激发潜能培养中学生英语学习兴趣的个人研究计划.doc

激发潜能培养中学生英语学习兴趣的个人研究计划潜能生转化问题是教学工作中的一项重要工作，直接关系到及格率和班级整体分数，为了帮助潜能生树立自信，找到科学的学习方法，切实提高学习效率，充分挖掘学生学习英语的潜能。以科学的方法为依托，以爱心为基础，为潜能生营造良好的学习环境，帮助他们健康成长，切实提高教育教学质量。一、开展目的性教育，激发学习动力二、培养学习兴趣，诱发学习热情1. 热爱潜能生，建立融洽的师生关系。2. 创造条件，充分发挥每个潜能生的主体作用。3. 灵活多样的教学方法，让课堂充满情趣。4. 减少潜能生学习英语的障碍，激发学习兴趣。三、加强学法指导，提高学习能力1. 传授正确的学习方法。“授之以鱼不如授之以渔”。2. 培养自学能力。帮助做好课前预习。督促潜能生课后复习。引导潜能生开展课外阅读。3. 母语思维为先，辅之以翻译。四、分层教学，因材施教1. 适当降低要求。2. 分层施教。3. 作业分层。五、积极评价，获取成功体验 1. 热情中肯的鼓励，激发学生的成功欲望和求知欲望。2. 及时疏导学生心理障碍，帮助树立自信心。3. 注意作业批语的连续性，培养情感动力。六、利用优生资源，帮助带动提高七、争取家长配合，做好转化工作