紫薇中学廉政风险防控管理工作方案.docx

紫薇中学廉政风险防控管理工作实施方案 关于廉政风险防控管理工作的实施方案 学校廉政风险防控管理是指学校、处室、年级组、教职工个人通过廉政风险排查和评估，确定廉政风险点及其风险等级，有针对性地加强教育、完善制度、强化监督，有效防范和控制腐败行为发生的一项工作制度。为扎实推进我校廉政风险防控管理工作，进一步健全预防腐败工作的长效机制，实现廉政风险防控的常态化、规范化和程序化，根据中共XX县区教育局委员会XX县区教育系统廉政风险防控管理工作实施方案（彬教党发201244号）要求，结合学校、支部工作实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以十八大精神、中国特色社会主义理论体系为指导，以规范教育管理、教学行为为核心，以加强制度建设为重点，以现代信息技术为支撑，以制约监督为手段，着力构建前期预防、中期监控、后期处置有机结合的廉政风险防控机制，不断提高预防腐败工作的科学化、制度化和规范化水平，为“办人民满意学校”提供有力保障。 二、工作原则 1、突出重点、健全规范原则。围绕腐败问题易发多发的重点领域、重点部位和关键环节，采取规范程序、制度约束、强化监督等有效办法，把防范措施落实在日常工作之中，规范办学行为、执教行为。 2、预防为主、防控结合原则。着眼预防，建立行之有效的预防工 作流程，深入开展反腐倡廉专题学习教育活动，切实提高教职工拒腐防变意识与能力，加大重点处室的工作监督，确保各项工作依规办事，依法办事。 3、公开透明、依法处置原则。按照“公开是原则、不公开是例外”的规定，做好学校各项工作的公开、透明；按照法律法规赋予的职责权限，对防控中发现的问题依法依规严肃处置。 三、工作机构 为确保廉政风险防控管理工作顺利实施、取得实效，支部决定成立廉政风险防控管理工作领导小组。 组 长：衡智杰 副组长：车明礼孙建荣 成 员：邹志强王军杰徐晓刚 领导小组下设办公室，办公室暂设在学校办公室，孙建荣同志兼任办公室主任，具体负责学校廉政风险防控管理工作的实施。 四、实施步骤 全面推进廉政风险防控管理工作从2012年10月份开始，分四个阶段实施。 第一阶段：动员部署阶段（2012年11月15日前） 主要任务。成立廉政风险防控管理工作领导小组，制定具体实施方案，召开动员部署大会，广泛进行思想动员，使全体教职工认清岗位廉政风险存在的客观性和开展廉政风险防控机制建设的重要意义，切实提高参与的主动性和积极性，为廉政风险防控管理工作提供思想保证。 第二阶段：组织实施阶段（2012年11月16日至2012年11月30日） 1、摸清职权底数。按照“职权法定、权责一致”的要求，对照法律法规和机构职能，从学校、处室、岗位三个层面理清各自职权，编制职权目录，形成职权清单。 2、规范工作流程。依据职权目录、职权清单，结合各自业务性质和职能特点，分类逐项制定工作流程图，对各项工作的运行程序、行使依据、承办岗位、职责要求、办理时限、监督制约等内容进行固化，使每项工作的运行过程都做到可查可控，以减少工作的随意性。 3、排查廉政风险点。依据工作运行流程，采取“自己找、群众提、互相查、领导点、组织评、集体定”的方法，教职工全员参与，排查各自岗位风险。重点找准以下五类风险点：一是岗位职责风险点，即在履行具体工作岗位职责过程中容易出现廉政风险的节点；二是制度机制风险点，即因制度针对性不强、覆盖面不广、机制不合理等问题而容易造成廉政风险的节点；三是思想道德风险点，即因个人思想道德水准不高、自律意识不严而出现的风险节点；四是工作流程风险点，即因工作流程设计不完善、工作环节缺乏相互制约而易造成的风险点；五是外部环境风险点，即因外在环境因素诱惑或施加的其他非正常影响而造成的廉政风险点。 