说课《价格变动的影响》.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二课第二,框,价格变动的影响,襄阳五中 谢双,课程说课：价格变动的影响,1,2,3,4,5,6,说教材,说教学目标,说教学流程,说板书设计,说反思设计,说教学方法,一、说教材,教材地位、内容,本框内容承接第一框,“,影响价格的因素,”,和第三课,“,多彩的消费,”,。在整个教材中起承上启下作用。为以后学习打下基础。,本课本框 价格对生活消费的影响,价格对生产经营的影响,教学,重、难点：,重点,：价格变动对生产、生活的影响,依据：,课标要求和能力培养,难点,：,1,、相关商品价格变动对商品需求量的影响,2,、价格变动对生产的影响。,依据：,让学生正确理解替代商品与互补商品价格变动对商品的需求量带来的影响较抽象；学生与生产还有一段距离,一、说教材,二、说教学方法,学情分析,高一学生形象思维较活跃，有一定的经济生活体验和了解，本框题内容贴近学生生活实际，有利于教学活动的展开,但学生逻辑思维能力和综合分析能力欠缺，缺少对经济现象背后的本质规律的深刻认识理解。,说,教法,情景,预设法、设疑激趣法、自主探究法,【设计意图】,体现学生主体地位，增强互动性,三、说教学目标,知识目标,了解替代品和互补品的含义；理解商品价格变动对生活的各种具体影响；理解价格变动对生产经营的影响。,能力目标,能够运用“价格变动的影响”相关理论，分析相关经济现象，提高解决实际问题的能力；辩证看待商品价格与供求的关系，提高参与经济生活能力。,情感、态度、价值观目标,以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。,四、说教学流程,【,新课导入,】,两则调侃菜价、肉价暴涨的网络段子,最近，两个小段子红遍朋友圈：,“,丈母娘和准女婿,”,的对话红遍了朋友圈，,有房吗?,”“,没有。,”“,有车吗?,”“,没有,”“,什么都没有就给我滚远点!,”“,我家还有两个蔬菜大棚。,”“,孩子，外面风大进来说话。,”“”,“,现在的姑娘太现实了，宁愿坐在卖菜车上哭，也不愿坐在宝马车里笑。,”,猪肉价格居高不下，引得网友们纷纷调侃，各种段子随之出现：,“,约会请吃红烧肉，绝对是真爱,”,【,设计意图,】,新颖的活动设计，让学生在会心一 笑，活跃气氛的同时，激发学生的学习兴趣。,【,视频播放,】,菜价、猪肉价齐飞,问题设置,1,：,视频中猪肉价、菜价上涨对人们购买需要有什么影响？日常生活中你如何根据价格变动消费更实惠,？,知识引导,：商品价格与需求量成反比,活动设计,：合作讨论,四、说教学流程,问题设置,2,：,既然青菜、猪肉价格上涨，那我们可不可以不吃？为什么？,追问,：生活中还有哪些类似的商品存在这种现象呢？哪些商品又与此相反呢？,知识引导：,不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。,四、说教学流程,问题设置,3,：,视频中猪肉价格上涨，市民改吃鱼的多了为什么？这说明了什么道理?,追问,：Q1：举例生活中哪些商品互为替代品？,Q2：汽油和汽车属于互为替代品吗?汽油价格上涨对汽车需求量有怎样影响,?,知识引导：,消费者对某商品的需求，受到相关商品价格变动的影响。,【,设置意图,】,层层,设问、循序渐进，突破知识点。,过渡,：价格变动影响人们的生活，那么价格变动对生,产经营又,怎样的影响呢？,四、说教学流程,【,创设情境,合作讨论,】,随着,夏季马上来临，自主创业者小张打算开一家鲜榨果计饮品店；为更好生存发展，现公开招募智囊团，请同学们献计献策。,四、说教学流程,小张,通过市场调查发现两个问题,：,1,）一般来说，,5,月,到,10,月现榨果计市场需求大,，,而,其他月份市场需求较少,；,2,）同样,是原材料但橙子价格上涨幅度要高于橘子,。,【,建,言,献策,】,（分组讨论）,请,根据小张的市场调查，提几条合理化的,建议,四、说教学流程,创设情境1,：【第一组】五月到10月现榨果计市场需求大，小张应该如何做？,创设情境2,：【第二组】其他月份市场需求较少，小张应如何做？,创设情境3,：【第三组】同样是原材料但橙子价格上涨幅度要高于橘子，小张该怎么做？,设计意图：,扮演智囊团，积极的献计献策，发挥学生的主体性，调动学生的积极性；合作讨论，学生之间思维碰撞，集思广益。,四、说教学流程,供过于求,价格下降,价格上涨,获利减少,获利增加,生产缩小,生产扩大,供不应求,价格,供给,四、说教学流程,【,回归生活,】,学以致用,每位学生制定一份“家庭行动计划”：根据家里最近的消费需要，本周内给父母提供一个购物的具体计划，说明理由，从中感悟其中的经济学道理。,【,设计意图,】,遵循,生活理念生活的课改理念,四、说教学流程,价格变动的影响,对生活消费,（需求）,对企业生产,（供给）,五、板书设计,多变的价格,六、反思设计,【,教学导入,】,创意开场 尽显风采,【,知识呈现,】,激趣设疑 参与探究,【,师生交流,】,互动合作 精彩纷呈,【,教学导出,】,情感渲染 回味无穷,