严以修身专题研讨发言稿[共5篇].docx

严以修身专题研讨发言共5篇 严以修身加强党性修养坚定理想信念 把牢思想和行动的“总开关” 严以修身是中华民族的传统美德。古语云。“政者，正也。”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”深刻阐释了修身对于为政治国的重要意义。 中国共产党在建党初期就非常注重党的思想建设和党性修养。毛泽东同志在纪念白求恩和为人民服务中，对一个共产党员应有的世界观、人生观、价值观作了精辟的概括，强调要全心全意为人民服务，做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”刘少奇同志在论共产党员的修养中，从党性的高度，阐明了共产党员加强党性修养的目的、方法和基本要求。 面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的改革发展稳定任务，实现党的十八大确定的各项目标任务，实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们党必须搞好自身建设，必须坚持党要管党、从严治党，不断提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险能力，增强自我净化、自我完善、自我革新和自我提高能力，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 在改革开放和建设社会主义市场经济的新形势下，针对当前形势任务和党员队伍的政治思想作风现状，习近平总书记要求广大党员干部严以修身，把思想道德建设放在十分突出的位置。我们要坚持从教育抓起，教育引导广大党员干部坚定理想信念、坚守共产党人精神家园，不断夯实党员干部廉洁从政的思想道德基础，筑牢拒腐防变的思想道德防线。 一、确立党校姓党意识坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念增强道路自信、理论自信、制度自信 早在2012年7月17日，习近平在全国党校校长会议开幕式上就强调：各级党校要切实运用党校工作积累的成功经验，深刻认识和把握党校教育规律，更好地指导和推进党校工作。坚持把党校姓党作为党校的灵魂，贯穿于教学、科研、行政、后勤各个方面工作之中，融入到党校教员和管理人员的思想与行动之中。 2013年9月1日中央党校校长刘云山出席秋季学期开学典礼时指出，各级党校都要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，始终坚持党校姓党的定位。要把马克思主义理论的学习、研究和宣传作为根本任务，把党校建设成为党的思想理论建设的重要阵地。 党校为立党、兴党而建。坚持党校姓党这一根本原则，牢固树立阵地意识，是党校履行好宣传思想工作职责的首要前提。党校姓党要求党校人必须信党、兴党。要在思想上政治上行动上2同党中央保持高度一致;要正确处理学术研究与理论宣传的关系、言论自由与政治纪律的关系;无论是在校内课堂还是校外宣讲中，都要与中央和市委的精神保持高度一致，坚决杜绝杂音、噪音，让党校成为弘扬主旋律的坚强阵地。 要抓好理想信念教育，打造精神家园。党校对加强党员干部理想信念教育至关重要，因此必须进一步突出理论教育和党性教育这两大特色，努力成为党员干部提升理论素养的“加油站”、加强党性锻炼的“大熔炉”、“固根守魂”的精神家园。 要抓好理论教育这个根本。理论教育是党校教育的根本。要把马克思主义作为必修课，深化马列基本理论教育，引导学员老老实实、原原本本学习马列经典著作，让广大干部从源头上汲取精神的营养和前进的动力;要坚持党的理论每发展一步，党校培训就跟进一步，突出中国特色社会主义理论体系教育，当前尤其要抓实抓好习近平总书记中国梦战略构想和系列重要讲话精神的学习培训，不断增强广大党员干部的道路自信、理论自信、制度自信。 要强化党性教育这个核心。党性教育是党校教育的核心。要坚持把学习理论同党性锻炼结合起来，引导学员在寻求改造客观世界之道的同时，下大气力改造主观世界，在增强马克思主义真理力量的同时，锤炼共产党人的人格力量，增强拒腐防变的免疫力;要把党章作为加强党性修养的根本标准，引导干部自 3觉学习党章、贯彻党章、维护党章，坚持党的原则第 一、党的事业第 一、人民利益第一;要加强党史学习教育，引导干部继承和发扬党的光荣传统和优良作风，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念;要切实加强作风教育，帮助学员树牢宗旨意识，坚决抵制“四风”;要进一步加强反腐倡廉教育，既注重正面引导，也注重反面警示，促使广大干部时刻绷紧廉洁自律这根弦，警钟长鸣，防微杜渐。 