4、公示廉政风险点。将初步排查出的廉政风险点在校园醒目位置进行公示，自觉接受广大师生的监督，并根据公示反馈意见，及时进行调整与修正。 5、评定风险等级。根据职权内容、行使频率对廉政风险划分等级： 一级廉政风险，即具有决策、管理、审批等职权的管理岗位；二级廉政风险，即具有一定的事务管理、执行职权的管理岗位和具体承办岗位；三级廉政风险，即具有一定综合协调职能的管理岗位和具体落实教育教学工作的专业技术岗位。廉政风险实行分级管理：一级廉政风险由学校法人负责，二级廉政风险由分管领导负责，三级廉政风险由处室、年级组领导负责。 6、防范廉政风险。围绕岗位教育、职权制衡、制度建设和党务校务公开等方面，对确定的廉政风险点逐一制定和落实防控措施，有效防控廉政风险问题发生。 7、建立廉政风险管理目录。廉政风险防控措施制定后，编制学校廉政风险防控信息统计表，逐项列出岗位职权名称、类别、廉政风险点、廉政风险表现形式、廉政风险等级、防控措施、落实期限、责任人等内容，经学校班子集体审定后在适当范围内公布并报送县局廉政风险防控管理工作领导小组办公室。 8、加强廉政风险管理与预警处置。针对可能存在的岗位廉政风险，建立廉政风险信息收集、分析和处置机制，加强廉政风险防控管理。 第三阶段：自查评估阶段（2012年12月1日至2012年12月31日）主要任务：将推进廉政风险管理过程中形成的会议记录、文件资料、表格表册整理归档，建立系统规范的风险管理档案；组织开展廉政风险机制建设工作自查评估，总结工作成效和存在问题，形成学校廉政风险防控机制建设工作书面报告。 第四阶段：常态化管理阶段（2013年至2017年） 主要任务。将廉政风险防控工作摆上重要议事日程，每年初根据上年度工作运行情况，做出年度工作安排，健全各项配套制度，建立廉情预测、预警、预报等廉政风险动态管理制度和修正优化机制，逐步建立廉政风险信息库、动态管理信息系统和电子监察监控平台，及时调整、完善各项工作流程、廉政风险内容、等级和防控措施，建成比较完善的廉政风险防控机制，实现职权规范运行、实时监控。 五、工作要求 1、加强组织领导。各处室、年级组要把推进廉政风险防控管理工作作为一项重大政治任务，列入重要议事日程，严格按照学校工作方案，采取有效措施，认真抓好落实。 2、夯实工作责任。学校班子成员要切实履行“一岗双责”，带头查找廉政风险，带头制定、落实防控措施，带头抓好自身和职责范围内的廉政风险防控管理工作。 3、严格责任追究。对搞形式主义、不认真开展廉政风险防控管理工作的要严肃批评，限期整改；对因工作不力、防控措施不实、管理责任不到位，导致廉政风险等级升级或转化为严重问题的，按照有关规定追究相应责任人责任。 二0一二年十一月十五日 第二篇：xxxx中学廉政风险防控管理工作实施方案xxxxxxxxxxxxx中学廉政风险防范管理工作 二 实施方案 一年九月 一xxxx中学廉政风险防范管理工作实施方案 为贯彻落实XX县区教育局“舒教201144号”文件精神，深入推进学校的廉政建设工作，切实提升廉政风险预防和监督力度，按照XX县区教育局的统一安排并结合学校实际，特制定此廉政风险管理工作实施方案. 一、重要意义 廉政风险防控管理的核心创新点是将管理学理论引入反腐倡廉工作实际，廉政风险”指在工作中可能引发不廉洁行为甚至违纪违法问题的单薄环节。