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教学反思怎么写
示范幼儿园 陈蓉
一、 对教师自身教学状况的反思：
1、 本节活动课我讲授的时间有多少？幼儿自主参与时间有多少？
2、 我讲话的音调怎样？
3、 我的体态语言是否丰富？
4、 我在教室里怎么走动的？
5、 微笑教学了吗？
6、 训斥幼儿了吗？
7、 授课后感到快乐吗？
8、 导致我心情不佳的原因？
9、 我感到最自豪的教学环节是什么？
二、 对幼儿学习状况的反思：
1、 幼儿在整个活动课时的反应怎样？
2、 幼儿学习状态如何？
3、 幼儿的合作状态如何？
4、 幼儿意外的闪光点是否有？
三、 对授课内容、方式、技能技巧的反思：
1、 自己设计的教学活动目标是否达到了预期？
2、 教学活动中取得的非预期效果？
3、 教学活动中非预期事件自己是如何处理的，是否睿智？
4、 自己所授学科与其他学科是否融会贯通？
5、 师生互动状况如何，今后改进措施。
6、 教学活动是否关注现实生活的情况。
四．对活动课整体状况的反思：
1、自己感觉这节活动课成功吗？
2、哪些突发事件让我措手不及？
3、这节活动课你从幼儿身上学到了什么？
4、哪些精彩的片段值得仔细地咀嚼？
5、如果给我重试的机会，在哪些方面我将做得更好？
6、其他值得研究的问题
总之，写课后教学反思，贵在及时，贵在坚持，贵在执着。一有所得，及时写下。以写促思，以思促教，长期积累。必有积沙成塔的收获。