《第一节血液和血型》教案.doc

《第一节 血液和血型》教案
一、教学目标
（一）知识目标
1、说明血液的组成和功能。
2、说出ABO血型的类型，解释血型鉴定原理及过程。
3、概述人体的血量，说出失血对人体的影响。
4、理解血型与输血的关系，说明输血原则。
5、举例说出无偿献血的有关知识。
（二）能力目标
1、通过观察血液分层演示实验，描述分层现象，概述血液组成。
2、观察人血液永久涂片，尝试识别红细胞、白细胞和血小板，观察它们的大小及形态特点。
3、分析血常规化验单，根据各项化验数据与正常值的比较，体验它为诊断疾病提供科学依据。
（三）情感态度与价值观目标
认同我国的无偿献血制度；培养学生在生活中能珍爱生命、关心他人的情感，愿意向家长、亲友宣传无偿献血知识，并确立自己成年后愿意无偿献血的信念。
二、教学过程
( 一)、导入新课
人体从外界摄取营养物质通过循环系统运输到全身各处细胞。循环系统是一个遍布全身的密闭管道系统（就像四通八达的公路网）。那么在管道内流动的是什么？你对血液认识多少？
过渡语：同学们谈了这么多自己对血液的认识，你想过这些问题吗？血液属于什么组织?
血液由什么组成？
血液为什么是红色的？
伤口流出的血液为什么会凝固？
有时伤口会出现红肿化脓现象，为什么？
身体不适到医院看病，为什么要抽血化验？
……

(二)、新课教学
1、血液的组成和功能
活动一：观察血液分层现象
方案：首先教师讲述实验采血过程及对血液的处理,然后播放视频《人血液
分层实验》后，请学生描述血液分层现象，师生共同归纳血液的组成，教师板书。
水(约占90%)
蛋白质(约占7%)
血浆(55%) 葡萄糖(约占0、1%)
无机盐(约占0、9%)
废物(约占2%)
血液
白细胞
血细胞(45%) 血小板
红细胞
设计思想：这部分教学是以培养学生获取新知识的能力为目的。知识的获得及心智技能的形成是由动作结构和活动结构逐步内化的。通过观察实验，使学生亲眼看到血液的分层现象，将学生卷入探索情境，引导学生投入观察、思考和描述表达活动。
过渡语：人体的血细胞有3种，红细胞、白细胞和血小板，它们都长得什么样呢？下面让我们通过实验观察来认识它们。
活动二：观察人血涂片
方案：观察人血永久涂片
在学生观察结束后，要求学生根据所观察到的，再阅读课文相关内容，完成下表：

红细胞
白细胞
血小板
数量
最多
较多
较少
形态
结构
功能
1. 成熟的无核，呈双凹圆饼状。
2. 含血红蛋白，呈现红色，能运输氧气。
3. 红细胞或血红蛋白过少，会的贫血症。
1. 体积比红细胞大。
2. 有核，种类繁多。
3. 有的能吞噬病菌。
1. 体积最小，无核。
2. 可以止血并加速凝血。
设计思想：这部分教学是以培养学生获取新知识的能力为目的。让学生通过显微镜观察人血涂片，先从感性上认识红细胞、白细胞的形态及数量差异，再从理性角度进行学习，使学生获得的知识结构化。
活动三：师生归纳
通过问题“血液在血管和心脏构成的封闭管道中不停地流动，有什么用处？”引导学生总结归纳血液的功能。
通过表格引导学生对所学的知识进行归纳总结。
血 液 的 组 成
生 理 功 能

血
液
血浆
运载血细胞运输养料和废物
血
细
胞
红细胞
运输氧气
白细胞
吞噬病菌
血小板
止血凝血
活动四：实践应用——解读血常规化验单
首先教师向学生介绍血常规化验是临床诊断的一种辅助手段，再由学生对自己带来的血常规化验单进行分析。这时教师通过投影提供“人血常规化验单说明表”，为学生解读血常规化验单提供理论依据。
人血常规化验单说明表
检 查 项 目
正常参考值
说明

红细胞计数（RBC）

男：（4、0～5、5）×1012/L
女：（3、5～5、0）×1012/L
人体在运动、饱食和缺氧等情况下，红细胞数会暂时增加。贫血时，红细胞数会明显减少。

白细胞计数（WBC）

（5～10）×109/L
人体在失血、烧伤、炎症、白血病等情况下，以及女子月经、妊娠和分娩期时，白细胞数会明显增加。骨髓造血机能损害等时，白细胞数会明显减少。
血红蛋白（Hb）
男：120～160 g/L
女：110～150 g/L
贫血时，血红蛋白含量会明显减少。

血小板计数（PLT）

1、5x1011～3、5x1011 /L

血小板数过少，机体会异常出血。血小板数过多，机体易形成血栓等。
设计思想：“实践应用——解读血常规化验单活动”以培养学生分析问题的能力为目的，使全体学生投入到解读活动中，通过活动结构逐步内化所学的知识，学会运用所学的知识，分析问题得出结论，实现知识的迁移。同时学生对“血细胞的功能”进一步加深理解，了解并关注血液知识在生活中的应用。
2、课堂小结：请同学们谈谈，今天你有哪些收获？
3、随堂练习：
（1）、血液是一种 组织，它在人体内不停的循环流动，把　 和　 送到全身各处，把细胞产生的　　　　 等废物运走。
（2）、血液的组成包括 （ ）
A、血清和血细胞 B、血浆和血细胞 C、血浆和红细胞 D、血浆和血小板
（3）、在人体的血液循环中，对运载血细胞，运输养料和废物起重要作用的是 （ ）
　A、红细胞  B、白细胞  C、血小板  D、血浆
（4）、当血液中　 含量过少或 含量过少，人就会出现贫血。
（5）、在血细胞中数量最多的是 ，它里面含有红色的　　　　　　，具有　　　　　　 的功能。个体最大的是 ，有细胞核的是 。个体最小的是 ，它具有　　　　　的功能。
（6）、身体某处受伤，伤口发炎并出现红肿现象，这是因为伤口周围？（ ）
A、聚集大量的红细胞运输氧
B、聚集大量的血小板加速凝血
C、聚集大量的白细胞吞噬病菌
D、聚集大量的血浆运输养料和废物
4、布置作业：《练习册》------本节课知识。