廉政风险防控管理是将县纪委的要求同党风廉政建设和反腐败工作实际紧密结合。发明性地建立起科学的预防腐败工作体系，通过识别风险，综合利用现有的制度和措施，并形成相应工作机制，实现制度化、系统化、规范化运作，有效遏制和减少腐败现象的发生，促进党风、政风、干部作风的全面优化，推动党风廉政建设和反腐败工作深入开展，加快我校各项工作再上新台阶。 二、主要内容 进行权限梳理、确认、登记；以规范权力运行为核心，查找重点岗位、关键环节和重点人员在岗位职责、业务流程、制度机制、外部环境等方面可能发生不廉洁行为或诱发腐败的风险点。必需通过完善制度，强化业务监控加以防范和解决，及时发现和防控各类风险，围绕部门职能。真正起到关心维护广大干部职工的作用。 三、实施范围 （1）、范围。xxx中学的全体工作人员。 （2）、重点要素。主要是针对学校管理、监管、重点岗位、关键环节、工作人员廉洁勤政和履行职责而展开。 四、实施步骤及方法 主要工作分为三个阶段。 第一阶段从教育、监督、制度入手，着眼长远，夯实基础，积极预防廉政风险。 1、深化廉政教育。认真组织开展“五个一”活动，即。开展一次“优化环境抓服务”主题教育活动；开展一次警示教育活动，组织干部职工参观监狱或观看廉政警示教育片；开展一次学习培训活动，邀请有关专家或学校主要领导为干部职工上一次廉政风险教育培训课；组织一次学习考察活动；开展一次廉政档案归集整理活动，对中层以上干部廉政档案进行认真归集整理。 2、强化监督检査。坚持深化内外监督机制建设。不断拓展监督渠道，增强监督的合力和实效。要进一步完善内部检查考核制度，加大对干部职工履行防范承诺、执行各项规章制度的日常监督力度，严格考核奖惩，强化责任落实，有效控制各类廉政风险。， 3、完善制度建设。要针对排查出来的廉政风险，建立和完善民主议事机制，重大事项集体研究表决机制等相关机制和管理制度，积极从源头上预防违法违纪问题的发生。一方面，要针对每个岗位的业务工作制玎相关工作规范，明确工作流程，确保权力正确运行；另一方面，要建立相应的监督机制，加强日常检查督促，严格奖惩考核，确保各项管理制度落到实处。各部门要对本部门原有的管理制度进行一次梳理，对不能适应现实需要的要进行修订和完善，对管理上存在的盲区和漏洞的，要及时制订落实相关措施加以规范，邢成一套完备的制度体系。 第二阶段：有效控制阶段（2011年10月底前完成） 要在积极预防的基础上，有效控制廉政风险的发生和演变。 1、建立廉政风险档案制。对学校班子和班主任分别建立廉政风 险档案，分别按照管辖范围和管理权限，记录违规违法部门的相关信息 2、建立廉政风险分析机制。针对各部门和岗位职能特点，定期对搜集的主要数据进行对比分析，掌握廉政风险发生、演变的表现形式和內在规律，判定廉政风险有无实际发生，从而及早控制和化解各类风险。要定期分析廉政风険，提出针对性防控措施，不让苗头性、倾向性问题演变为违纪违法问题。 3、建立廉政风险防控模式。按照风险制约化、操作规范化、运行制度化、环节受控化的要求，提出体现职能定位特点的防控模式。一是要加强对权力运行的监督制约。特别是要加强对可能发生人为干预行为和运用自由裁量权等环节的监督，严格审核把关，确保权力运行符合法定程序要求。二是要积极导入质量管理体系标准。要围绕权力运行流程，建立建全各类基础台帐资料，使权力的行使处处留下痕迹，做到事事有人负责、有章可循、有据可查、有人监督。 4、建立建全廉政风险防控机制。