人教2011版小学数学四年级小学四年级《小数的加减法简算》.doc

课 题小数加减法的简算授课时间2017.3.2授课人赵国珍教 学目 标1、巩固小数的简算，并能判断哪些能用简便方法计算。2、培养学生进行简算的能力。3、培养学生认真进行简算的能力。课 型新授课教 具课件备课教师安利梅授课教师一授课教师二教 学 过 程教学通案教学个案一、口算0.40.65 7.53.12.5 102.52.5 217.72.382.5 93.6 102.4 81.6二、简算练习1、 在下面的里填上适当的数，在里填上“”或“”,并说说根据的是什么。3.8510.06=3.85 10.248.21.8=10.24（） 18.76（3.760.53）=18.76 32.170.464.54=32.17（）2、下面各题能用简算的就用简便方法计算。（比赛完成）1.253.70.75 5.60.181.2 7.08168.2100.0090.191 3.750.751.25 8019.48.093.515.60.55.60.5 7.25.62.8 34.5（17.24.5）7.287.82.2三、 解决问题1、P80 2 2004年春季运动会 田径 思念机组男子450米接力赛选手情况：（见书） 提问：你能知道那些信息？ 你能根据信息解决什么问题？ 这道题要求我们解决什么问题？独立完成怎么算的快？2、P80 3提问：你能知道那些信息？ 你能根据信息解决什么问题？ 这道题要求我们解决什么问题？独立完成怎么算的快？3、P81 5（按以下步骤组内交流完成） 你能知道那些信息？ 你能根据信息解决什么问题？ 这道题要求我们解决什么问题？独立完成怎么算的快？4、P80 6 通过观察图、计算，你知道2003年全世界的人口总数使多少？通过计算你还可以获得哪些信息？5、P80 8 完成表格。说说每轮动作后，这三对选手的的分及排名情况四、作业：第80页1题总结：今天我们复习了什么知识？授课教师一授课教师二教 后反 思本节课从小学生的认知水平入手，由简到难的循序渐进，让学生口答笔算，手脑并用。整堂课学生积极性很高。教 后反 思