2021年高考生物易错易混淆知识点汇总.doc

高考生物——易错、易混淆知识点汇总

一、 类脂与脂类 
脂类：涉及脂肪、固醇和类脂，因而脂类概念范畴大。 
类脂：脂类一种，其概念范畴小。 
二、 纤维素、维生素与生物素 
纤维素：由许多葡萄糖分子结合而成多糖。是植物细胞壁重要成分。不能为普通动物所直接消化运用。 
维生素：生物生长和代谢所必须微量有机物。大体可分为脂溶性和水溶性两种，人和动物缺少维生素时，不能正常生长，并发生特异性病变——维生素缺少症。 
生物素：维生素一种，肝、肾、酵母和牛奶中含量较多。是微生物生长因子。 
三、 大量元素、重要元素、矿质元素、必须元素与微量元素 
大量元素：指含量占生物体总重量万分之一以上元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。其中N、P、S、K、Ca、Mg是植物必须矿质元素中大量元素。C是基本元素。 
重要元素：指大量元素中前6种元素，即C、H、O、N、P、S，大概占原生质总量97%。 
矿质元素：指除了C、H、O以外，重要由根系从土壤中吸取元素。 
必须元素：植物生活所必须元素。它必须具备下列条件：第一，由于该元素缺少，植物生长发育发生障碍，不能完毕生活史；第二，除去该元素则体现专一缺少症，并且这种缺少症是可以防止和恢复：第三，该元素在植物营养生理上应体现直接效果，绝不是因土壤或培养基物理、化学、微生物条件变化而产生间接效果。 
微量元素：指生物体需要量少（占生物体总重量万分之一如下），但维持正常生命活动不可缺少元素，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo，植物必须微量元素还涉及Cl、Ni。 
四、 还原性糖与非还原性糖 
还原性糖：指分子构造中具有还原性基团（游离醛基或α-碳原子上连有羟基酮基）糖，如葡萄糖、果糖、麦芽糖。与斐林试剂或改良班氏试剂共热时产生砖红色Cu2O沉淀。 
非还原性糖： 如蔗糖内没有游离具备还原性基团，因而叫做非还原性糖。 
五、 斐林试剂、双缩脲试剂与二苯胺试剂 
斐林试剂：用于鉴定组织中还原性糖存在试剂。很不稳定，故应将构成斐林试剂A液（0.1g/mlNaOH溶液）和B液（0.05g/mlCuSO4 溶液）分别配制、储存。使用时，再暂时配制，将4-5滴B液滴入2ml A液中，配完后立虽然用。原理是还原性糖基团—CHO与Cu(OH)2在加热条件下生成砖红色Cu2O沉淀。 
双缩脲试剂：用于鉴定组织中蛋白质存在试剂。其涉及A液（0.1g/mlNaOH溶液）和B液（0.01g/mlCuSO4溶液）。在使用时要分别加入。先加A液，导致碱性反映环境，再加B液，这样蛋白质（事实上是指与双缩脲构造相似肽键）在碱性溶液中与Cu2+反映生成紫色或紫红色络合物。 
二苯胺试剂：用于鉴定DNA试剂，与DNA混匀后，置于沸水中加热5分钟，冷却后呈蓝色。 
小结 
鉴定          试剂         与否加热             现象 
还原糖      斐林试剂        是              砖红色沉淀 
脂肪         苏丹Ⅲ         否               橘红色 
             苏丹Ⅵ                          红色 
蛋白质       双缩尿         否               紫色 
DNA          二苯胺         是               蓝色 
