珍惜爱护我们的生命.doc

课题
珍惜爱护我们的生命
课型
新授课
教学
目标
具体
要求
情感、态度、价值观：体会生命的可贵，培养珍爱生命、热爱生活的人生态度。
能 力：发展感受、体验生命的价值的能力；提高学生的自我保护能力。
知 识：珍惜爱护我们的生命。
教学
重点
难点
教学重点：学会珍惜和保护我们的生命
教学难点：学会珍惜和保护我们的生命
教学
方法
多媒体辅助教学法、知识树构建法
学习方法
活动讨论法、自主探究法

教

学

过

程

教

学

过

程

教师活动
学生活动
一、导入新课
上节课我们一起认识到了生命的宝贵，在倍感生命的可贵的同时，我们更应该懂得——
学生回答：珍惜爱护我们的生命
二、讲授新课
A.生命是珍贵的，也是脆弱的。在每一个人的人生旅途中，都会碰到许许多多威胁我们生命的因素，这些因素就像一个个恶魔，可能会让我们的生命面临艰难的抉择或是严峻的考验。
下面我们共同做游戏：关于“社会生活安全常识”竞赛抢答
1、晚上骑车经过一个十字路口时，看见红灯亮了。
2、放学路上，一个开车的陌生人说：“同学，上车吧，顺路。”
(教师假设：假如他强行拉你上车怎么办)
师评：害人之心不可有，防人之心不可无。关健时刻要沉着冷静，勇敢机智地与歹徒周旋。
3、忽然闻到煤气味，发现厨房中的煤气没关好
生答：打开窗户、拿湿毛巾捂住鼻子、直接关煤气、夺门而出
师评：在冷静的前提下要注意次序，要清楚家用电器的使用，懂得出了事故后怎样应急。
教师总结：自救的方法有许多种，不外乎自己解除和求助于他人解除，自己解除要懂得各种方法，求助于他人解除要记住本地区的急救、报警等电话。请问
遇到自然或人为的侵害时，求助他人时，拨打的急救电话？报警电话？消防电话？
生说：110匪警电话 119火警电话 120急救电话 交通事故电话122
4、一人独自居家，突有陌生人敲门，称自己是公职人员例行公事，怎么办？
——增强自我保护意识，提高自我保护能力
B.出示《宪法》《民法》《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国消费者权益保护法》《中华人民共和国道路交通安全法》
《中华人民共和国环境保护法》……
未成年人保护法规定，国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。
说明什么问题？
——法律保护我们的生命健康权，我们要学习法律知识，明确法律赋予我们的权利。
C.观看抗震英雄小林浩救人的视频
出示罗丹的名言警句：“为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。”“己所不欲勿施于人”，在尊重爱护自己生命的同时，要尊重爱护他人的生命。
——尊重爱护他人的生命
三、课堂小结
播放歌曲伴奏–爱的奉献
世界是这样的美丽，让我们把生命珍惜。
一天又一天，让晨光拉着我，让夜露挽着你 。
只要我们拥有生命，就什么都可以争取。
一年又一年，为爱我们的人，也为了我们自己。
让我们把生命珍惜！
四、课堂反馈
拓展思维
五、作业布置
整理本堂课的课堂笔记，完成本节课的伴你学

学生回答教师提出的问题

同学针对情景说出自己的做法学生一起讨论

学生说出急救电话掌握安全常识

学生结合体会谈谈怎样尊重别人

学生自主完成检测
板
书
设
计
生命属于我们只有一次

二、珍惜爱护我们的生命
1. 自我保护
2. 依法保护
3. 爱护他人

教
学
反
思