰画的根本技能及培育孩子对装饰画的兴趣。 3、激发孩子爱家乡之情及培育孩子关爱他人。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动重难点 活动重点:重点让孩子把握用各种材料装饰竹片的方法和技能。 活动难点:孩子通过已有的生活阅历,用各种材料在竹片上制造性地装饰各种新奇的图案。 活动预备 课件1、课件2

24、(崇义之歌好山好水好依恋)、课件3音乐爱的奉献、爱心车(放在多媒体屏幕下)、展台、竹片、橡皮泥、泥工板、彩纸、剪刀、浆糊、棉签、水彩笔、水粉、毛笔、小碟子、自制照相机人手一个、活动之前每个孩子洗好手等。 活动过程 (一) 开头局部 1、课前让孩子自由玩竹片,使孩子对竹片感兴趣,也可活动孩子的手指肌肉(出示课件1图片1)。 2、孩子们,你们在玩什么啊?(幼:竹片)。教师发觉,孩子们都很聪慧,能用竹片做许多好玩的东西,如:房子、飞机、大树、台灯等等。我们崇义县是竹子之乡,种有许多竹子,竹子的用处许多,现在,我们大家玩的竹片是竹子加工厂不要的竹片。教师知道你们都很爱玩这些竹片。你们知道吗?前段时间,

25、四川雅安地震了,许多小朋友的家没有了,玩具也没有了,他们可难过了。你们情愿把好玩的竹片送给他们吗?(幼:情愿)。教师知道孩子们都很有爱心,情愿帮忙雅安的小朋友们。但我们现在玩的竹片颜色很单一,送给雅安小朋友的竹片颜色要美丽,你们有什么方法吗?(幼:我们把竹片装扮得漂美丽亮的、)。 3、你们会用什么装扮竹片呢?( 幼:水彩笔、水粉、橡皮泥、彩纸、) 4、孩子们,我这里有很多装扮好了的竹片,你们想看看吗?(出示课件1图片2-7)。 5、这些好看的竹片是怎么装扮出来的呢? (二)、根本过程 1、首先,我们来看看这些竹片是用什么材料装扮的。教师向孩子们依次介绍装饰竹片的材料,并讲解示范各种材料装饰竹片

26、的步骤和方法(在展台上展现)。 1)向孩子介绍水彩笔、水粉装饰竹片的步骤与方法(出示课件1图片2-3)。提示孩子留意作画卫生。 2)向孩子讲解示范彩纸装饰竹片的步奏与方法(出示课件1图片4-5)。训练孩子留意安全用剪。 3)向孩子讲解示范毛线装饰竹片的步奏与方法(出示课件1图片6)。 4)向孩子讲解示范橡皮泥装饰竹片的步奏与方法(出示课件1图片7)。提示孩子活动后要洗手。 2、孩子们,教师用了哪些方法装饰竹片呢?(幼:画、剪、粘帖等方法) 3、我请一个能干的孩子上来当小小设计师,选一种自己喜爱的材料装饰竹片,请问谁情愿上来试一试?(点一个力量强的孩子上来装饰竹片)。 4、教师表扬该孩子会大胆表

27、现自己,并点评孩子操作时表现好的地方和要留意的地方。 5、孩子们,你们每个人都有时机当小小设计师,看谁把竹片装扮得更美丽,待会儿你们可以把装扮美丽的竹片送到“爱心车”里,并领取照相机一部,和伙伴一起说说自己及伙伴的竹片哪个地方装扮得更好看,并给美丽竹片照相。(向孩子介绍完操作材料)。现在,我们可以开头了,孩子们加油! 6、轻声播放崇义之歌好山好水好依恋课件2),以激起孩子的创作热忱及爱家乡的情感,教师巡回指导孩子作活动,表扬能干的孩子,辅导和鼓舞根底较差的孩子。 7、孩子根本完成作业了,(停顿播放课件2)教师组织孩子在“爱心车”处点评作品(个人作品放在展台进展点评)。 (三)完毕局部 今日,我

28、们当了小小设计师,大家表现特殊好,不但完成了自己的任务,而且装扮竹片时很仔细,开动了小脑筋,把竹片装扮得很美丽,现在,你们说说你喜爱谁设计的竹片?为什么呢?(要求孩子用我喜爱XXX设计的竹片,由于、,所以、的句式回答下列问题)。 嗯,大家都看得很认真,特殊是XXX、XXX小设计师,他们设计的竹片不但很美丽,而且很有创意(把这些孩子的作品放在展台上作重点介绍),我们都要向他们学习!现在,我们去“爱心车”那参观你们装扮美丽的竹片,看看别的设计师是怎么装扮竹片的。(播放课件2,组织孩子自由参观,自由介绍自己的作品和发表评论)。 (播放课件3音乐爱的奉献)。孩子们,你们把竹片装扮美丽了,你们的爱心幻想就要实现了。现在,叔叔立刻就要把“爱心车”开往四川雅安了,让我们大家大声对雅安小朋友说一句祝愿语吧:“祝雅安小朋友们每天幸福欢乐!”孩子随着“爱心车”一起走出活动室。 活动反思 江西赣州崇义是中国十大竹乡之一,称之为“竹子之乡”。竹子与竹制品孩子身边随处可见,而竹片更是孩子们的亲切伙伴,孩子对竹片既喜爱又布满奇怪。 幼儿园训练指导纲要指出:充分利用自然环境和社区的训练资源,扩展幼儿生活和学习的空间。敬重幼儿在进展水平、力量、阅历、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满意和胜利。

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