关于青少年视力下降问题调研实施方案.docx

关于青少年视力下降问题调研方案
（一）调研背景
近年来，中学生近视眼的发病率在逐年上升，同时始发年龄又有下移的势头。更多的人都带上了眼镜，甚至连几岁的小孩都戴上了眼镜，为什么会出现这样的结果呢。由于多种原因导致中学生的视力不断下降，特别是随着科技的发展，电脑等高科技产物的出现，越来越多的中学生沉迷于网络游戏，电视等，导致他们的视力不断下降，根据统计现在的中学每班普遍有超过三分之一的人都是戴眼镜的，甚至有些学校每班的近视人数已经过半，而这比例是非常高的。
（二）调研的目的和意义
了解中学生近视进展情况情况及相关因素，分析近视进展的原因。
通过此次调研希望同学们更多的了解近视给我们带来的危害，从新审视自己，端正态度，视力正常的同学积极做好预防工作，已近视的同学及时治疗，防止视力进一步下降，稳定视力水平。
同时，锻炼我们的动手和动脑能力，培养我们的社会时间能力，将所学知识更好的运用在生活中也是我们提出这一项研究学习课题的目的。
（三）研究方法
1、问卷调查
2、小范围专访
3、讨论分析法
（四）基本思路
设计相关的问卷→调查中学生→对相应的同学进行专访→分析调查结果→上网查相关信息→得出最后结果
（五）调查结果分析与结论
1、问卷调查表
高一（2）班共65人，我们以一人一表发放操作，同学们配合协调。从表中我们发现65名学生中3年来近视进展者41名，占65.60%，且近视进展率随年级的增加呈上升趋势，高中生近视进展率较初中生有非常显著性差异。近视进展度数在—0.75~——1.50d之间的占74.16%，相关因素中，每日学习时间达12~13h的占89.53%，经常连续学习超过90min的占67.25%每日睡眠时间不足8h的占47.34%。
结论。长时间近距离作业和睡眠不足是近视进展的主要原因。减轻学生的学习负担，是防止近视进展的关键。且高中生的近视进展率较初中生有非常显著性差异，普遍高中生的视力比初中时更低。
2、小范围专访
对于近视程度较深的同学，我们进行了小范围的专访，调查中发现，造成这些同学近视的主要原因，大部分是由于高中学习紧张，长时间的近距离作业和睡眠不足等问题，而且也没有时间注意自己的眼睛问题。平时用眼不卫生，较长时间的使用电脑，电视等电子产品也
是造成视力下降的主要原因之一。
3、研究结果分析
大部分的青少年近视都是由于看电视频繁，且距离电视较近和沉迷于网络而造成的，当然也有一些同学是由于用眼不卫生而造成的，而对于近视程度的不断加深，更多的是在前者的基础上，由于学习紧张，长时间的近距离作业和睡眠不足等原因所造成的，而且也没有时间注意自己的眼睛问题。
（六）讨论解决方案
同学们在平时的日常生活和学习中要注意自己的用眼卫生，长时间学习或看电视时，应每隔一段时间远眺绿色植物，这样有利于放松眼部肌肉，缓解长时间用眼给眼睛带来的压力，另外，当明显感觉自己的眼睛不舒服或视力不断下降时，应及时告诉老师或者父母，到正规医院进行检查，多注意自己的眼睛问题。
（七）建议和设想
调查应不仅仅局限于中学生，应该从不同年龄的人进行调查，这样能使调查结果更有说服力。
（八）感受和体会
各成员研究心得。小组中有很多成员都有不同程度的近视，以前并没有怎么关注，也没有防治，通过这次研究使我们自己认识到近视的危害性，希望通过本次研究能够重新审视自己，并注意以后用眼卫生，合理安排生活制度，不要长时间上网和看书，要让自己的眼睛得到休息和保养，当然也希望大家能够多重视自己的视力情况。
小组成员：吴德龙
第二篇：erp调研方案问题分析调研阶段总结
报告主题：调研阶段工作总结报告时间：2014-4-15
报告人：高伟
1.调研描述1.1调研对象
在此阶段调研过程中，我们主要从物流与供应链、oa两个模块入手，分别对采购中心、仓储物流部、营销中心、质量中心、战略中心、管理中心进行了调研，涉及人员15人次：采购中心：xxx仓储物流：马xx、尹xx；