大肠杆菌    伊红、美蓝      否           深紫、带金属光泽 
六、血红蛋白与单细胞蛋白 
血红蛋白：含铁复合蛋白一种。是人和其她脊椎动物红细胞重要成分，重要功能是运送氧。 
单细胞蛋白：微生物具有丰富蛋白质，人们通过发酵获得大量微生物菌体，这种微生物菌体就叫做单细胞蛋白。 
七、显微构造与亚显微构造 
显微构造：在光学显微镜下能看到构造，普通只能放大几十倍至几百倍。 
亚显微构造：可以在电子显微镜下看到直径不大于0.2μm细微构造。 
八、原生质与原生质层 
原生质：是细胞内生命物质。动植物细胞都具备，分化为细胞膜、细胞质、细胞核三某些。重要由蛋白质、脂类、核酸等物质构成。
原生质层：是一种选取透过性膜，只存在于成熟植物细胞中，涉及细胞膜、液泡膜及两层膜之间细胞质。它与成熟植物细胞原生质相比，缺少了细胞液和细胞核两某些。 
九、赤道板与细胞板 
赤道板：细胞中央一种平面，这个平面与有丝分裂中纺锤体中轴相垂直，类似于地球赤道位置。 
细胞板：植物细胞有丝分裂末期在赤道板位置浮现一层构造，随细胞分裂进行，它由细胞中央向四周扩展，逐渐形成新细胞壁。 
十、半透膜与选取透过性膜 
半透膜：是指某些物质可以透过，而另某些物质不能透过多孔性薄膜（如动物膀胱膜，肠衣、玻璃纸等）。它往往只能让小分子物质透过，而大分子物质则不能透过，透过根据是分子或离子大小。不具备选取性，不是生物膜。 
选取透过性膜：是指水分子能自由通过，细胞要选取吸取离子和小分子也可以通过，而其她离子、小分子和大分子则不能通过生物膜。如细胞膜、液泡膜和原生质层。这些膜具备选取性主线因素在于膜上具备运载不同物质载体。当细胞死亡后，膜选取透过性消失，阐明它具备生物活性，因此说选取透过性膜是功能完善一类半透膜。 

十一、载体与运载体 
载体：指某些能传递能量或运载其她物质物质，如细胞膜上载体。 
运载体：在遗传工程中，用于把外源基因运入受体细胞运送工具，它必要具备条件是：可以在宿主细胞中复制并稳定地保存；具备各种限制酶切点，以便与外源基因连接；具备某些标记基因，便于进行筛选。惯用运载体有质粒、噬菌体、动植物病毒等。 
十二、糖被与珠被 
糖被：在细胞膜外表，一层由细胞膜上蛋白质与多糖结合形成糖蛋白。在细胞生命活动中具备重要功能，如：保护、润滑、细胞表面辨认。 
珠被：植物胚珠构成某些之一，位于胚珠表面，包被整个胚珠，具保护作用。胚珠形成种子时，珠被发育成种皮。 
十三、中心体与中心粒 
中心体：动物和低等植物一种细胞器，普通位于细胞核附近。每个中心体由两个互相垂直中心粒及其周边物质构成。与动物细胞有丝分裂关于。 
中心粒；构成中心体。细胞分裂间期，中心体两个中心粒各产生一种新中心粒，因而细胞中有两组中心粒，在细胞分裂中一组中心粒位置不变，另一组中心粒移向细胞另一极。这两组中心粒周边发出星射线形成纺锤体。 
十四、细胞液与细胞内液 
细胞液：植物细胞液泡内水状液体，具有细胞代谢活动产物，其成分有糖类、蛋白质、有机酸、色素、生物碱、无机盐等。 
细胞内液：普通是指动物细胞内液体，是相对细胞外液而言。 
十五、B细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞与记忆细胞 
B细胞、效应B细胞、记忆细胞：骨髓中一某些造血干细胞在骨髓中发育成B淋巴细胞，大某些不久死亡，一小某些在体内流动，受到抗原刺激后，开始一系列增殖、分化，形成效应B细胞和记忆细胞。效应B细胞可产生抗体参加体液免疫。记忆细胞能保持对抗原记忆，当同一抗原再次进入机体时，记忆细胞会迅速增殖、分化。形成大量效应B细胞，继而产生更强特异性免疫效应。 
