圆圆的沙粒导学案.doc

陈仓区虢镇小学2014-2015学年度第一学期 研讨课导学案 学科：语文
三年级　五册十单元导学工具单
主备人：韩梅 审核人：王莉
（ ）班
小组：
姓名：
编号：
课题：圆圆的沙粒
总课时：二课时
分课时：第二课时
课型：展示提升
学习目标：
1.读懂课文，领悟“只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望”。
2.能按分好的段落，理解每段内容，初步学习概括段意的方法。
３.激励学生学习这颗圆圆的沙粒，树立远大目标，奋发前进。
重 点：感知课文理解课文。
难 点：抓住文中的省略号，恰当填补课文空白，培养学生的发散思维能力。
【知识链接】
珍珠的形成过程：当珍珠母贝和蚌贝在水中生长时，若偶然遇有细微的砂粒或较硬质的生物穿入壳中外套膜内，外套膜受到刺激后，殊感不适，遂分泌真珠质逐渐包围由外窜入之砂粒或生物，并日益增大成为珍珠。
【自主学习】
1、 自由读课文，标出自然段。读准字音，读通顺句子。
2、 快速读课文回答下面问题：
（１）这篇课文是：（　　　）
Ａ　童话故事　　Ｂ　散文　　Ｃ　诗歌
　（２）用适当地词填空
　　　（　　　　）沙粒（　　　　）沙粒（　　　　）沙粒
　　　（　　　　）珍珠（　　　　）珍珠（　　　　）珍珠
　（３）这篇课文讲了一个什么故事？

　（４）这篇课文是按什么顺序写的：（　　）
A　空间顺序　　Ｂ　时间顺序
【合作探究】
对学：再读课文，从课文中找一找表示时间变化的语句。
群学：按时间顺序把课文分成三部分，想想每部分主要讲什么。
【展示激励】小组内展示：写出每部分的起止。
第一部分( )：写一颗圆圆的沙粒想变成珍珠，遭到了同伴们的嘲笑和议论，但它没有动摇。　　　　　　　　　　　　
第二部分( )：主要写时光逝去，圆圆的沙粒逐渐被同伴们遗忘了。
第三部分( )：主要写几十年过去了，圆圆的沙粒变成
了美丽的珍珠
【拓展延伸】
1概括全文的主要内容（方法：把每段的段意，用恰当的词语连在一起，就可以概括出全文的主要内容）
3.那颗圆圆的沙粒是怎样度过几十年的？在文中省略号的地方写一段话。
【盘点收获】本节课你有什么收获?
【达标检测】
1选字填空
园 圆
（ ）球 公（ ）（ ）丁 （ ）月（ ）林 动物（ ）
潮 嘲
浪（ ）（ ）笑 （ ）水 （ ）讽 （ ）湿
2照样子，写词语。
例：议论纷纷
（ ）（ ）（ ） （ ）
例：清清楚楚
（ ）（ ）（ ）（ ）
３.圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？
（１）
（２）
教学反思
个案补充/反思 纠错

重 点：了解商业专用语和符号。
难 点：交流自己的第一次购物经历，学会购买东西培养学生的社会实践能力。
【知识链接】
购物计划就是指购物前，先预算处今天的购物项目，要明确打算买的东西，在购物前要注意资金的消费支出！
【自主学习】
1、自读课文，用自己喜欢的方式解决不认识的生字。
3、同桌互读课文，纠正读音。
4、良子是怎样独自购买东西的。
【合作探究】
讨论：
1、如果是你自己去购买东西时，你怎样购买？
2、为什么购物应有计划？为什么要和父母商量购物计划？
【展示激励】
你知道下面词的意思吗？
专卖店、连锁店、消协、打折、信用卡“￥“。
【拓展延伸】
1、想想自己的哪次购物印象最深刻？有什么感受？周围的人有什么反映？
（1）、先和同学说一说。       （2）、班内交流。
【达标检测】
一、将不是一类的词语用“\”画去。
1、大豆 水草 玉米 麦子 白面
2、油 盐 酱 醋 柴米
3、洗头 牙膏 毛巾 肥皂 洗衣粉
4、铅笔 刀子 橡皮 文具 尺子
二、今天你当家
丁丁的奶奶今天过生日，丁丁想用自己的零用钱给奶奶买个生日蛋糕。他想给奶奶一个惊喜，一个人悄悄来到超市，买了一个大蛋糕，高高兴兴地回到了家。打开一看，却发现蛋糕已经过期了。
丁丁在买蛋糕时犯了一个什么错误？         

教学反思：
个案补充/反思 纠错