营销中心：王xx、王xx、曹xx、史xx、王xx、刘xx；质量中心：刘xx；战略中心：xxxx；管理中心：刘xx、于xx。
1.2调研内容
调研内容主要以各个部门日常的业务内容和所需单据为主，另外针对每个部门业务方面存在的问题作了相关了解。
2.存在问题
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2.1调研对象回答问题方向性不强，有错答、漏答、拿捏不准的环节；
2.2调研记录表达不准确，条理性比较差，不能准确的记录关键信息；
2.3调研记录多以文字出现，不够直观、简明。
3.问题解析
上述问题出现的原因主要是因为两个方面：（1）调研前期准备工作不充分
在调研前期，调研人员没有与调研部门提前沟通调研内容，导致被调研对象在回答问题时准备不充分、有漏答错答想想（2）调研目的不够明确
调研人员在调研时没有问题清单，导致后期调研记录与当时所要表达问题要求有偏差，出现调研记录漏记、错记的现象。
4.解决方案
方案一（问卷调研）：1）调研人员与部门领导确认调研时间、调
研形式（问卷）；
2）制作调研问卷（样件）、发放问卷至1）
中部门领导，落实具体责任人，确认回收问卷时间；
3）回收问卷，梳理问卷信息，整理所需信
息，完成确认。
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优点：1）对于调研人员来讲，节省时间；
2）被调研对象准备时间充分，对于工作流程和单
据流转的信息可以与部门同事共同完成，信息准确度高。
缺点：1）此项工作增加了被调研对象的工作量，使之带
有反感情绪，不利于后期项目推动；
2）实施人员与实际业务部门人员接触较少，不利
于实施工程中的交流。
方案二（实地调研）：1）调研人员与部门领导确认调研时间，落
实被调研对象，并向其下发调研问卷（同样件）；
2）实地调研，按照调研问卷思路调研，并
作相关记录；
3）确认调研记录、梳理流程，整理好记录
与相关人员确认。
优点：调研思路清晰，方向明确，调研记录准确，实际
业务内容与流程记录准确，便于作调研报告；
缺点：1）主要记录工作由调研人员记录，信息在传递过
程中可能会不准确；
2）此方案调研人员与被调研对象均需要参与，尤
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其对被调研对象来讲既要准备一次调研准备，又要进行一次实际调研。
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调研问卷（样件）
您的姓名：__________________所在部门：_________________所在科室：__________________担任职务：__________________联系方式：__________________填写时间：__________________1.部门基本信息所有岗位：对应人员：
2.部门业务内容1）业务内容：2）所涉单据：
3.部门业务流程
例1工作流程：
例2单据流转
4.目前您的工作过程中存在的问题以及相关建议。
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1）业务方面：
2）流程方面：
调研记录确认调研人员：
调研对象：
调研时间：
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第三篇：1新概念英语青少版常见问题解答新概念英语青少版常见问题解答
q1。《新概念英语青少版》和《新概念英语》之间是什么关系。