T细胞、效应T细胞、记忆细胞：骨髓中一某些造血干细胞随血液流入胸腺，在胸腺内发育成T 淋巴细胞，大某些不久死亡，一某些在体内流动，受抗原刺激后，开始一系列增殖、分化，形成效应T 细胞和记忆细胞。效应T细胞参加细胞免疫，并释放淋巴因子，加强关于细胞作用来发挥免疫效应。记忆细胞则当同一种抗原再次进入机体时，会迅速增殖、分化，形成大量效应T细胞，进而产生更强特异性免疫。 
十六、原生生物与原核生物 
原生生物：指体积微小、单细胞或群体真核生物，用鞭毛、纤毛或伪足运动。如草履虫、衣藻、变形虫等。 
原核生物：指由原核细胞构成生物，它细胞没有成形细胞核，细胞器较少，普通只有核糖体，如支原体、细菌、蓝藻和放线菌等
十七、细胞分裂、细胞分化与细胞全能性 
细胞分裂：指细胞繁殖子代细胞过程。单细胞生物以细胞分裂方式产生新个体，多细胞生物以细胞分裂方式产生新细胞。 
细胞分化：指在个体发育中，相似细胞后裔在形态、构造、生理功能上产生稳定性差别过程。是细胞中基因在特定期间和空间条件下选取性表达到果。细胞分化形成了不同组织、器官。成果细胞数目并没有增长。细胞分裂是细胞分化基本，生物体生长发育是细胞分裂和细胞分化共同作用成果。 
细胞全能性：生物体细胞具备使后裔细胞形成完整个体潜能，这种特性称之。但在生物体内细胞并没有体现出全能性，而是分化成不同组织、器官，这是基因选取性表达到果。 
十八、脱分化与再分化 
脱分化：由高度分化植物器官、组织或细胞产生愈伤组织过程，称为植物细胞脱分化，或者叫做去分化。 
再分化：脱分化产生愈伤组织继续进行培养，又可以重新分化成根等器官，这个过程叫做再分化。 
十九、细胞株与细胞系 
细胞株：动物细胞培养中，原代培养细胞普通传10代左右就不容易传下去了，细胞生长就会浮现停滞，大某些细胞衰老死亡。但是有很少数细胞可以度过“危机”而继续传下去，这些存活细胞普通可以传40-50代，这种传代细胞叫做细胞株。 
细胞系：细胞株细胞遗传物质没有发生变化，当细胞株传至50代后来又会浮现“危机”，不能再传下去。但是有某些细胞遗传物质发生了变化，并且带有癌变特点，有也许在培养条件下无限制地传下去，这种传代细胞称为细胞系。 
二十、合成代谢、分解代谢和中间代谢 
合成代谢：也称同化作用。在新陈代谢过程中，生物体把从外界环境中摄取营养物质转变成自身构成物质，并储存能量过程。 
分解代谢：也称异化作用。在新陈代谢过程中，生物体将自身构成物质分解以释放能量，并将代谢终产物排出体外过程。 
中间代谢：新陈代谢中间过程总称。 
二十一、渗入作用与扩散作用 
扩散：普通是指自由扩散，是指水分子等其她物质分子从高浓度向低浓度自由运动，如CO2、O2、H2O、胆固醇、甘油等物质。这种运动是自发，不需要外界对它做功（不耗能）。 
渗入：是指水分子或其她溶剂分子通过半透膜扩散，是扩散一种特殊形式。因而水分子通过细胞膜方式可以说是自由扩散，又可以说是渗入。而CO2、O2等物质扩散只能是自由扩散而不能称为渗入。 
二十二、蒸馏、蒸发与蒸腾作用 
蒸馏：把液体混合物加热沸腾，使其中沸点低组分一方面变成蒸汽，再冷凝成液体，以与其她组分分离或除去所含杂质。 
蒸发：液体表面缓慢地转化成气体。 
蒸腾作用：植物体内水分，重要以水蒸气形式通过叶气孔散失到大气中，这就是蒸腾作用。 
二十三、层析液与解离液 