按照“风俭定到岗、制度建到岗、责任落到人”和“四个防止一个阻断”（防止个人说了算、防止权力失控、防止超越职权干预、防止可能出现的管理漏洞，阻断廉政风险演变为现实）的要求，全面落实“问责”等制度规定，使学校个别干部职工在发生轻微违纪时就有人抓、有人管，做到“没有问题早防范，有了问题早发现，一般问题早纠正，严重问题早査处”，形成全方位覆盖、全过程控制的廉政风险防控机制。 第三阶段。考核评审阶段（2011年11月底前完成）本阶段主要做好以下两项工作。 1、检査验収。领导小组对班子成员及班主任廉政风险防控工作进行检查验收。对成绩突出的给予表扬；对重视不够、工作效果不明显的给予督促。 2、整改提高。注重整改落实，根据检查考核情况，对工作中存在的问题及时纠正，不断提高廉政风险防控机制建设的工作实效。（1）提高思想认识。学校将从认真贯彻党的十七大和十七届五中全会精神、践行科学发展观的高度，充分认识廉政风险防控机制建设的重要性，坚持把思想政治工作贯穿于排查、防控廉政风险的始终。加强组织领导，周密部署安排，认真组织实施。领导干部要带头参加学习教育活动，带头查找岗位风险，带头制定和落实防范措施。（2）加强组织领导。“开展廉政风险防控机制建设”活动。学校成立廉政风险防控机制建设工作领导小组，校长王平任组长，副校长胡庆东任副组长，下设办公室，具体负责组织落实。实行主要领导负总责、相关部门各负其责、全校教职员工支持参与的领导体制和工作机制。（3）加大防控力度。学校对排查出的岗位风险点，要从自身所承担的工作职责、职能和性质出发，准确加以设定、辨识。同时，应加强调査研究，深入开展针对性地分析梳理，切实从建立与完善制度、机制和增强制度可操作性的高度，研究重点岗位风险防控措施，增强岗位风险的防控力度。（4）落实工作责任。领导干部要作表率。带头制定和落实防范措施，积极推进廉政风险防控机制的构建工作。各职能部门要密切配合，协力推进，确保防控管理工作顺利推进，取得实效。 xxxxxxxxx中学 2011年9月 第三篇：廉政风险防控管理工作实施方案乐会发2012号 关于开展廉政风险防控管理工作的 实施方案 为深入推进惩治和预防腐败体系建设，切实加大从源头上预防和治理腐败工作力度，按照县委、县县纪委工作部署，结合县总工会工作实际，现制定如下实施方案： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照中央关于建立健全惩治和预防腐败体系的要求，以“防范在前、预警在先”为出发点，以排查廉政风险为基础，以制约和监督权力运行为核心，以完善制度机制为重点，创新方式方法，最大限度地降低廉政风险，不断提高预防腐败工作的科学化水平，营造风清气正的工作环境。 二、目标任务 针对在管理权力运行过程中因制度、监督不到位和党员干部不能廉洁自律而可能产生的岗位职责风险、业务流程风险、制度机制风险，采取前期预防、中期监控、后期管理“三道防线”实施防范，着力形成以岗位为点、以程序为线、以制度为面的廉政风险防控长效机制，推进县总工会反腐倡廉工作。 三、方法步骤 （一）宣传发动阶段（7月5日31日） 主要任务是对开展廉政风险防控工作进行动员部署，统一思想认识，明确工作要求，增强廉政风险防控意识，为工作开展奠定思想基础。 1、成立组织。按照省、市、县的工作部署，结合工作实际，制定工作实施方案，成立XX县区总工会廉政风险防控工作领导小组。 2、召开动员大会。传达省、市、县关于开展廉政风险防控工作的指示精神，部署县总工会廉政风险防控工作。 3、宣传氛围。要有单独或公用的办公场所，有标识。