小班数学教案-比较异同.doc

小班数学教案:比较异同注:本文经过精心编辑，部分内容来源网络，如有疑议，请联系我们处理。整理了关于幼儿小班数学教案比较异同，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1。能够运用多种感官感知1个和许多个。2。通过实际操作活动体会1和许多的关系。3.培养幼儿的自我控制能力。活动准备：小猫、小狗、小鸡、小鸭的卡片，每种动物卡片需要5张。活动过程：一、感知11.谈话引导：（1）教师：小朋友你们喜欢小动物吗？你们最喜欢的动物是什么？（2）幼儿自由发言，说出自己最喜欢的小动物。2.教师展示小动物卡片（每种小动物拿出一张卡片）。（1）将卡片依次粘贴在黑板上。（2）提出问题：老师这里有许多可爱的小动物，你们喜欢其中的哪只动物呢？（3）引导幼儿说出图片中的小动物名称，如：一只猫；一只小狗。（4）教师依次举起小动物卡片，幼儿一一说出动物名称后，教师带领孩子总结说出：它们都是一只。二、感知许多1。教师展示小动物卡片。（1）把动物卡片依次排开，把一只小动物的贴在一边，把剩下的动物卡片全部粘到一边。（2）教师：小动物们都想和小朋友一起玩，你们看！它们来了，来了许多小动物。2.区别1和许多教师举起一张动物卡片强调说出一只猫，指着黑板上全部的小猫卡片说许多猫。重复几次，并带领孩子说出。三、听觉分辨1和许多1.情节引导：小猫很高兴认识你们，它想给小朋友唱一首歌。你们仔细听，她在唱什么？2.教师拿起小猫的卡片，模仿小猫叫一声，听！小猫叫了一声，喵。教师模仿小猫叫许多声，听！小猫叫了很多声，喵。喵。喵3.请小朋友分别模仿小鸡、小狗、小鸭叫一声，叫许多声。四、实际操作感知1和许多教师先把若干1个和许多个物品或图形卡片放到一个盒子里，请小朋友分别从盒子里拿出一张卡片看看上面有一个还是许多个。幼儿操作过程中如果遇到困难，教师及时进行指导。