层析液：用纸层析法分离叶绿体中色素，所用层析液是一种脂溶性很强有机溶剂，叶绿体中色素在层析液中溶解度不同，溶解度高随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低随层析液在滤纸上扩散得慢，这样，几分钟后来，叶绿体中色素就在扩散过程中分离开来。 
解离液：解离就是用药液使组织中细胞互相分离开来。该药液称解离液，在观测植物细胞有丝分裂实验中，所用解离液是质量分数为15%盐酸和体积分数为95%酒精溶液1：1混合液。 
二十四、光合速率、光能运用率与光合伙用效率
光合速率：光合伙用指标，普通以每小时每平方分米叶面积吸取CO2毫克数表达。 
光能运用率：指植物光合伙用所累积有机物所含能量，占照射在同一地面上日光能量比率。提高途径有延长光合时间、增长光合面积，提高光合伙用效率。 
光合伙用效率：植物通过光合伙用制造有机物中所具有能量与光合伙用中吸取光能比值，提高途径有光照强弱控制，CO2供应，必须矿质元素供应。
二十五、同化作用、消化作用、硝化作用与反硝化作用 
同化作用：（见第十九条合成代谢） 
消化作用：把食物成分中不能溶解、分子构造复杂、不能渗入大分子物质水解为简朴可溶性小分子物质过程。经这个过程，使其能透过消化道上皮细胞，再由循环系统送到全身运用。 
硝化作用：硝化细菌使土壤中氨或铵盐转化成亚硝酸盐和硝酸盐过程。 
反硝化作用：许多微生物（特别是各种反硝化细菌），在土壤氧气局限性条件下，将硝酸盐还原成亚硝酸盐，并进一步把亚硝酸盐还原成氨及游离氮过程。 
二十六、转氨基与脱氨基 
转氨基：一种氨基酸氨基经转氨酶催化转移给α-酮酸，形成新氨基酸。 
脱氨基：把氨基酸分解成含氮某些和不含氮某些，其中氨基可转变成尿素排出体外，不含氮某些可氧化分解成CO2和H2O，同步释放能量，也可合成糖类或脂肪。 
二十七、呼吸运动、呼吸作用、有氧呼吸与无氧呼吸 
呼吸运动：指胸腔有节律扩大和缩小。 
呼吸作用：生物体细胞中有机物在细胞中经一系列氧化分解，最后身成CO2或其她产物，并释放出能量总过程。也叫细胞呼吸或生物氧化。 
有氧呼吸：细胞呼吸一种类型，指细胞在氧参加下，通过酶催化作用，把糖类等有机物彻底分解，产生出CO2和H2O，同步释放出大量能量过程。普通讲呼吸作用即指有氧呼吸。 
无氧呼吸：细胞呼吸一种类型。普通指细胞在无氧条件下，通过酶催化作用，把葡萄糖等有机物质分解成不彻底氧化产物，同步释放出少量能量过程。 
二十八、自养型、异养型、需氧型、厌氧型与兼性厌氧型 
自养型与异养型：同化作用两种类型，前者能把环境中无机物合成有机物，满足自身需要。依照合成有机物所运用能源不同，有光能自养型和化能自养型。异养型没有这种本领，只能依赖环境中现成有机物来生活。 
需氧型、厌氧型、兼性厌氧型：异化作用三种类型。需氧型是在异化作用过程中，需要不断从外界摄取氧气，进行有氧呼吸，维持生命活动。厌氧型是在缺氧条件下，依托酶作用，将体内有机物氧化分解，获得维持自身生命活动所需能量。兼性厌氧型是在有氧条件下进行有氧呼吸，在无氧条件下进行无氧呼吸，以获得维持自身生命活动所需能量。 
二十九、原代培养与传代培养 
原代培养：在动物细胞培养中，将动物组织取出来后，先用胰蛋白酶等使组织分散成单个细胞，然后配制成一定浓度细胞悬浮液，再将该细胞悬浮液放入培养瓶中，在培养瓶中培养。这个过程称为原代培养。也有人把第1代细胞培养与传10代以内细胞培养统称为原代培养。 
