四边形内角和.doc

教学内容板块内容第五单元 三角形课题 四边形内角和（例7）第几课时第6课时周次113授课时间教学目标1、 通过操作，知道并理解四边形内角和是360度。2、 培养学生猜想、推理、验证的能力。3、 培养学生动手操作的能力。重点通过操作，知道并理解四边形内角和是360度。难点通过操作，知道并理解四边形内角和是360度。教学过程过 程 内 容改进意见一创设情境，导入新课1 出示一组有关四边形的美丽图片。2人们用各种形状的地砖铺路，请回忆你们所见的地砖有哪些形状？3那你们想一想，四边形的内角和是多少度啊？板书课题二合作学习，探索新知（一） 教学例71 提出问题四边形可以分成哪几类？2 长方形和正方形的内角和是多少？你是怎么想的？3 实验探究（1）我们该怎样证明四边形的内角和呢？学生分组讨论量角器 割拼 分割 （2）合作探究方法 四边形内角和量角器量剪 拼分 割填表后想一想四边形的内角和是多少？4 分析归纳学生汇报活动过程及结果5回顾与反思教学过程过 程 内 容改进意见我们证明了四边形的内角和是360度，结合前面学习的知识，你们想一想，最好最直接的办法是怎样？1分割法 两个三角形 1802=360度2五边形内角和呢? 有三个三角形 1803=540度3多边形内角和=（多边形边数2）180度三、 拓展练习做一做：想办法求出六边形的内角和是多少？四、 探索练习多边角形的内角和怎样求？师总结；多边形内角和公式：（多边形边数-2）X 180度。板书设计 四边形的内角和方法：测量 分割 剪拼四边形的内角和等于360度多边形的内角和等于（多边形的边数2）180度改进意见：