a：这是两套既紧密联系又各成体系的教材，它们都是著名的英语教学权威l.g.亚历山大编写的综合性英语教程。《新概念英语青少版》的编写大纲由《新概念英语》发展而来，语言大纲和技能大纲两个大纲并行，强调“情境教学”；但《新概念英语青少版》更贴合少年儿童的身心特点，更符合中国孩子英语学习的需要。q2：《新概念英语青少版》有什么特色。
a：在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上，《新概念英语青少版》拥有更多不同的特质：首先，整套教材充分展现了时代特点，产品包括了图书、mp
3、dvd各种媒体形式，便于学习；内容上针对青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料，强调故事性，具有浓厚的生活气息，引导青少年树立积极健康的品格。再通过精心设计的听力、阅读和写作练习帮助青少年扎实地掌握各项英语知识和能力，最终能够充满自信地运用英语进行交流。其次，《新概念英语青少版》语法大纲更加强调渐进性，遵循的是“先听后说，先说后读，先读后写”的渐进性原则，所以每单元都从听力理解开始，进而依次引入语言表达、阅读和写作的训练。凡涉及新的语法结构，都会循环不断地复习前面学过的语法知识。此外，《新概念英语青少版》还充分考虑了中国孩子学英语需要，加入了系统的语音学习内容。不仅如此，《新概念英语青少版》考虑到了中国国家课程标准对中、小学生的知识和力的要求，所以全套教材内容都能和课标相对应，适合3年级到初中的学生。”q3：《新概念英语青少版》适合多大的孩子学习。a：适合8岁-14岁青少年以及英语初学者
q4。《新概念英语青少版》分为几个级别。
a：这是一套3级教程，每个级别的教材又分为a、b两册。q5：《新概念英语青少版》中含有什么教材，定价是多少。a：全套教材含6本学生用书（赠学生用盘mp3和动画dvd），
33.9元/册；6本练习册，
9.9元/册；
3本教师用书（赠课堂用盘mp3），48元/册；3套课堂用带，42元/套
q6：我们学校很想开设《新概念英语青少版》的课程，如何合理安排课时呢。a：本套教材共分3级，每级有30单元内容，其中a册包含1-15单元，b册包含16-30单元。理想的教学进度安排是：每个单元安排3个课时的课堂教学，每课时50－60分钟。但在教学中，教师可以根据实际情况调整，比如：每单元4课时，每课时40-45分钟。
q7：我们学校使用《剑桥少儿英语》开设少儿英语课程，现在我们准备开设《新概念英语青少版》课程，请问这两套教材有何不同。如何衔接。a：《剑桥少儿英语》是以“剑桥少儿英语考试大纲”为依据编写的一套少儿英语教材，重视通过游戏性的教学活动，培养学生的英语学习兴趣；而《新概念英语青少版》也提倡寓教于乐，强调练习方式的多样性与灵性，但更以坚实的系统性学习为宗旨，对学生进行系统的知识和技能培养，循序渐进、扎扎实实地掌握语言。这也是《新概念英语青少版》区别于市面上大量“好玩”英语教材的地方。《新概念英语青少版》的内容和我国英语课程标准相对照，满足了我国学生升学考试的需要。
所以，建议贵校可以让学生先学习《剑桥少儿英语》预备级或1级，产生英语学习兴趣后，就从《新概念英语青少版》1a开始系统地学习英语。学完《青少版》后可以顺利地继续学习《新概念英语》。q8：《新概念英语青少版》和《新概念英语》之间应该如何衔接呢。a：《新概念英语青少版》3个级别的语法难度大致相当于《新概念英语》第一册并略高一些。但是《青少版》的词汇量更大，《新概念英语》1的词汇总量大约是1000，而《青少版》每个级别的单词量为600左右，3个级别的词汇总量超过了2000。
因此，我们建议学习完《新概念英语青少版》3个级别后，程度好的学生可以直接学习《新概念英语》第二册的后半册（unit3-4）；程度一般的学生还是应该从头学习《新概念英语》第二册。