传代培养：细胞在培养瓶中贴壁生长。随着细胞生长和增殖，培养瓶中细胞越来越多，需要定期地用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离下来，配制成细胞悬浮液，分装到两个或两个以上培养瓶中培养，这称为传代培养。 
三十、初级代谢产物与次级代谢产物 
初级代谢产物：指微生物通过代谢活动产生、自身生长和繁殖所必须物质，如氨基酸、核苷酸、多糖、脂类、维生素等。在不同微生物细胞中，初级代谢产物种类基本相似。 
次级代谢产物：指微生物生长到一定阶段才产生化学构造十分复杂、对该微生物无明显生理功能，或并非是微生物生长和繁殖所必须物质，如抗生素、毒素、激素、色素等。不同种类微生物所产生次级代谢产物不相似，它们也许积累在细胞内，也也许排到外环境中。 
三十一、适应性与应激性： 
适应性：生物在生存斗争中适合环境条件而形成一定性状现象，即生物与环境相适合现象。 
应激性：生物对外界刺激都能产生一定反映，称之。由于生物具备应激性，因而可以适应周边生活环境。 
三十二、生长素、生长激素、生长因子与秋水仙素 
生长素：一种植物激素，即吲哚乙酸，具备增进植物生长（细胞伸长）等作用。 
生长激素：一种人或动物激素。由脑垂体前叶分泌，是一种蛋白质，具备增进人或动物生长作用。
生长因子：某些微生物生长所必须，但自身又不能合成微量有机物。重要是维生素、氨基酸和碱基等，是微生物五大类营养要素之一。某些天然物质，如酵母膏、蛋白胨、动植物组织提取液等可以提供。 
秋水仙素：一种从植物秋水仙中提取出来生物碱，能诱发基因突变，在细胞有丝分裂时能抑制纺锤体形成。 
三十三、雌激素、孕激素、催乳素和促性腺激素 
雌激素：重要由卵巢分泌类固醇激素。重要作用是增进雌性生殖器官发育和卵子生成，激发和维持雌性第二性征和正常性周期。对机体代谢也有明显影响。 
孕激素；由卵巢分泌类固醇激素。重要作用是增进子宫内膜和乳腺等生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。 
催乳素：由垂体分泌。重要作用是调控某些动物对幼仔照顾行为，增进某些合成食物器官发育和生理机能完毕，如增进哺乳动物乳腺发育和泌乳，增进鸽嗉囊分泌鸽乳活动等。 
促性腺激素：由垂体分泌。重要作用是增进性腺生长发育，调节性激素合成和分泌。 
三十四、侏儒症与呆小症 
侏儒症：幼年时生长激素分泌局限性引起，特性是身材过于矮小，普通不超过130厘米，智力正常。 
呆小症：幼年时甲状腺激素分泌局限性引起，特性除身材矮小外，最明显是智力低下。 
三十五、中枢神经（系统）与神经中枢 
中枢神经（系统）：指神经系统中枢某些，涉及脑和脊髓。 
神经中枢：功能相似神经元细胞体汇集在一起，调节人体某一项生理活动，这某些构造叫神经中枢，分布在中枢神经系统中。 
三十六、趋性与向性运动 
趋性：动物对环境因素刺激最简朴定向反映，如趋光性等。 
向性运动：植物体受到单一方向外界刺激而引起定向运动。 
三十七、白细胞介素-2与干扰素 
白细胞介素-2：效应T细胞释放淋巴因子，能诱导产生更多效应T细胞，增强效应T细胞杀伤力。还能增强其她关于免疫细胞对靶细胞杀伤作用。 
干扰素：效应T细胞释放淋巴因子。能抑制病毒增殖，保护细胞不受病毒感染。 
三十八、生殖、生长与发育 
生殖；亦称“繁殖”，生物孳生后裔现象。 
生长：普通指生物体重量和体积增长。 
发育：生物体生活史中，构造和机能从简朴到复杂变化过程。在高等动植物中，普通指达到性机能成熟时为止。 
三十九、无性生殖细胞与有性生殖细胞 
无性生殖细胞：其产生不通过减数分裂，无性别之分，发育成后裔也无性别之分。无需通过两两结合，就能发育成新个体。如根霉产生孢子。 
