人教版七年级下册语文期末试卷.doc

20092010学年度下学期七年级期末考试题语文一、阅读(60分)(一)基础知识(4分)1下列加点字的注音有误的一组是A恣(z)肆 脉脉(m) 雕栏玉砌(q)B刈(y)麦 褴(ln)褛 雾凇沆(hng)砀 C濯(d)洗 竦(sng)峙 素面相觌(d) D踌躇(ch) 衣(y)褐 重岩叠嶂(zhng)2下列加点字的解释有误的一组是A决眦(眼角) 缀(紧跟)行甚远 烈士(有壮志的人，此是作者自指)暮年B岁晏(晚) 一狼洞(洞穴)其中 造化钟(聚)神秀C假寐(睡觉) 经纶(筹划)世务 欲上青天览(通“揽”，摘取)D敝(破)筐 惆怅(伤感，失意) 生活拮据(缺少钱，生活境况窘迫)(二)积累与运用(16分)3荡胸生曾云，决眦入归鸟。_，_。(杜甫望岳)4、_，_。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。(李白宣州谢朓楼饯别校书叔云)5雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。_？_。 (李煜虞美人)6、_，_。小园香径独徘徊。(晏殊浣溪沙)7白居易的观刈麦一诗中正面表现农民烈日下在田间辛苦劳作的诗句是： _，_。8李贺的雁门太守行中描写敌情紧急，战事迫在眉睫的诗句是： _，_。9张养浩的山坡羊潼关怀古一曲中说明无论朝代的兴或衰，最苦的还是老百姓的一句是：_；_。10古诗词中有许多吟咏美好大自然的脍炙人口的写景佳句，它们给后人带来了心灵的愉悦。 请写出你最欣赏的连续的两句。 诗句：_，_。(三)文言文阅读(15分)【甲】阅读马说，回答问题(10分) 世有伯乐，然后有千里马千里马常有，而伯乐不常有j故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也! 策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼!其真无马邪?其真不知马也！11这篇选文的作者是_代著名的文学家_。(1分)12解释下列加点词在文中的意思(2分)食马者不知其能千里而食也( ) 策之不以其道（ ） 执策而临之 ( ) 其真无马邪（ ）13理解填空(2分) 选文采用的写法是_。文中的“伯乐”喻指_的人；“千里马”喻指_的人：“食马者”则比喻_。14作者借“其真无马邪?其真不知马也”一句表现了怎样的思想感情?(3分)15结合选文，联系现实，简要谈谈一个人能够成为“千里马”的必要条件是什么?(2分)【乙】阅读下面的文言文选段，回答问题。(5分)良马对 帝问岳飞曰：“卿得良马否?” 对曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁即不受；介而驰，初不甚疾，比行百里，始奋迅，自午至酉，犹可二百里，褫(chi脱下)鞍甲而不息不汗，若无事然此其受大 而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也不幸相继以死今所乘者，日不过数升，而秣不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也” 帝称善。16解释下列加点词语在文中的意思(1分) 初不甚疾( ) 日啖刍豆数斗( )17请用自己的话概括，选文中的“良马”有什么样的需求?(2分)18在岳飞看来，“致远之材”和“驽钝之材”的差别是什么?(2分)(四)现代文阅读(20分) 昙花终于怒放 我爱昙花 昙花，原产于墨西哥，是常绿灌木，主枝呈圆筒状，分枝没有叶片，白色大花多在夜间开放，且开花的时间极短 三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂我高兴极了! 不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用?一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝：叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了 今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手。农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上丸时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦啊她就是“月下美人”啊! 过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂! 这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受 种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早?里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果 罢花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足，昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年! 我爱昙花19给下面加点的字注音(2分) 嘱咐( ) 结蕾( ) 硕大( ) 锲而不舍( )20作者的心情随昙花的生长而不断发生变化，请把横线处表现心情的词语补充完整。 (3分) 高兴极了_21请结合选文内容，概括昙花开放的过程。(3分)22选文第段和第段运用的表达方式有什么不同?(2分)23阅读“我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口”一句，从语言表达的角度进行赏析。(3分)24从全文看，第段有什么作用?(4分)25作者从昙花终于怒放的过程得出怎样的人生哲理?