第四篇：XX市政府关于农民工问题调研工作方案XX市政府关于农民工问题调研方案
一、调研背景农民工是我国改革开放和工业化、城镇化进程中涌现的一支新型劳动大军，已成为产业工人的重要组成部分。近年来，党中央，国务院高度重视农民工问题，制定了一系列保障农民工权益和改善农民工就业环境的政策措施，并提出了"公平对待，合理引导，完善管理，搞好服务"的方针。
大量的农民工进入我市，为我市的发展做出了贡献，但同时也带来了一系列的社会问题。我市各地区，各部门按照党中央，国务院的部署做了大量工作，进行了一些有益探索，创造了许多新鲜经验。特别是针对农民工工资被拖欠，进城务工遭歧视，正当权利受损害，以及就业技能低，子女上学难等突出问题，开展了对拖欠农民工工资的专项治理，清理和取消对农民进城就业的歧视性规定和不合理收费，增加用于农村劳动力转移就业培训的投入，积极解决农民工同住子女接受义务教育等问题。
我市积极解决农民工问题，在社会上和农民工中产生了积极的反响，农民工外出就业环境有所好转。但总的看，我市在农民工就业和权益保障等方面仍然面临着很多问题，关于农民工的许多政策规定和管理制度，还不适应统筹城乡经济社会发展的要求，不适应完善社会主义市场经济体制的要求，不适应构建社会主义和谐社会的要求，需要进一步改善。
二、调研的目的通过此次调研，通过调研，了解农民工的需求和想法，发现问题、研究问题、解决问题，并以此来巩固之前所取得的成果，指出各部门今后工作的方向，为我市统筹城乡发展，保障农民工合法权益，改善农民工就业环境，引导农村富余劳动力合理有序转移，解决农民工问题，全面建设小康社会进程做出贡献。
三、调研的原则
总的原则是，由市领导精英班子成员领题，拟定调研提纲，制定调查问卷和访谈提纲，听取专家、群众意见，分析解剖问题，撰写调研报告。通过深入调研，了解各阶层对农民工问题的建议，了解农民工的各方面需求，找出我市目前在农民工问题解决上存在的不足，以及在往后应该如何安排工作才能更好的解决农民工问题。
四、调研的方法
调研时间：（待定）
调研单位：XX市政府
调研区域：XX市内前五工业园区
XX市各社区市民
XX市内市内各高校
调研对象：XX市当地市民
XX市当地打工者
珠海外来打工者
各高校老师、学生
相关专家、学者
调研方法：问卷调查为主（10000份以上）、结合访谈、交流会
主要采用抽样调查，通过网上、实地等方式随机派发问卷调查，走访专家，教育者，市民，召开交流会等方式开展
调研分析方法：因果分析、相关分析；采用spss分析软件及excel
调研报告方式：调查研究报告书采用电子版和纸质版形式，召开会议及在XX市政府官网公布
五、调研主要内容
重点围绕我市近几年的工作成效、特色经验、存在的主要问题，搞好今后工作的思路以及如何更好的解决农民工在就业、子女教育、社会保障、社会权益等方面开展调研。
调查项目包括以下几个方面：
1：XX市本地居民对农民工的看法及建议
2：外来农民工遇到的问题及对未来的期望
3：对我市政府在解决农民工问题所采取的措施的看法
4：对我市政府在解决农民工问题的建议及期望
六、调研的要求
1、深入组织调研。针对农民工工资是否被拖欠，是否得到帮助与解决；进城务工是否遭歧视，包括户籍制度的歧视、就业制度的歧视、社会保障的歧视、教育培训的歧视和社会观念的歧视等；农民工在政治上的、经济上的、生活上的、心理上的合法权益是否受到侵害；就业技能低，子女上学难等问题是否得到解决；XX市当地居民对农民工及外来打工者是否欢迎及农民工带来的问题；各阶层民众对解决农民工问题的建议及对XX市政府工作的评价及建议。通过深入调研，梳理出解决农民工问题的关键所在。
2、撰写专题报告。调研结束后要形成专题调研报告。调研报告要简明扼要，文字简练，说明问题要抓住要害，要有针对性和可行性，符合我市解决农民工问题的工作实际，对今后全市各部门，机关，企业的工作具有指导性作用。
