音乐六年级下册第二课.doc

XXX（姓名）教案
学科
音乐
课型
音乐课
年级
六年级
使用时间2015年第二周
内容
《斑鸠鸟》
第 1 课时
累计 1 课时
课前准备
课程目标

教学目标
知识目标:引导学生用富有弹性的声音和生动的情绪演唱歌曲。
能力目标：培养学生欣赏音乐美及独立思考，团队协作能力，通过学唱歌曲，让学生感知、体验江西“灯歌”的音乐风格、了解这种歌舞形式。
情感目标：通过本课教学，感受江西的风土人情，从而体会对自己家乡的热爱之情。
教学重点
《斑鸠调》歌曲的演唱
教具准备
多媒体
流程
学习内容
要求和方法
前置学习

课堂自主学习
知识点一
《斑鸠调》的创作背景

学生活动

首歌是江西安远的民间小调，是当地节日歌舞活动中的一种传统灯歌，灯歌是人们在农闲时的一种自娱自乐的、载歌载舞的，以唱丰收、唱太平年景、贺新年为主的歌曲，曲调欢快活泼。这首歌的曲调原是赣南的一首茶歌，原名《上山调》后经流传改编。唱词用斑鸠鸟引入，故称《斑鸠调》。

预期效果
学生能够了解歌曲的背景，能在唱歌过程中更好的理解歌曲，唱好歌曲。

知识点二
听完这首歌，你们的脑海里浮现的是一幅什么样的画面？音乐情绪上呢？

学生活动
斑鸠鸟叫、桃花盛开、秧田翠绿、春意盎然的一幅景象。情绪欢快、活泼。

预期效果
学生可以培养自身的音乐素养。

知识点三

学生活动

预期效果

课堂效果检测

课堂归纳总结

课后巩固与扩展

板书设计

教师感悟

等次：优 良 合格 不合格
评定人签字：