XX小学XX年上半年综治民调实施方案 .docx

XX小学XX年上半年综治民调方案 xx小学2017年上半年综治民调工作实施方案 一、指导思想 以科学发展观为指导，狠抓社会管理综合治理各项工作措施落实，为了提高我校全体师生对政法工作的满意率，提升我校的美誉度。根据x区民调工作会议精神，扎实做好当前民调工作，真正让群众积极主动参与到民调工作来，使校行政认真履行主体人的主体职责，充分发挥群众主人翁的精神和充分体现校为主的责任，根据学校行政会集体研究的意见，按照“我校平安、人人有责”的要求，为共同推动“平安x、平安x小”的建设，共同维护我校的良好形象，特制定本工作方案。 二、组织机构 成立xx小学民调工作领导小组。组长：副组长： 成员：学校行政、各年级组长三、工作目标 每年，省综治委委托省民调中心组织对全省各市州和128个县市区进行民调。我校通过综治民调进行宣传引导，实现我校教师及家属客观正确评估全区社会治安状况和干部队伍形象，力求学校综治工作成效与全省综治民调一致。 四、工作内容 1、调查摸底。对我学校所有固定电话用户进行全面的摸底登记， 1 做到电话用户不漏一户，登记信息不缺一项，并填写好工作人员通讯信息摸底表。 2、召开会议。我校召开教职工会议。宣讲我区深入开展的XX县区改造以及打黑除恶、收刀缉枪、禁毒扫黄等专项行动，交通、治安等突出问题得到明显改善，对教职工提出的问题进行答疑解惑。 3、走访宣传。通过入户宣传、电话宣传、发放宣传资料等多种形式，引导学校教师、离退休老同志及家属、学生及学生家长从维护x区整体形象出发，客观公正评价我县的社会治安状况和干部队伍形象。平安x（平安校园）创建倡议书和平安建设（综治民调）调查问卷宣传单要发放到每一名教职工、离退休老同志。 4、学生宣传。开展法制教育，结合青少年实际开展思想道德建设工作，发放平安x（平安校园）创建倡议书和平安建设（综治民调）调查问卷，动员学生家长积极参与平安创建，积极评价x区综治民调工作。 5、营造氛围。加大综治民调工作的宣传力度，悬挂宣传标语和电子屏。 6、加强单位内部巡逻。学校要加强组织内部巡逻防控活动，进一步落实保卫制度。 7、开展教师联系学生家长活动。我校根据实际情况，组织班主任、任课老师利用家访契机，深入学生家庭开展综治民调走访引导工作，并填写好学校联系服务学生家长台帐。 2 五、工作要求 举全校之力，在省市县民调之前，围绕社会治安综合治理各项基础工作在全县集中开展综治民调“大宣传”、违法犯罪“大整治”、矛盾纠纷“大排查”、社会治安“大防控”、体察民情“大走访”活动。 （一）广泛发动，提高群众满意度，全力开展综治“大宣传”。 1、层层动员，形成共识。我校高度重视民调工作，通过学校行政会议和学校教师会议进行全面动员，提振士气，鼓舞干劲。 2、抓好宣传造势。一是配合区里的动员会、大走访后的印制一批宣传资料，平安x（平安校园）创建倡议书和平安建设（综治民调）调查问卷宣传单，发到每一户群众家庭中去。二是我校将悬挂横幅、开辟专题宣传栏、电子屏，印制宣传资料，认真做好宣传引导工作。三是配合教育行政主管部门和在我校师生中开展“平安x、平安中小”主题教育活动，组织学生对家长进行宣传，引导群众在接受民调时正面应对。 （二）突出重点，强力开展社会治安“大整治”。 1、由街道办事处牵头，组织年级组对突出治安问题和治安混乱部位进行全面排查整治。 2、组织校行政对受过政法及行政机关处理的对象、涉法涉诉上访对象、对矛盾纠纷调处不服的对象进行回访。 （三）畅通信访渠道，全面开展矛盾纠纷“大排查”。 1、落实领导干部下访、接访、约访制度，本着“宜散不宜聚、宜 3 解不宜结、疏导不误导、淡化不激化”的原则，在疏导、分流上下功夫。对上访群众反映的问题，应该解决而且有条件的要马上解决，暂时解决不了的要解释清楚，待时机成熟抓紧解决。切实提高重要信访按时办结率，当事人息诉率和群众满意率。 2、深入细致排查，立足矛盾化早化小。要集中精力，集中时间，对本部门开展矛盾纠纷大排查。对排查出来的矛盾纠纷分析研判后实行“四定”、“三包”，即定牵头领导、定责任单位、定责任人、定办结时间，包调处、包跟踪、包回馈，把矛盾化解在基层和萌芽状态；对于群众反映强烈、涉及面广、牵涉人数众多的重大问题，主要领导要亲自过问、协调处理。 （四）专群结合，加大治安“大防控”。 组织由校领导带队，保安、护校队开展夜间治安巡逻。 （五）真情实意，全面开展民情“大走访”。 走访按照区政府的统一部署做到入户率100%，发放平安x（平安校园）创建倡议书和平安建设（综治民调）调查问卷宣传单100%，入户走访登记率100%，群众满意率95%的工作要求，组织党员干部和学校行政工作人员分片包干，认真开展“进百家门，知百家情、解百家难、暖百家心”民情大走访活动。掌握社情民意，开展帮扶共建，宣传政策法律，化解矛盾纠纷，舒缓民意。 x区xx小学民调工作小组 2017年2月 4第5页 共5页