二、站稳党和人民立场牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，权力观、事业观、幸福观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于党校事业 党性问题说到底就是立场问题。共产党人的党性是什么。共产党的性质宗旨决定了共产党人的党性原则就是人民利益至上。就是要站稳党和人民立场。每一个领导干部都要拎着“乌纱帽”为民干事，而不能捂着“乌纱帽”为己做“官”。焦裕禄、杨善洲等楷模，一辈子为党和人民鞠躬尽瘁、不懈奋斗，支撑他们的正是崇高的信仰、坚强的党性。习近平总书记指出“抓好党性教育和党性修养，教育引导广大党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，始终站稳政治立场，不断增强宗旨意识，弘扬党的光荣传统和优良作风，真正经受住权力、金钱、美色的考验”。“组织上入党一生一次，思想上入党一生一世”。只有通过加强理论修养，政治修养、道德修养、纪律修养、作风修养，才能树 4立正确的世界观、人生观、价值观。 习近平同志早在中央党校2010年秋季学期开学典礼的讲话时就强调，各级领导干部要坚持向书本学习，向实践学习，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定崇高理想，坚持立党为公、执政为民，尽心尽力干好工作。 习近平指出，领导干部树立正确的世界观，必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，自觉把人生追求和价值目标融入为祖国富强、民族振兴、人民幸福的奋斗之中。习近平强调，马克思主义权力观概括起来是两句话：权为民所赋，权为民所用。领导干部不论在什么岗位，都只有为人民服务的义务，都要把人民群众利益放在行使权力的最高位置，把人民群众满意作为行使权力的根本标准，做到公道用人、公正处事。 他指出，中国共产党人的事业观，就是为人民利益不懈奋斗，为中国特色社会主义事业不懈奋斗。他强调，领导干部树立正确事业观，必须树立科学发展观。在发展观上出现盲区，往往会在事业观上陷入误区。不坚持科学发展，即使一时搞得轰轰烈烈，最终也干不出党和人民需要的事业来。领导干部对待政绩，要坚持实践观点，把求真务实作为实现政绩的基本途径；要坚持群众观点，把维护群众利益作为追求政绩的根本目的；要坚持历史观点，把科学发展作为衡量政绩的主要标准，做到立足当前、着眼长远、统筹兼顾。 5领导干部正确的幸福观，应既反映党的主张，又体现时代风尚。为此，需要做到以下三个统一。 第一、物质生活幸福与精神生活幸福相统一。不能一概否定领导干部追求物质生活幸福。但领导干部在追求物质生活幸福的同时还要深刻认识精神生活幸福是一种更高层次、更持久的幸福，把精神生活幸福作为人生的基本追求。 第二、奋斗与奉献相统一。对自己奋斗的事业应甘于奉献，这样才最幸福。领导干部首先应为幸福生活而努力奋斗、积极创造，同时又应把奋斗和创造的成果用来满足人民群众的需要，使奋斗与奉献统一起来。 第三、个人幸福与人民幸福相统一。领导干部必须始终把人民幸福作为奋斗目标。树立正确的幸福观，要求领导干部把实现个人价值、追求个人幸福和实现社会价值、追求人民幸福统一起来，既关注自身发展，更强调造福人民。 “总开关”没拧紧，不能正确处理公私关系，缺乏正确的是非观、义利观、权力观、事业观，各种出轨越界、跑冒滴漏就在所难免了。 要深刻认识当前“不严不实”的危害 1、影响党的形象。党员干部“不严不实”，在党员、群众中必然造成恶劣影响，败坏党风政风，侵袭党的肌体，损害党的形象。 2、贻误事业发展。党员干部“不严不实”，最终会影响党 6的路线方针政策的落实，贻误党和人民的事业。 3、扰乱政治生态。党员干部“不严不实”必定会导致官场积弊向政治生活利益化、政治组织山头化、政治作风官僚化、政治生态恶劣化的趋势发展。 4、危害执政根基。党员干部“不严不实”必将削弱人民群众对我们党的信心和威望，危害党的执政地位和执政基础。 5、误己、害人、祸国。许多腐败分子的堕落轨迹都对此作了注脚。心中无党、无民、无国，最后结局只能是失去自由、自取其辱、自食恶果。 我们一定要通过学习，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上，从而不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要始终做到政治信仰和政治立场坚定不移，政治道路和政治方向坚决不偏，政治法律和政治纪律坚决不松。 