制作上墙领导办事机构，工作任务原则程序等工作版面。 （二）查找确定风险点阶段（8月1日8月31日） 主要任务是在清权确权制定流程图的基础上，围绕岗位职责、业务流程、制度机制三个方面查找风险点，确定风险等级。 1、清权确权，制定流程图。梳理明确我会及每个工作人员的工作岗位和岗位职责。 （1）清权确权。根据上级文件精神和三定方案确定的业务范围，明确个人岗位职责。 （2）制定流程图，编写岗位目录。 （3）审核审定。个人岗位、单位及单位主要负责人清权确权目录、业务运行流程图登记汇总，在单位内公示。 2、风险点查找及审核审定。围绕重点环节和关键岗位，采取自己找、群众提、互相查、领导点、组织评的方式，从岗位职责、业务流程、制度机制等方面入手，对每一个岗位、每一个工作环节，逐一排查廉政风险点，经层层审核把关后，将风险点登记汇总，在单位内公示。 3、划分风险等级。按照一级、二级、三级进行风险等级划分。经层层审核把关后，将风险等级登记汇总，在单位内公示，单位及主要负责人清权确权目录，业务运行流程图、风险点及风险等级由县评估小组最终确定，并报县廉政风险防控工作指导组办公室备案。 （三）落实防控措施阶段（9月1日9月30日） 主要任务是围绕各类风险点有针对性地制定有效管用的防控措施，着力形成以岗位为点、以程序为线、以制度为面的廉政风险防控机制。 1、针对岗位风险防控措施，由本人对照与业务工作相关的各项法规制度，结合排查出的风险点，提出防范控制风险的具体措施和办法，经领导和本单位防控工作组审核后，报本单位防控工作组办公室备案。 2、针对单位主要负责人及单位风险防控措施，由个人和单位围绕查找出的风险点，研究制定具体防控措施，单位主要负责人要代表本单位作出岗位廉政风险防控承诺，报县廉政风险防控工作指导组办公室备案。 本阶段结束后，个人、领导写出总结报告，报本单位领导小组办公室。单位总结报县廉政风险防控工作指导组办公室。 （四）考评完善阶段（11月1日12月31日） 按照定期自查与动态检查相结合、阶段性评估与综合评估相结合的方式，全面系统地检查考核风险防控各项工作的落实情况。 1、单位自查。每阶段进行一次自查总结，并形成自查总结报告，报县廉政风险防控工作指导组办公室。 2、接受廉政风险防控工作指导组督查。自觉接受县廉政风险防控工作指导组的阶段性督查和不定期督查。 3、工作资料及时建档归库。 4、完善防控机制。根据考核结果以及经济社会发展、行政职能转变和预防腐败的新要求，完善风险防控管理措施，总结廉政风险防控管理经验。逐步建立健全廉政风险防控管理长效机制。 四、工作要求 （一）强化组织领导。切实把开展廉政风险防控作为一项重大政治任务，列入重要议事日程，层层落实责任，认真组织实施。主要负责同志亲自抓，负总责，认真履行“一岗双责”，带头查找廉政风险，带头制定防控措施，带头落实防控责任。形成主要领导负总责，群众积极参与，内外监控、多方联动、上下协同的工作机制，确保风险防控的各项措施具体落到实处。 （二）深入宣传发动。采取多种形式，广泛开展廉政风险防控工作的宣传教育，牢固树立风险意识，主动掌握查找风险、制定防控措施的方法、步骤，提高廉政风险防控的自觉性，积极参与廉政风险防控工作。 （三）注重工作实效。围绕中心，服务大局，切实把廉政风险防控工作放到发展稳定和反腐倡廉大局中去谋划，放到党风廉政建设责任制中去部署，做到廉政风险防控工作与提升业务水平相结合，与贯彻落实廉政准则相结合，与更好地履行岗位职责结合，与干部队伍建设相结合，与解决群众反映强烈的热点难点问题相结合，稳步推进，确保实效。 （四）严格考核问责。认真开展对本单位工作实施情况的检查考核，对考核中发现的问题及时督促制定整改措施，并强化落实，严禁敷衍塞责，走过场，确保廉政风险防控工作取得实效。 附件1：XX县区总工会廉政风险防控管理工作领导小组成员名单 附件2：XX县区总工会廉政风险防控管理工作配当表 附件1： XX县区总工会廉政风险防控管理工作领导小组 成员名单 组长：张桂荣副组长：田梅 成员：张秀美杨素青秦鹏 领导小组下设办公室，办公室设在宣教部，田梅同志兼任办公室主任。 附件2： XX县区总工会廉政风险防控管理工作配当表 第四篇：金华中学廉政风险防控实施方案XX县区金华中学廉政风险防控实施方案 XX县区金华中学 为深入扎实推进XX县区金华中学教育战线惩治和预防腐败工作，保障我校教育改革健康有序进行，结合我校教育战线实际，特制定我校教育战线腐败风险预警防控工作实施方案如下： 一、指导思想 以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”方针，紧紧围绕全校工作大局和我校教育改革建设各项任务，积极推进教育战线反腐倡廉教育，加强制度建设，强化权力运行制约监督，把良好的党风、政风、行风贯穿到我校教育改革各项工作中去，为全面推动我校教育事业科学发展提供有力保证。 二、工作目标 通过实施腐败风险防范管理，建立健全腐败风险防控体系，集中力量抓好敏感岗位和关键环节的腐败风险防控，强化权力运行制约监督，深入推进教育战线政风行风建设，促进依法行政、依法办学，保证全校教育战线权力行使、资金使用、项目建设和干部教师成长等安全平稳。 三、组织领导 按照党风廉政建设责任制的要求，校长对本校腐败风险预警防控工作负总责，班子其他成员根据分工负责其职责范围内腐败风险预警防控工作。成立长埫口教育战线腐败风险预警防控工作领导小组，统一领导全校教育战线腐败风险预警防控工作。 冯天周同志任组长，李光满、罗均益、税龙泉同志任副组长，行政领导、班主任任领导小组成员，学校党政办为领导小组办公室，叶道雄同志任办公室主任，程驰任办公室副主任，具体负责组织协调实施全镇教育战线腐败风险预警防控协调工作。 四、主要内容 全校教育战线腐败风险预警防控工作的主要内容是全校教育战线工作人员、学校教职工在日常生活中可能发生的思想道德风险、岗位职责风险、制度机制风险等。工作重点是掌控人、财、物的岗位及工作人员。 五、基本方法 教育战线腐败风险预警防控，坚持内部防范与外部监控、事前防范与预警处置、专防专控与社会参与、统一管理与教育局垂直管理相结合，按照分级管理、责权明确的要求，在查找风险点的基础上，采取前期预防、中期监控、后期处置三个阶段实施过程防控，依托预警、防控、考核、修正四个环节实施循环管理，形成内控防范有制度、岗位操作有标准、事后考核有依据的风险防控管理体系。 （一）收集腐败信息。坚持把容易滋生腐败的重要环节作为腐败风险信息收集的重点。通过受理信访举报和投诉，开展专项检查、执法和效能监察、行风评议、案件检查、巡视等工作，参加领导班子民主生活会、领导干部述职述廉等活动，加强与相关部门的工作联系和信息交流，以及问卷调查、访问学生及家长等方式，开展腐败风险信息日常收集工作。 （二）查找风险点。全校各各部门、各年级结合自身工作实际，采取自查自找、群众评议、征求教职工和学生意见等方式，分层次对可能滋生腐败的风险点进行排查。重点在思想道德、岗位职责、制度机制等三方面查找风险点，经过本学校审核把关后，将风险点登记汇总，进行公示。 1、思想道德风险。