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《教师的挑战》读后感
《教师的挑战》一书作者佐滕学先生明确地告诉我们。教师面临的挑战是为所有学生提供高质量的学习机会，教师的责任不是进行好的教学，而是要实现所有儿童学习权力，尽可能提高儿童学习的质量。在教学中，教师工作的中心在于倾听、串联、反刍。
在教学中，我尽量地让自己做一个倾听者，尊重每一个学生的发言，采取让每一个学生充分地同教科书对话，借助同伙伴的切磋来发展自己的理解。的课堂策略。同时在肯定孩子们的思考和发言的基础上，对他们的发言作启发性补充，让下一个发言的孩子能在上一个发言孩子的基础上，有更进一步的思考、发现和交流。
佐滕学先生说：在合作学习、合作探究的课堂中，侧耳倾听每一个儿童的声音，专注于串联与反刍的教师才是优秀的教师。。因此，作为教师的我们应时刻牢记：学生是成长中的人，学生是有差异的人，学生是有个性的人，学生是有能力的人。我们要保障所有学生的挑战性学习，即使是暂时处于低学力的学生，老师也要确保他有挑战学习的机会，激发孩子的学习主动性，这才是合作学习的精髓所在。教师要像采撷珠宝一样珍视每一个学生的发言。
顾利忠
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