人教2011版小学数学四年级乘法和连除的简便计算.doc

集体备课讨论稿
教学内容
课题
第三单元 运算定律
课时
第7课时 乘法和连除的简便计算

教学目标
1.理解一个数连续除以两个数，改成乘这两个数的积的算理。
2.经历探究运用连乘和连除的简便算法的过程，提高学生的计算能力，培养学生思维的灵活性。
3.通过灵活、合理的简便计算调动学生学习的积极性。
教学重点
使学生理解连乘和连除的简便算法。
教学难点
选择合理的简便算法。
课前准备
课件等

教学设计
思 路

一、创设情境，导入新课。
二、探究算法。
1.出示题目。 2.学生尝试解决问题并交流。
3.比较算法，小结提升。 4.总结规律。
三、巩固拓展。
1.预习答疑。 2.教材习题。
四、课堂小结。
五、布置作业。
练习设计
思 路
简算。
1. 4800÷（48×4）= 2. 32×125×25=
3. 68×25+68×75= 4.6300÷（21×75）=