(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册朗读课文-培养语感-.doc

朗读课文，培养语感1作家作品。（1）学生相互交流收集的材料。（2）（课件展示） 老舍（18991966），原名舒庆春，自舍予，满族人，现代著名作家。代表作品有小说骆驼祥子、四世同堂和话剧茶馆等，散文清新优美。 2关于济南。位于山东境内，南面为千佛山，东接佛懋山，西有马鞍山、四里山，形成济南的天然屏障。他们都是“小山”，最高千佛山也只有285米，济南的冬天与北中国其他地方的冬天气候截然不同，城内多泉水，号称“泉城”。3教师范读，要求学生注意教师语感的把握。（课件展示冬景图）4学生自由朗读。（1）借助工具书，扫除文字障碍，培养学生独立解决问题的能力（课件展示）响（xing）晴 着（zhu）落 宽敞（chng） 贮（zh）蓄澄（chng）清 髻（j） 水藻（zo） 狭（xi）窄 空灵（2）引导学生自主讨论朗读本文方法。如语速较慢、语调柔和、语气亲切、读出喜爱之情等等。教师点拨：朗读课文时，脑海中要想象作者描绘的画面。5学生展示读。师生共同体会朗读的情感把握。