正面管教读后感(2).docx

正面管教读后感
和善与坚定并行
读正面管教有感
正面管教是一种既不惩罚也不骄纵管教孩子的方法，孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能。
在这本书中让我印象最深的是和善于坚定并行，书中说到“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重。“坚定”的重要性，则在于尊重我们自己，尊重情形的需要。专断的方式通常缺少和善；娇纵的方式则缺少坚定。和善而坚定是正面管教的根本所在。
虽然我现在还没有真正的成为一名教师，对如何更好的教育孩子还没有那么多的见解，不过在多次的幼儿园见习中，在面对我的哥哥姐姐们教育他们的孩子时，我想到很多的家长、老师的一些做法离正面管教都还差一些。这本书该多多的介绍给家长、老师看。
记得在大二的一次幼儿园见习中，我所在的大班发生了这样一件事。有三位小朋友在上个学期的处州晚报小小画家中得了奖，发下了奖状。可是另外一个男孩子却把三张奖状都狠狠的撕了一半的口子，老师知道以后很生气，问是谁干的，那个小男孩开始还不愿意说，有小朋友说出了他的名字，再问他的时候他才承认了。老师给他爸爸打了电话。当班里的老师说要带他去见园长的时候，他哭的撕心裂肺。当时的我一直很困惑，事后我问老师遇到这样的孩子该怎么办时，老师也很无奈，告诉我那个孩子也不是第一次了，在幼儿园一直很吵很闹，不愿意好好午睡，上课不好好听课，老是很吵很闹，和家长说，家长很心疼，也不管教。
无疑那个小男孩是一个活跃的孩子，可是对这样一个孩子，老师该怎么好好的教育呢。当时的我很迷茫。晚上他的爷爷奶奶来接，老师让他留下来和爷爷说自己都做了什么，他再一次哭的撕心裂肺的往教室外走，怎么也不肯留下来。当时的我看到这样的场景，觉得很不忍，很难过，却也不知道做些什么。
有太多的孩子或多或少总会犯一些错误，我们要怎么面对呢。我想起了正面管教里的一句话：最惹人讨厌的孩子，往往是最需要爱的孩子。后来我常常会关注那位小男孩，有的时候他会表现得很积极，画画的时候特别认真，可是老师似乎并没有关注到他的这些优点，反倒是每一次他表现不好时就会被老师说，甚至会把他请出课堂。面对这样一个孩子，我们是不是该对他花费更多的心思，对他要有更深的了解，用更多的爱来温暖。在活动时，是不是可以让他担任主要角色，给他更多的机会，但前提是，他必须遵守纪律，并且要努力认真的投入到活动中。或许尊重他，和善并坚定或许更有帮助呢。
教育孩子需要忍让，需要智慧，需要耐心，更需要尊重。我们要学会尊重孩子，对待孩子犯错误，我们不能一味的生气，要寻求解决问题的方法，找出犯错的原因是至关重要的，在教育犯错误的孩子时，要坚持有错必改的原则，也不能娇纵他们，否则也将积小成大，错上加错。
我想自己以后成了一名教师或是当了妈妈，一定要以心平气和的心对待所发生的一切事，从孩子的角度换位进行思考，和孩子的相处一定会充满爱与欢乐，孩子也一定会健康成长。不管什么样方法最需
要的是我们要有正确的儿童观。把儿童的世界看做独立的世界，儿童是发展中的人。尊重、理解、关爱孩子的成长，赢得孩子。

第3页 共3页