学校的思考和实践发言.docx

学校的思考和实践发言稿
特色学校的思考
特色学校着重强调本校相对其他学校的特色，是对办学中能出色地完成学校教育任务，而又在整体上具有独特、稳定、优质的个性风貌的学校的统称。在中国特色以及素质教育口号影响下，全国各地风起云涌地开展了特色学校创建活动，一时间蔚为壮观。
不容置疑的是创建特色学校是学校提升自身层次，塑造校园文化，繁荣整个教育事业的有力举措。创办特色学校活动至少有以下几点价值：
首先，特色学校可以满足学生的不同需求。学校是人群集合体，学校领导、教师、学生及其兴趣、能力、价值观、知识水平、心理品质等都在客观上存在着诸多差异和分歧，而且伴随着社会多元化和环境多样化，这种差异和分歧正呈现不断加剧。因此学校不能再寄希望于寻求那种一成不变的、具有普遍意义的管理模式，并企图借以解决所有的学校管理问题。每一所学校都要立足于本校实际，在充分认识自我、客观分析环境的基础上，积极寻求和创建有自身特色的管理模式。只有认真创办特色学校，方能最终培养出有个性、显特长、富创造力的人才来。
其次，特色学校可以更显著地推动校园文化的建设以及学生的良性发展。任何一所特色学校的创办，都需要校长的深谋远虑、教师的呕心沥血、职工的辛勤劳作和学子的刻苦努力。但是，学校特色一旦形成，其办学理念、办学策略、办学行为、办学风格、办学成果就自然化作一种校园文化传统。分析异彩纷呈的特色学校，不难发现，它们所拥有的各种个性特点无论内隐抑或外显，总会潜移默化并实实在在地于学生的个体发展中打上烙印。这在客观上就为学生初步确立了成才方向，奠定了成才基础。因此创办特色学校，有利于校园文化的建设，从而有利于处在其中的学生的个性形成、职业定向和未来生活
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