(3分)(五)名著阅读(5分) 王伦道：“既然如此，你若真心入伙，把一个投名状来” 朱贵笑道：“教头，你错了。但凡好汉们入伙，须要纳投名状是教你下山去杀得一个人，将头献纳，他便无疑心；这个便请之“投名状”王伦道：“与你三日限。若二日内有投名状来，便容你入伙；若三日内没时，只得休怪” 林冲应承了王伦问道：“般名状何在?”林冲答道：“今日并无一个过往，以此不曾取得” 王伦道：“你明日若无投名状时，也难在这里了”林冲再不敢答应，心内自己不乐；来到房中讨些饭吃了，歇了一夜；王伦说道：“今日投名状如何?”林冲不敢答应，只叹了一口气王伦笑道：“想是今日又没了?我说与你三日限，今已两日了。若明日再无，不必相见了，便请那步下山投别处去”林冲回到房中，端的是心内好闷，仰天长叹道：“不想我今日被高俅那贼陷害流落到此，天地也不容我，直如此命蹇时乖!”26这段文字选自我国古典名著_，作者是_。(1分)27、林冲走投无路，投奔梁山，梁山的首领王伦对他前来投奔持一种怎样的态度?(2分)28从这段选文中可以看出林冲有着怎样的性格?(2分)二、综合实践与作文(60分) (一)综合实践(10分)29、书是智慧的矿藏，更是我们终身的伙伴：它给我们讲述许多有趣的故事，它把多彩的生活展现在我们的眼前，它为我们打开灿烂的文化宝库，它引领我们走进辉煌的科学殿堂，让我们在知识的海洋里恣意航行。 同学们，你们一定读过不少书吧?请从你订阅或经常阅读的书(报刊)中选一种，用简要的语言介绍你喜爱它的原因或它的一个特点。 (字数不少于100字) (二)作文(50分)30以下文题，任选其一。 作文(1)题目：你听，多美! 作文(2)阅读下面材料，按要求作文。 秋天，那一地金黄的落叶让我怦然心动；清晨，那一束柔和的阳光会让我怦然心动：办公室里，老师那语重心长的教诲让我怦然心动；书桌旁，爸爸递过来的那杯热气腾腾的咖啡让我怦然心动 甚或一滴雨水、一缕春风、一行文字、一次意外的相遇，都会在不经意间拨动我们年轻而敏感的心弦，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。 作文要求： (1)充分理解材料，选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒写你最真挚的情感； (2)认真书写，力求工整、美观； (3)文中不得出现真实的校名、姓名； (4)字数不少于600字。 10020030040050060020092010学年第二学期期末试卷初一语文一、语言积累与运用(28分)1、下列加点字注音全对的一项是 ( )(2分)A、污秽(hui) 讪笑(shan) 犷野(kuang) 锲而不舍(qi)B、归省(sheng) 阔绰(chuo) 冗杂(rong) 鲜为人知(xian)C、惬意(qie) 羁绊(pan) 祈祷(qi) 叱咤风云(cha)D、炽热(chi) 砭骨(bian) 剽悍(piao) 白雪皑皑(ai) 2、下列各组词书写有误的一项是 ( )(2分) A、倾泻斑驳葱茏不可思议B、娴熟道劲语无伦次眼花缭乱C、懊晦班斓鞠躬尽瘁港心贯注D、蓦然庇荫赫然进退维谷 3、说话训练(2分)今年的6月20日是父亲节，这天为了感父亲的养育之恩，你特地买来礼物。当爸爸进门时，你怎样向爸爸表达呢?4、丑小鸭的作者安徒生是_国童话作家，他代表作有_。(2分)5、根据注音写出汉字。(2分)2005年感动中国十大人物之一的王顺友，20年来在苍凉孤寂的深山峡谷里独行。他从不在困难前ju_让一丧，那是因为他有着一种对工作、对老百姓chi_热的情感。6、填入下面语段中的词语最f合当的一项是(2分) 也许我们今生今世都不会成为比尔盖茨那样的巨富，也不会拥有戴安娜那样的盛名，_我们完全可以做个在某一方面有所作为的人。_我们不放弃人生的追求，真诚地奉献_会成为世界上最快乐的人。A因为既然就 B但只要就 C但只有就 D也许即使也 7、指出下面句子中的两个错别字，并加以改正。(2分)闻一多先生做学问，足不下楼，是一位潜心治学的学者；对敌人斗争锋芒必露，揭穿他们的无耻斓言，是一位英勇无畏的战士。_，_。8、封的马赞美了马是人类忠诚而高贵的朋友。在我国，很多成语中都有马，如龙马精神、金戈铁马、马革裹尸、倚马可待、塞翁失马等。除这些外，请再写出三个带有“马”字的赞美性的成语。(2分)_，_，_，9、古诗文积累。(8分)(1) _，寒光照铁衣。(2)木兰诗中，表现战事持久，战斗激烈的句子是“_，_。”(2)未至，_。弃其杖，化为邓林。(3韦应物滁州西涧中描写出水急舟横的两句诗是_，_。(4)赵翼论诗中表明代代都有影响后世人才的两旬诗是_，_。10、根据语境，参照画浪线句子接上文在横线处再写一个句子。(2分)一个音符无法表达出优美的旋律，一种颜色难以描绘出多彩的画卷，_我们应以宽容而开放的胸襟，促进世界的多样发展。11、看下面一段父子的对白，回答问题。(2分) 儿子：爸爸，墨水很贵吗? 爸爸：不贵，你问这个干什么? 儿子：因为我洒了一点墨水在地毯上，妈妈像非常心疼似的。(1)妈妈心疼的原因是：_。(2)儿子认为妈妈心疼的原因是：_。二、现代文阅读(22分)(一)(10分)后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊!好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓! 每一个舞姿都充满了力量。每个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓! 愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪! 愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘! 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转！凝聚！奔突！辐射!翻飞!升华!人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片 当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。 简直像来到另一个星球。 耳畔是一声渺远的鸡啼。12、“那消化红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!“居然”一词用和不用有什么区别?(2分)13、结束句是“耳畔是一声渺远的鸡啼”。为什么听到这样的鸡啼?(2分)14、“交织！旋转！凝聚！奔突!辐射！翻飞！升华！，这句话你认为应该怎样朗读，并说说理由。(3分)15、文中说”多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。”你是否同意这种观点，为什么？(3分) (二)父子之间的怯意(12分) 我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉 等着，于是一掌扇过来，于是脑袋嗡的一声 有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听昕。”我 在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱 一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。 我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说旬文词，是父亲“杜撰”的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很像现在的参观美术展览馆 或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。 吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今儿不 拉土了?”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着八仙过海的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗?”父亲惊奇了，我也惊奇。其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是八破图，破房子、破信封、破书本、破眼镜盒他像在集市上买粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样任细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像是烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。” 我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走了10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快到了，你走吧。这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处村落里的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。 再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部。我很少 回家了，一晃就是十几年，大约是1 960年，父亲到天津看我来了。我说：“今儿咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。“他问什么是美术展览，我觉着一两句话也 说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗?如看庙差不多。” 刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了!你也不嫌脏。，他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意?我反而愿意看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。16、除“唱戏”和“看庙”两件事外，还写了父亲的哪些事情？(2分)17、第段中，为什么父亲总是要照例说“使劲儿看，好好记住”呢？(2分)18、第段结尾处作者写道：“望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。“如果你是作者，你会怎样想怎样做呢？请写下来。(字数在150字以内)(3分)19、第段中父亲“弯腰从地上捡烟头”这一件事可否删去呢?请说明理由。(2分) 20、本文题目是“父子之间的怯意”那么，父对子、子对父的怯意各是什么呢?(3分)三、文言文阅读(20分)(一)忽一人大呼“火起”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。21、解释加点词语(1分)虽人有百手： 不能名其一处也： 22、给下列加点儿的字注音(1分) 中间 曳屋许许 声 23、选择恰当的时间性词语，按要求填在横线上(4一分)(候选词：少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然)表示在特定的某个时间内发生的_表示过了很短的时间就发生的_表示两事相继发生的_表示同时发生的 _表示发突然生的_24、本文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。 SAA9表演内容，属于_描写；而写宾客们的表情动作，属于_描写。宾客们“几欲先走”的情形，烘托了口技人的_。