认识分米和毫米教学目标对比.doc

《认识分米和毫米》教学目标对比（龚健康）

原来
三维
目标
1、通过学习，认识分米和毫米，学会1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。
2、通过学习让学生初步建立1分米、1毫米实际长度的单位的表象。
3、使学生在学习中进一步感受数学与生活的密切联系，增强学数学、用数学的信心。
教学
重点、
难点
重点：认识分米和毫米
难点：建立1分米、1毫米实际长度的单位的表象。

修改后
三维
目标
1、通过看一看、数一数等实践活动，使学生认识分米和毫米，知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。
2、使学生结合自身的生活经验和联系对长度单位的已有认识，初步建立1分米、1毫米实际长度的单位的表象。
3、使学生在学习中进一步感受数学与生活的密切联系，增强学数学、用数学的信心。
教学
重点、
难点
重点：认识分米和毫米，知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。
难点：建立1分米、1毫米实际长度的单位的表象。