思想道德风险的主要表现为理想信念动摇、贪图享受、漠视群众、以权谋私、形式主义、脱离实际、我行我素等。全镇教育战线党员干部和从业人员要结合实际，深刻剖析产生问题的思想根源，通过自己找、领导提、群众帮、集体定等形式，查找在理想信念、宗旨意识、工作能力、作风建设、廉洁自律等方面存在或潜在的风险点，认真细化、分析风险的内容和表现形式。 2、岗位职责风险。岗位职责风险的重点是管人、财、物和具有审批审核权等重要岗位的人员，不履行“一岗双责”或履行不到位；违反廉洁自律相关规定，利用职务上的便利谋取私利；违反民主集中制规定，独断专行；不认真履行岗位职责和制度要求，软弱放任，失职渎职、不作为或者滥用职权等。要把集体讨论和岗位具体工作人员自身查找相结合，细化、分析岗位职责风险点的内容和表现形式。 3、制度机制风险。制度机制风险点的主要表现形式是。忽视制度建设，造成制度不健全不完善；未能根据改革发展、党风廉政建设、政风行风建设的形势需要和工作实践中取得的经验教训，及时完善各项制度；可操作性不强，相互监督制约机制的作用不明显，不能形成有效的常规化工作措施；由于人员思想认识上的偏差等因素，造成制度得不到认真贯彻执行或落实不到位，导致出现损失和工作疏漏等。 （三）制定管理措施。围绕排查确定的各类风险点和风险等级，制定防控措施，主要包括前期防控措施、中期控制措施、后期处置措施，根据权力运行的风险内容和不同等级，进行分级管理、分级负责，各项措施要有机衔接，形成具有本学校特点的廉政风险防控机制。 1、在防范思想道德风险方面。要着力抓好党员干部和重要岗位工作人员的经常性学习教育，开展党性教育、职业道德教育、法律法规教育、廉政警示教育，帮助党员干部、教职工了解所处岗位的行为规范和腐败风险，强化腐败风险防范意识，提高腐败风险处置能力，规范日常行为。 2、在防范岗位职责风险方面。明确各岗位人员职责、权限范围内的业务工作和党风廉政建设、政风行风建设工作责任及考核方法、标准，科学配置权力，加强流程控制，做到权责明确，特别是明确不履行职责将要承担的行政和法律责任。 3、在防范制度机制风险方面。建立和完善党风廉政建设相关工作制度，堵塞制度和监控机制方面存在的漏洞。对于确定的腐败风险点和防范措施经学校党支部审核后，进行登记并建立岗位腐败风险点目录，报镇中心学校备案，除在本学校公示外，还要通过其它形式进行公开，加强对风险岗位、风险事项的监督。 （四）预警处置。根据不同对象采取不同的处置措施。采取对责任领导诫勉谈话、责成召开专题民主生活会、限期整改等方式进行预警处置；对新发现的腐败风险，责成有关学校和个人及时制定防范措施，必要时，学校可直接对有关人员实施预警处置。 1、建立预警处置结果回告制度。个人接到预警后，应在规定时限内对腐败风险成因进行剖析，制定整改措施，形成书面报告，及时回告学校。 2、建立腐败风险预警处置督查制度。对腐败风险防控措施落实情况进行跟踪监控，对防控措施落实不到位的学校及时督导。岗位腐败风险防控措施落实情况，每年至少抽查一次。 3、建立预警处置情况通报制度。实施预警处置的重要个案和综合情况，及时向教育局纪委报告，并在一定范围内通报。 六、考核修正 （一）考核标准 1、对廉政风险防范管理工作重视，落实各项制度规定好，制度机制健全，责任分工明确，界定风险准确。相关制度措施切合自身实际，具有较强的针对性和可操作性。 2廉政风险的前期预防、中期监控、后期处置等各项措施落实到位，没有出现违规违纪行为，群众满意度高。 3、认真自查自纠，自查报告客观真实，查找问题准确，结果运用有效，相关档案齐全。 