人教2011版小学数学四年级乘法和连除的简便计算.doc

集体备课讨论稿教学内容课题第三单元 运算定律课时第7课时 乘法和连除的简便计算教学目标1.理解一个数连续除以两个数，改成乘这两个数的积的算理。2.经历探究运用连乘和连除的简便算法的过程，提高学生的计算能力，培养学生思维的灵活性。3.通过灵活、合理的简便计算调动学生学习的积极性。教学重点使学生理解连乘和连除的简便算法。教学难点选择合理的简便算法。课前准备课件等教学设计思 路一、创设情境，导入新课。二、探究算法。 1.出示题目。 2.学生尝试解决问题并交流。3.比较算法，小结提升。 4.总结规律。三、巩固拓展。 1.预习答疑。 2.教材习题。四、课堂小结。五、布置作业。练习设计思 路简算。 1. 4800（484）= 2. 3212525= 3. 6825+6875= 4.6300（2175）=