激发潜能培养中学生英语学习兴趣的个人研究计划.doc

激发潜能培养中学生英语学习兴趣的个人研究计划
潜能生转化问题是教学工作中的一项重要工作，直接关系到及格率和班级整体分数，为了帮助潜能生树立自信，找到科学的学习方法，切实提高学习效率，充分挖掘学生学习英语的潜能。以科学的方法为依托，以爱心为基础，为潜能生营造良好的学习环境，帮助他们健康成长，切实提高教育教学质量。
一、开展目的性教育，激发学习动力
二、培养学习兴趣，诱发学习热情
1. 热爱潜能生，建立融洽的师生关系。
2. 创造条件，充分发挥每个潜能生的主体作用。
3. 灵活多样的教学方法，让课堂充满情趣。
4. 减少潜能生学习英语的障碍，激发学习兴趣。
三、加强学法指导，提高学习能力
1. 传授正确的学习方法。“授之以鱼不如授之以渔”。
2. 培养自学能力。
⑴帮助做好课前预习。⑵督促潜能生课后复习。⑶引导潜能生开展课外阅读。
3. 母语思维为先，辅之以翻译。
四、分层教学，因材施教
1. 适当降低要求。
2. 分层施教。
3. 作业分层。
五、积极评价，获取成功体验
1. 热情中肯的鼓励，激发学生的成功欲望和求知欲望。
2. 及时疏导学生心理障碍，帮助树立自信心。
3. 注意作业批语的连续性，培养情感动力。
六、利用优生资源，帮助带动提高
七、争取家长配合，做好转化工作