3、汇编调研成果。XX市政府将对调研成果进行汇编，并在官网上发布，召开会议等形式公布调研成果。
七、调研预算（待定）
八、调研安排
人员安排：（待定）
时间安排：（待定）
第五篇：公益事业占地遗留问题调研工作方案XX市交通运输局
农村公路建设占地遗留问题调研工作方案
按照3月11日“我区农村兴办公益事业占地遗留问题课题研究”专题协调会精神，结合全区交通运输工作实际，制定如下工作方案。
一、调研目的
根据有关部门调查统计，全区农村公益事业建设占地遗留问题共计87，253.4亩，其中税费改革前53，255.2亩，涉及农户83，454户；税费改革后33，998.2亩，涉及农户49，320户。其中公路占地共56，717.8亩，占农村公益事业遗留问题总量的65%。调研工作要彻底摸清全区农村公路建设占地和补偿情况，为地委、行署解决公路建设占地遗留问题提供依据及解决方法。
二、调研方法
按照地委政研室《我区农村兴办公益事业占地遗留问题课题研究》方案中明确“点面结合、地县联系、行业为主”的方法，各县（市、特区）采取下发调查表方式进行，地局调研组在各局调查的基础上，到XX县区实地调研。
三、调研组人员
组长：代新建地区交通运输局副局长成员：李凌峰地区交通运输局副调研员严循光地区交通运输局综合计划科科长
代勇地区公路处工程科副科长赵天勇地区交通运输局人事教育科副科长
四、调研内容
（一）调查分两个阶段进行，第一阶段：农村实行土地承包以来至农村税费改革前（1978年-2004年）国家下达项目的新建、改建工程；第二阶段：农村税费改革后（2005年-2009年）国家下达项目的新建、改建工程。要基本调查清楚公路建设占地数量、哪些占地已完全解决、哪些只解决部分、哪些是没有完全解决；哪些是通过目前国家的支家农政策惠农政策能解决的、哪些是地委、行署通过整合现有政策可以解决的、哪些是必须向上呼吁请求解决的问题。
（二）占地类型调查。农村公路建设用地分田、土、荒山、经济林、灌木林五种类型调查。
（三）补偿类型调查。农村公路建设占地补偿分足额补偿、部分补偿、没有补偿三种类型。
足额补偿。建设占地通过政府补助、村委会协议补助、土地分摊等形式，按当时国家规定标准一次性足额补偿。
部分补偿。建设占地通过政府补助、村委会协议补助、分抬公余粮等形式，没有按当时国家规定标准足额补偿。
没有补偿。公路开始由农民自发修建，所占用土地属于自行协调，没有补偿，但国家2003年开始安排通村公路建设，沿用以前所占用的土地。
（四）各县（市、特区）交通局要根据调查情况，写出分析报告，指出存在的问题、分类提出建议及对策。
五、完成时间
4月10日前各县（市、特区）交通局要将分析报告及调查统计表报地区交通运输局，4月底前地区交通运输局将本部门调研情况报地委政研室课题组。
附件：
1、分析报告提纲
2、农村公益事业占地遗留问题（公路建设）调查统计表
二〇一〇年三月十二日
附件
1公路建设占地遗留问题分析报告提纲
一、公路建设占地遗留问题的基本情况
1、农村税费改革前、后公路建设占地情况
2、公路建设占地的主要类型
3、公路建设占地的主要方式
4、公路建设占地的补偿情况
二、各县公路建设占地遗留的主要问题
1、农村不稳定的重大隐患
2、农村公路建设用地越来越难
3、失地农民社会保障机制尚未建立，给失地农民带来一些生活困难
三、对策建议
1、核实情况、掌握基数、区别对待
2、结合中央、省地政策采取整合各种政策资源进行救助
3、对当前的公路建设占地要根据相关政策进行区别对待
附件2
农村公益事业占地遗留问题（公路建设）调查统计表
填报单位：（盖章）年月日
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