小学语文有效课堂问卷.doc

语文课堂提问调查问卷（教师卷）
单位：         时间：
1、给学生上课时，您觉得提问会给您带来怎样的感受？（     ）
A、很大压力，经常觉得不知怎样提问  B、有点压力，有时觉得提问的质量不高
C、基本没什么压力，基本可以处理好  D、完全没有压力，完全可以处理好
2、您觉得您在提问时取得的效果怎样？（     ）
A、很难取到满意的效果        B、一般发现还有很多地方要改善，不是很满意
C、一般都可以收到满意的效果  D、经常收到想要达到的效果，很满意
3、在提问学生之前，会不会注意结合个别学生的基础或者平时行为表现作针对性的提问？（     ）
A、经常会        B、有时会      C、很少注意           D、从来没有
4、提问时，您对课本内容的熟悉程度怎样？（     ）
A、非常熟悉，对于里面的内容，重难点等全部非常了解
B、熟悉，大概知道课本内容讲什么，也大概了解重难点
C、一般熟悉，大概知道课本内容讲什么，对重难点有点模糊
D、不熟悉，大概知道内容，但对于重难点不是很清楚
5、您认为在一节课里您用到的提问中，有多少次提问实际上与课本内容无关或者联系不大，可以省去的？（     ）
A、没有，都是必须的                  B、1-5次
C、6-10次                            D、多于10次
6、您认为您大多数情况下用于提问的语言够简洁明了吗？（     ）
A、提问非常简洁明了，学生听完立刻明白了要求，觉得自己的提问表达出色
B、提问时能够把要求表达清楚，但表达得不够中肯，觉得自己的提问表达良好
C、提问时有时太过简短有时太过啰嗦，自己把握得不好，觉得自己的提问表达一般
D、总体来讲提问时偏向于啰嗦而含糊，觉得自己的提问表达较差
7、对于您的提问，学生回答问题的兴趣和积极性怎样？（     ）
A、大多数情况下没有兴趣，不想回答问题
B、不是很有兴趣，只有个别人勉强举手，可能是担心课堂进行不下去
C、比较有兴趣，大多数人积极举手回答问题
D、非常有兴趣，大多数人争先恐后地想回答
8、您认为设计优质问题的中心是？(     )
A、以学生为中心    B、以问题为导向    C、以教师为中心
 D、以课堂内容为中心  E、随性设计
9、您在备课时是否会特别花费时间在设计问题上？(    )
A、经常    B、一般    C、有时   D、很少   E 、从不
10、您会如何选择回答问题的学生？(     )
A、随机选择那些举手的学生    B、关注那些平时很少举手的学生
 C、有时也请不举手的学生      D、请最先举手的学生         
E 根据问题的难易选择相应水平的学生
11、您是否曾经有意识地改善自己的提问技巧？(     )
A、有，且效果显著     B、有，但效果不大
C、想过，但没有成功   D、从未想过
12、您在语文课堂提问方面有何优秀经验或难以解决的困惑？