《跳绳》学案.doc

《跳绳》学案
姓名： 班级：
学习目标： 
1、帮助学生理解并掌握用竖式计算的方法。
2、掌握连续退位减法的计算方。
预习汇报 生成问题
1、温故互查：
60－14＝ 80－15＝ 40－37＝ 64－19＝
61－44＝ 83－35＝ 60－27＝ 32－16＝
2、列竖式计算 
8 6 3 7 4 8 5 2
- 5 8 - 2 9 + 3 7 - 1 6

自主学习 质疑交流  
小东
小红
小亮
50下
38下
29下
1、根据这张统计表，能提出哪些数学问题？

重点问题 展示解决
1 0 0 3 2 6 5 1 0 0
- 5 3 -1 7 - 1 5 - 1 6

拓展训练 提升能力 
1、解决问题（用竖式计算）
（1）、羽毛球拍63元，乒乓球拍比羽毛球拍便宜38元，一幅乒乓球拍多少钱？ 

提升意义 畅谈收获
通过本节课的学习，你有什么收获？         
课堂检测 知识应用
1、花花今年11岁，爷爷今年70岁，十年以后花花比爷爷少多少岁？

2、一年级有女同学62名，男同学有48名。
（1）男同学比女同学少几人？

——————————————————
作业设计
必做题
1、计算
36-27＝ 30-15= 86－18= 42－17=
38-28= 74－26= 36-12= 90－28=
70-48＝ 63－56＝ 63-8＝ 46－29＝ 

6 2 1 0 0
- 5 3 改正： - 1 7 改正：
1 9 9 3
教学反思: