大班打击乐活动教案《快乐的罗嗦》含反思.docx

大班打击乐活动教案快乐的罗嗦含反思 【活动目标】 1、感受乐曲欢快、活泼的心情，能借助图形总谱，会用打击乐器演奏乐曲。 2、在看、听、说、演奏之间建立一种感觉上的联系，找出相应的图形，会用适宜的方法演奏 3、学习手势指挥、分声部演奏乐器，体验与他人合作演奏的欢乐。 重点难点 重点：会用适宜的方法演奏 难点：学习手势指挥、分声部演奏乐器。 活动预备 1、图形卡片，图形乐谱； 2、碰铃、手铃、圆舞板； 3、音乐录音 活动过程 1听音乐做肢体动作进入教室，无意识观赏音乐。 2、听赏音乐，听了以后有什么感受，感受其性质（欢快活泼） 3、引导幼儿熟识图形总谱 ）出示彝族跳舞图，引起兴趣他们在做什么？他们跳舞时嘴里会怎么喊？（哟哟哟哟！嗨嗨嗨嗨！）请幼儿仿照一下； ）幼儿倾听教师跟随音乐伴奏，有节奏地用选定语音朗读总谱（教师指图中的女娃，问：她跳舞时怎么喊？指男娃，问他跳舞时又怎么喊？） 3）请幼儿边听音乐，边看总谱，边跟教师朗读总谱。 4、引导幼儿看指挥分声部练习 1） 幼儿分成三个声部，在教师指挥下进展朗读练习。 ）请把握较快的幼儿代替教师指挥全体幼儿练习； 5、指导幼儿演奏乐器 ）配器；出示三种乐器听音色为乐曲合理配器 ） 幼儿手持乐器看指挥演奏。 3） 交换乐器完整演奏。 6、完毕。 活动反思 欢乐的啰嗦是一首特别好听欢快的彝族音乐，它经常被运用于幼儿园的韵律教学当中，结合我讨论的主题，并依据幼儿园的音乐训练作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进展美育的重要手段，是显露孩子共性、爱好、潜力的最好途径。所以，我在本次音乐教学中，特创新的将此音乐用为打击乐教学，目的在于让幼儿得到新的音乐体验。活动中我运用了声音仿照、做嬉戏、即兴表演、打击演奏等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习的专心性，培育他们对音乐的兴趣和爱好。 打击乐活动中，我预备了铃鼓、碰铃、圆舞板三种不同的打击乐器，肯定程度上满意了幼儿探究这些不同音色乐器的兴趣。活动过程我也发觉孩子们对于打击乐活动特别感兴趣，他们对这首曲子的感受是特别欢快、好听、舒适，并能跟随乐曲的节奏，学习简洁的演奏。活动中我还供应了比拟清楚简洁直观的“节奏图谱”，孩子们尝试轮番担当小指挥的角色来打击乐器演奏，渐渐做到自己能学会指挥、自由结伴和演奏。孩子们整个活动兴趣较高，通过仿照，嬉戏，语音和尝试，是一次不错的胜利教学尝试。”