有性生殖细胞：其产生需经减数分裂，有性别之分，如精子和卵细胞。需通过两两结合，形成合子，才干发育成新个体，后裔有性别之分。但有些不通过两两结合也能发育成新个体。如蜜蜂中雄蜂就是由卵细胞直接发育形成。 
四十、孢子和芽孢 
孢子：真菌和某些植物产生一种有繁殖作用生殖细胞，分为无性孢子和有性孢子，无性孢子能直接发育成新个体。 
芽孢：某些细菌在一定环境下在其细胞内形成休眠体，壁厚。具备很强抗性，遇到适当环境又可萌发生成细菌繁殖体。 
四十一、芽与芽体 
芽：植物尚未发育成长枝或花雏体。依照着生位置有顶芽、腋芽（侧芽）和不定芽之分。 
芽体：无脊椎动物（如水螅）和某些微生物（如酵母菌）体旁或体后端长出小体。能通过出芽生殖（无性生殖）形成子体。 
四十二、出芽生殖与营养生殖 
出芽生殖：在母体一定部位上长出芽体，芽体长大后来，从母体上脱落下来，成为与母体同样新个体。 
营养生殖：植物营养器官（根、茎、叶）一某些在与母体脱落后，可以发育成一种新个体。 
四十三、极核与极体 
极核：是被子植物胚囊构造之一。每个胚囊中有两个极核。它是大孢子母细胞通过减数分裂形成4个大孢子细胞（其中3个消失），一种大孢子细胞经有丝分裂形成1个卵细胞、2个极核和5个其她细胞。它们基因型都相似。受精时两个极核与一种精子结合形成受精极核，后来发育成胚乳。
极体：由动物卵原细胞经减数分裂随着卵细胞形成。普通一种卵原细胞经两次细胞分裂形成一种卵细胞和三个极体，这四个细胞基因型不一定相似，极体不参加受精，产生后逐渐退化消失。 
四十四、胚、胚珠、胚囊与囊胚 
胚：动物由受精卵或未受精卵细胞发育成幼体。或指植物种子或颈卵器内由受精卵发育形成植物幼体。种子植物胚有胚芽、胚根、胚轴和子叶四某些分化。 
胚珠：种子植物大孢子囊，即发育成种子构造。被子植物胚珠构造可分为珠被和珠心两某些。 
胚囊；在被子植物中位于胚珠珠心内，为具备卵细胞、助细胞、极核和反足细胞构造。受精后，受精卵在胚囊内发育成胚，受精极核发育成胚乳。 
囊胚：动物胚胎发育一种阶段，典型囊胚呈囊状，中央有空腔，称为囊胚腔。 
四十五、核孔、胚孔、珠孔 
核孔；细胞内核膜上小孔，是细胞核与细胞质之间进行物质互换孔道，某些大分子物质可通过它进出细胞质与细胞核之间。 
胚孔；动物胚胎发育到原肠胚时期，原肠腔与外界相通孔道。 
珠孔：植物胚珠上端珠被未完全闭合而留下孔隙，是花粉管进入胚珠内通道。 
四十六、核苷、核苷酸、核酸、氨基酸 
核苷：由含氮碱基与五碳糖（核糖或脱氧核糖）结合而成化合物。与核苷酸区别为不含磷酸。 
核苷酸：由含氮碱基、五碳糖与磷酸三者构成化合物，是核酸基本构成单位，因含糖不同，可分为核糖核苷酸和脱氧核糖核苷酸。 
核酸：是一切生物遗传物质，属于高分子化合物，基本构成单位是核苷酸。核酸可分为核糖核酸（RNA）和脱氧核糖核酸（DNA）。 
氨基酸：含氨基有机酸，构成蛋白质基本单位。构成天然蛋白质氨基酸约20种，人体中氨基酸又分为必须氨基酸和非必须氨基酸。 
四十七、遗传信息与密码子 
遗传信息：基因中脱氧核苷酸排列顺序就代表遗传信息。 
密码子：遗传学上把信使RNA上决定一种氨基酸三个相邻碱基，叫做一种密码子。 
四十八、质体与质粒 
质体：植物细胞质中一类细胞器，具双层膜，依其所含色素不同，可分为白色体（不含色素）、叶绿体和有色体。 
质粒：存在于许多细菌以及酵母菌等生物中，是细胞染色体外能自我复制很小环状DNA分子，是基因工程中最惯用运载体，其能“和谐”地寄居在宿主细胞中，普通来说，它存在与否对宿主细胞生存没有决定性作用，但是复制只能在宿主细胞中完毕。 