通过学习中央纪委机关、中央组织部编写的优秀领导干部先进事迹选编、领导干部违纪违法典型案例警示录，学习焦裕禄、杨善洲、沈浩等先进典型事迹，从周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等违纪违法案件中汲取教训。也要通过向周围身边的模范人物学习，认清自己的差距，不断学人之长，补己之短，从而见贤思齐、与时俱进。要把本职工作做好，把党校事业做好。一定要虚功实做，以有所作为彰显做人的价值。 三、保持高尚道德情操和健康生活情趣自觉远离低级趣味树立良好学风、教风、校风、家风坚决抵制歪风邪气坚守共产党人精神家园做一名新时期党校人 追求高尚情操，要做到以下几点。第一，情绪要稳定。 淡泊以明志，宁静以致远。要“守得住清贫、耐得住寂寞、稳得住心神、经得住考验”。只有心灵得到净化，境界才会得到升华。 第二、情趣要健康。 每个人都有自己的生活情趣和爱好。爱好对党员领导干部来说是一把双刃剑，既可以培育情操，提升修养，也可能由“好”而“贪”、由“雅”而“腐”。如何以健康的爱好涵养党性心性，是每位领导干部都应当做好的功课。 第三，情怀要博大。 要有全局观念。树立“功成不必在我，建功必须有我”的政绩观。班子里还是党员之间都要坦诚相待、掏心相见，以对党高度负责、对同志真诚关心的态度推心置腹地交流思想领域存在的问题；坚持对党用真心、动真情，对班子谏真言、说实话，对同志动真格、较真劲，在班子中形成坚强有力的真团结。要尊重他人，不盛气凌人，不高傲自大，严以律己，宽以待人，谦虚谨慎，虚心好学，永不自满。要有群众观念，树立正确的群众观、历史观，遇事同群众商量。 8在当前复杂的社会环境下，注重培养健康的生活情趣，正确选择个人爱好，慎重对待朋友交往，明辨是非，克己慎行，讲操守，重品行，时刻检点自己生活的方方面面，追求积极向上的生活情趣，养成共产党人的高风亮节，做到富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈。 我们一定要端正学风，理论联系实际。要倡导优良的校风，必须明确优良的校风是一种潜在的教育力量和无形的精神力量。从某种意义上说，学校校风的优劣决定着学校教育的成败，是一所学校在办学过程中所形成的文化氛围，是师生员工言行举止的准绳和拼搏奋斗的精神支柱，它对培训对象也起着极为重要的潜移默化的熏陶作用。教风是一个教育群体的德与才的统一性表现，是该教育群体整体素质的核心，是教师队伍在道德、才学、作风、素养、治教等方面的集中反映。教风是校风的重要组成部分。从某种意义上讲，好的教风也是一个学校崇高的精神旗帜，它对受教育者可以起到熏陶、激励和潜移默化的教育作用。教风好，可以提高学校的知名度，可以提高学校的社会声誉和社会可信度。因此，教风可以说是一个学校生存和持续发展的不竭动力之源。家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，每个方面都会打上家风的烙印。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。 9防止和克服精神懈怠是当前加强思想建设、坚守共产党人精神家园的一项紧迫任务。学习是丰富共产党人精神家园的重要途径。只有在改造客观世界的同时改造主观世界，解决好自己的世界观、人生观、价值观问题，才能牢固确立马克思主义世界观和为人民服务的根本宗旨，从而将坚守共产党人精神家园这一重大战略任务落到实处。 修身，选择一种生活态度来确立自己的位置。历史责任需要一颗伟大的心来完成，一颗躁动的心只会在名利场里面打滚。有所不为才能有所为。公正地看待问题，真诚地追问自己，刻苦钻研，博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之，一定会有收获。党校老师要内外兼修，要懂现实社会生活，要学术、政治、经验三者兼修，三位一体。 党校教师和领导，既要有崇高理想、坚定信念，又要对本职业忠诚，刻苦学习、甘于寂寞、勇于奉献;既要不断创新，提高自己专业素质，又要做理论扎实、业务精通、善于观察、勤于思考、勇于摸索、时时总结的有追求、会行动、善学习的积极进取的党校人。一定要针对群众路线教育活动期间自己在“四风”方面存在的问题，认真加以对照整改；要切实履行好本职，带好队伍，做好表率，在“教学强校、科研兴校、服务立校”上有所作为，以抓铁有痕、踏石留印的进取精神不断激励自己，为我校社会形象的不断提升做出自己应有的贡献。第11页 共11页