夯实机关学习实践科学发展方案.docx

夯实机关学习实践科学发展实施方案 为认真开展深入学习实践科学发展观活动，深入推进第一阶段的学习实践活动，根据虹桥乡深入学习实践科学发展观活动的实施意见要求，特制定虹桥乡机关学习调研阶段的实施方案。 一、把握目标要求 这一阶段是整个学习实践活动的基础，主要任务是“学习讨论、调研走访、形成调研成果”。深入学习、深化认识、深刻调研，在解放思想、学习讨论活动中已经取得成果的基础上努力把学习调研引向深入，引向解决实际问题。 本阶段从月开始，月底结束。要高标准完成“七个规定动作”，即理论集中学习、开展专题培训、党政主要负责同志作辅导报告、各单位班子成员开展调研、开展解放思想讨论、学习必读书目、边学边查边改，不断完善“保增长、保民生、保稳定”和加快发展的具体措施。 二、深入思想发动 （一）开好动员大会。主要负责同志要在动员大会上亲自作动员报告，做到“五个讲清楚”：即讲清楚开展学习实践活动的重大意义和现实紧迫性；讲清楚上级的部署要求；讲清楚活动的主要目的；讲清楚基本任务，即强化“六种意识”、提高“六种能力”、解决“四种问题”；讲清楚活动的具体安排。 （二）扩大动员覆盖面。以党支部为单位开展讨论，使每名参学对象做到“五个明白”，即明白科学发展观是什么、中央决定深入开展学习实践科学发展观活动为什么、科学发展观为我们带来什么、学习实践活动要我们做什么、落实科学发展观应该做什么。统一思想认识，迅速进入状态，明确努力方向，积极主动地投身学习实践活动。 （三）强化动员受众面。加强舆论引导工作，充分运用广播电视、板报、标语、公开栏等阵地，大力宣传科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的安排部署，宣传学习实践科学发展观的先进典型，引导社会各界和人民群众积极支持、广泛参与学习实践活动，提高科学发展观的普及率，为加快发展、科学发展、又好又快发展夯实群众基础。 三、抓好学习培训 （一）精读重点文件。重点学习十七大报告、十七届三中、四中全会精神，学习毛泽东邓小平江泽民论科学发展、科学发展观重要论述摘编，结合实际深刻领会xx市四届二次党代会精神、简明读本、市第二批深入学习实践科学发展观活动专家讲座和重托等多媒体资料等；集中学习时间不少于20学时；参学对象作好读书笔记、撰写心得体会。 （二）领导先学先行。领导先学并指导基层学，积极交流学习的认识和体会，加强学习指导；建立工作机制、解决突出问题；把学习实践活动不断引向深入。 （三）丰富学习形式。结合实际采取领导讲、专家讲、典型讲、大家谈等方式组织学习，开展培训。抓好“四会一测试”，做到“六个一”。一是领导报告会。乡党委联系领导要带头作学习报告。二是专题辅导会。邀请专家学者进行科学发展观理论辅导。三是案例分析会。结合本单位实际，选取在科学发展方面的正反典型进行分析剖析，对照先进典型找差距。同时参学人员必须结合自己的思想工作实际，写一篇心得体会。四是心得交流会。交流学习的认识、体会、收获，互相学习、共同提高。五是知识测试。乡党委组织参学对象对第一阶段学习情况进行测试。 四、开展大讨论 围绕“农业稳乡、特色强乡、环境治乡、民生兴乡、强基固本”五大活动载体，结合本单位实际，创新讨论方式方法，并与学习培训、调查研究有机结合，以多形式组织和吸引党员干部踊跃参与大讨论。 1、会议座谈。召开座谈会，进行深入研讨。乡党委领导班子至少要召开2次中心组专题学习讨论会，班子成员要认真准备发言要点，充分发表意见和建议，各参学对象必须踊跃参与发言。 2、组织讨论。邀请上级领导、专家学者和干部群众代表就普遍关注的热点话题进行探讨，发挥舆论导向作用，把大讨论引向深入。 3、开展活动。邀请专家“把脉会诊”、科学发展典型案例征集、开展以“经济快发展，我们怎么办”为主题的“科学发展大家谈”，“以便民服务为载体，真心为民”等丰富多彩的活动，切实增强大讨论的效果。 4、形成讨论成果。通过解放思想大讨论，认真查找和解决在思想解放、发展速度、工作落实上的差距，形成具体成果。主要内容包括：本地本单位党员干部特别是领导班子在思想观念、思维方式、能力素质、精神状态等方面存在哪些主要问题；本地本单位与乡党委发展思路不适应、不符合的有哪些方面；对照“五种意识”，党员干部具体表现是什么；围绕“加快发展”和“保增长、保民生、保稳定”，本地本单位应当推出哪些新目标、新思路和新举措。大讨论具体成果送乡学习实践活动办公室。 五、组织大调研 领导班子和党员领导干部要深入基层和群众进行调查研究，采取“三贴近三问计”（贴近农村、贴近企业、贴近社区，问计于基层、问计于群众、问计于实践）办法，听取对加快发展、改善民生方面的意见和建议，了解掌握需要研究解决的主要问题、帮助解决具体困难。 支部要在调研前认真制订工作方案；调研中要深入群众听取各方面意见，摸透情况，找准问题；调研后要形成高质量的调研报告，作为班子和个人分析检查的重要依据，要抓好成果转化。 六、边学边查边改 1、广泛征集意见。在组织开展专题调研的同时，要采取召开座谈会、个别走访、发放征求意见表、设置意见箱等方式，认真听取党代表、人大代表、政协委员、基层干部群众和有关专家的意见建议，对收集到的意见建议要认真梳理，为边学边改奠定基础。 2、创新实践载体。要在涉及科学发展的重大问题上形成共识，增添“保增长、保民生、保稳定”具体措施。围绕实施“三村建设”、“富民惠民改善民生”、城乡环境综合整治，着力解决涉及群众切身利益的突出问题，帮助群众解决具体问题，让人民群众得实惠。 支部要认真搞好学习调研阶段工作安排，制订工作日程表。党员领导干部特别是“一把手”要切实担负起组织实施、带头示范、督促检查等具体责任，做好表率。对工作中的有效做法、初步成效和建议意见等，及时形成简报上报。第5页 共5页