四十九、杂交、自交、测交与回交 
杂交：基因型不同生物体互相交配或结合而产生杂种过程。 
自交：雌雄同体生物同一种体上雌雄交配。普通用于植物方面，涉及自花授粉和雌雄异花同株授粉。遗传学上把基因型相似两个个体相交也称为自交。 
测交：遗传学研究中，让杂种子一代与隐性类型交配，用来测定杂种子一代基因型办法。 
回交：两个具备不同基因型个体杂交，所得子一代继续与亲本相交配一种杂交办法。 
五十、单倍体与多倍体 
单倍体：体细胞中具有本物种配子染色体数目个体。其体细胞中也许具有一种或各种染色体组。 
多倍体：由受精卵发育而成，体细胞具有三个或三个以上染色体组个体 
五十一、相对性状、显性性状、隐性性状与性状分离 
相对性状：一种生物同一性状不同体现类型。 
显性性状：在杂种子一代中显现出来性状。 
隐性性状：在杂种子一代中未显现出来性状。 
性状分离：在杂种后裔中，同步显现出显性性状和隐性性状现象。 
五十二、等位基因、显性基因与隐性基因 
等位基因：遗传学上把位于一对同源染色体相似位置上，控制着相对性状基因，叫做等位基因。 
显性基因：控制显性性状基因。 
隐性基因：控制隐性性状基因。 
五十三、杂交育种、诱变育种、多倍体育种与单倍体育种 
杂交育种 诱变育种 多倍体育种 单倍体育种 
解决 杂交 用射线、激光、化学药物解决生物 用秋水仙素解决萌发种子或幼苗 花药离体培养（后经人工诱导，染色体加倍） 
原理 通过基因重组，把两亲本优良性状组合在同一后裔中 用人工办法诱发基因突变，产生新性状，创造新品种或新类型 抑制细胞分裂中纺锤体形成，使染色体数加倍后不能形成两个子细胞（染色体变异） 诱导精子直接发育成植株，再用秋水仙素加倍成纯合子（染色体变异） 
优缺陷 办法较简便，但要经较长年限选取才干获得纯合子（指显性性状选取）。 加速育种进程，大幅度地改良某些性状，但突变后有利个体往往不多。 器官较大，营养物质含量高，但发育迟缓，结实率低。 缩短育种年限，但办法复杂，成活率低。 
例子 高秆抗病与矮秆染病小麦杂交产生矮秆抗病品种 高产量青霉素菌株育成 三倍体西瓜和甜菜、八倍体小黑麦 抗病植株育成 
五十四：DNA分子杂交、杂交育种、植物细胞杂交 
DNA分子杂交：采用一定技术手段，将两种生物DNA分子单链放在一起，如果这两个单链具备互补碱基序列，那么互补碱基序列就会结合在一起，形成杂合双链分子。这种办法称之。 
杂交育种（见第五十三条） 
植物体细胞杂交：用两个来自不同植物体细胞融合成一种杂种细胞，并且把杂种细胞哺育成新植物体办法。 
五十五、限制（性内切）酶、DNA连接酶、诱导酶与构成酶 
限制（性内切）酶：重要存在于微生物中，一种限制酶只能辨认一种特定核苷酸序列，并且能在特定切点上切割DNA分子。 
DNA连接酶：把两条DNA链末端之间缝隙“缝合”起来酶。 
诱导酶：微生物体内一种酶，当环境中存在某种物质时才干合成酶，用于代谢调节。 
合成酶：微生物体内一种酶，在微生物体内始终存在，其合成只受遗传物质控制。 
五十六、互利共生、寄生、竞争与捕食 
互利共生：两种生物共同生活在一起，互相依赖，彼此有利关系。如地衣。 
寄生；两种生物共同生活在一起，对一方有利（从对方身上获取养料，以维持自身生命活动），对另一方不利关系。 
竞争：两种生物生活在同一环境中，由于规定生活条件相似，彼此互相争夺资源和空间等关系。 
捕食：一种生物以另一种生物作为食物现象。