4、注意总结和研究廉政风险防范管理工作，不断修正廉政风险内容，完善措施，改进工作。 （二）考核办法 1、进行自查。每年结合年终工作总结，对本校腐败风险防范情况进行总结，并将总结报告上报县教育局。 2、进行检查。结合全面工作检查，除搞好自查外，还要对腐败风险防范情况进行检查，检查结果全校通报。 3、相互学习。组织相互学习，有利于相互取长补短，有利于统一工作标准，有利于完善各项规章制度。 4、建立干部廉政档案。对教职工建立廉政档案，主要内容包括：本人的岗位职责、职务任免、廉政风险界定情况；组织处理、纪律处分情况；个人应申报的相关事项及变更情况；本人及配偶收入，配偶、子女从业情况，包括师德师风等情况。依据廉政档案记录考核工作人员的廉政信用度，综合运用于工作人员的选拔、任用、考核以及职称评聘、晋职晋级、评先表彰等工作中。 （三）修正完善 1、公示检查考核结果。对腐败风险预警防控工作检查考核情况进行公示。对腐败风险防范工作考核优秀的部门给予表彰，对考核情况较差的，以书面形式下达整改通知，督促其健全制度机制，完善制度并抓好落实，对经再次考核仍不合格的，要对相关人员进行必要的责任追究，直至采取组织措施，确保腐败风险防范工作落实到位。 2、加大违纪惩处力度。对拒不落实或者落实腐败风险防范措施不力的，依据相关规定，追究分管领导的责任。对于发生的重大违纪违法案件，除严肃惩处违纪违法人员外，要按照干部管理权限，对负有失职、失察责任的直接领导和主要领导，严格追究责任。 3、不断探索持续改进。根据考核结果，纠正存在问题，完善工作程序，认真总结腐败风险防范管理阶段工作经验，结合形势发展、职能转变和预防腐败的新要求，探索积极预防腐败工作的方法，不断识别新的腐败风险点，研究风险防控措施，进一步修订各项规章制度，建立腐败风险防范管理的动态监控长效机制。 第五篇：廉政风险防控工作实施方案廉政风险防控工作实施方案 一、文件依据 1、关于印发关于开展廉政风险防控管理工作的实施 方案的通知（县委办201139号） 2、关于认真开展编制职权目录和绘制权力运行流程 图的通知（金推廉组20112号） 二、实施步骤 第一阶段核定权力清单，规范工作流程（2011年8 月底前完成） 1、成立组织，建立机制； 2、制定方案，明确步骤； 3、动员培训，信息宣传； 4、清理职权，编制目录，绘制权力运行流程图 第二阶段排查廉政风险，评估风险等级（2011年9月底前完成） （一）围绕权力运行，全面查找岗位职责、业务流程、制度机制等方面可能存在的廉政风险。 1、岗位职责方面：重点查找由于工作岗位的特殊性，可能造成在岗人员不履行或不正确履行职责的风险 2、业务流程方面：重点查找由于运行程序不当或自由裁量权空间过大，可能造成权力失控和行为失范的风险 3、制度机制方面。重点查找由于工作制度机制缺失或不完善，可能导致权力失控的风险。 （二）依据廉政风险点的多少和权力重要性、权力行使的频率、腐败现象发生的概率等内容，按照“高、中、低”三个等级评定廉政风险点。根据风险点和风险等级，制定有效的防控措施。 （三）认真填写岗位廉政风险排查、防控一览表 由个人先进行查找，然后报分管领导审阅，最后由主管领导审签后公示、上报。 第三阶段制定防控措施，规范权力运行（2011年10 月底前完成） 第四阶段加强公示公开，推进科技防控（及时公示公 开） 第五阶段构建长效机制，强化督查检查（2011年11 月底前完成） 第六阶段认真总结上报，完善工作档案（2011年12 月底前完成）第25页 共25页