(3分)(二)一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨己尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。25、解释下列加点字意义。(4分)(1)屠自后断其股( ) (2)恐前后受其敌( )(3)止增笑耳( ) (4)一狼洞其中( )26、翻译句子。(4分)复投之，后狼止而前狼又至。狼径去，其一犬坐于前。27、请分析最后一段在表达方式上和前文有什么不同，说明了什么问题。(3分)四、作文(50分)28、最美丽的 先在横线上填写合适的词语，如：“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等，把题目补充完整，然后作文。要求：1、内容具体，中心突出； 2、要有真情实感，不少于500字。10020030040050060020092010学年第二学期期末试卷初一语文一、语言积累与运用(28分)1、下列加点字注音全对的一项是 ( )(2分)A、污秽(hui) 讪笑(shan) 犷野(kuang) 锲而不舍(qi)B、归省(sheng) 阔绰(chuo) 冗杂(rong) 鲜为人知(xian)C、惬意(qie) 羁绊(pan) 祈祷(qi) 叱咤风云(cha)D、炽热(chi) 砭骨(bian) 剽悍(piao) 白雪皑皑(ai) 2、下列各组词书写有误的一项是 ( )(2分) A、倾泻斑驳葱茏不可思议B、娴熟道劲语无伦次眼花缭乱C、懊晦班斓鞠躬尽瘁港心贯注D、蓦然庇荫赫然进退维谷 3、说话训练(2分)今年的6月20日是父亲节，这天为了感父亲的养育之恩，你特地买来礼物。当爸爸进门时，你怎样向爸爸表达呢?4、丑小鸭的作者安徒生是_国童话作家，他代表作有_。(2分)5、根据注音写出汉字。(2分)2005年感动中国十大人物之一的王顺友，20年来在苍凉孤寂的深山峡谷里独行。他从不在困难前ju_让一丧，那是因为他有着一种对工作、对老百姓chi_热的情感。6、填入下面语段中的词语最f合当的一项是(2分) 也许我们今生今世都不会成为比尔盖茨那样的巨富，也不会拥有戴安娜那样的盛名，_我们完全可以做个在某一方面有所作为的人。_我们不放弃人生的追求，真诚地奉献_会成为世界上最快乐的人。A因为既然就 B但只要就 C但只有就 D也许即使也 7、指出下面句子中的两个错别字，并加以改正。(2分)闻一多先生做学问，足不下楼，是一位潜心治学的学者；对敌人斗争锋芒必露，揭穿他们的无耻斓言，是一位英勇无畏的战士。_，_。8、封的马赞美了马是人类忠诚而高贵的朋友。在我国，很多成语中都有马，如龙马精神、金戈铁马、马革裹尸、倚马可待、塞翁失马等。除这些外，请再写出三个带有“马”字的赞美性的成语。(2分)_，_，_，9、古诗文积累。(8分)(1) _，寒光照铁衣。(2)木兰诗中，表现战事持久，战斗激烈的句子是“_，_。”(2)未至，_。弃其杖，化为邓林。(3韦应物滁州西涧中描写出水急舟横的两句诗是_，_。(4)赵翼论诗中表明代代都有影响后世人才的两旬诗是_，_。10、根据语境，参照画浪线句子接上文在横线处再写一个句子。(2分)一个音符无法表达出优美的旋律，一种颜色难以描绘出多彩的画卷，_我们应以宽容而开放的胸襟，促进世界的多样发展。11、看下面一段父子的对白，回答问题。(2分) 儿子：爸爸，墨水很贵吗? 爸爸：不贵，你问这个干什么? 儿子：因为我洒了一点墨水在地毯上，妈妈像非常心疼似的。(1)妈妈心疼的原因是：_。(2)儿子认为妈妈心疼的原因是：_。二、现代文阅读(22分)(一)(10分)后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊!好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓! 每一个舞姿都充满了力量。每个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓! 愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪! 愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘! 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转！凝聚！奔突！辐射!翻飞!升华!人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片 当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。 简直像来到另一个星球。 耳畔是一声渺远的鸡啼。12、“那消化红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!“居然”一词用和不用有什么区别?(2分)13、结束句是“耳畔是一声渺远的鸡啼”。为什么听到这样的鸡啼?(2分)14、“交织！旋转！凝聚！奔突!辐射！翻飞！升华！，这句话你认为应该怎样朗读，并说说理由。(3分)15、文中说”多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。”你是否同意这种观点，为什么？(3分) (二)父子之间的怯意(12分) 我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉 等着，于是一掌扇过来，于是脑袋嗡的一声 有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听昕。”我 在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱 一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王