学校园反恐应急演练实施方案.docx

学校园反恐应急演练方案 一、指导思想 为保证学校教育教学秩序顺利进行，为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定校园反恐防应急演练。 二、组织机构 1、反恐领导小组组长：张建卫 成员：刘琨李建军梁晓辉贾科让黄鹏 2、工作职责 学校发生或接到突发安全事故后，要在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助。要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作。 三、校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案 本应急程序的要点是。迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶。 1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向值班干部和学校领导报告，并同时拨打110报警。 2、值班干部或任何工作人员立即组织现场人员，迅速建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。 3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。 4、集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。 5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。 6、救护受伤学生和其他伤员。 7、实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。 8、事件发生后，学校应即向教育主管部门报告。 四、演习方案 1、时间：2017年3月28日下午3点40分 2、地点：学校操场 3、演习过程： 一名持刀歹徒尾随一名教师进入校园，保安上前盘问，阻止歹徒进入校园，歹徒见事情暴露，拿出凶器进行威胁，保安迅速拿出防身物品与歹徒对峙，一边向学校反恐领导小组沈校报告，导护老师见状立即拿出随身物品与歹徒格斗，学校老师与保安在校门口手拿钢叉、旗杆、扫帚等形成一道防护墙，阻止歹徒向校园内部突进。此时反恐领导小组到达现场，迅速建立警戒线，宣布学校进入紧急状态，广播通知所有学生进入教室，教室门关闭，同时拨打110报警。 保安教师与歹徒在对峙过程，逐步缩小包围圈，将歹徒逼至角落，110民警到达现场，与教师合力将歹徒制服，将歹徒带走。 参演人员：歹徒1（一教师扮演）学校护校队：四名教师。全体保安，反恐领导小组成员 道具：保安全副装备头盔防刺背心防割手套伸缩钢鞭 钢叉：旗杆扫帚摄像拍照：符君里总协调：李文 五、演练注意事项 1、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。 2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。 3、演练组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。 第二篇：校园反恐防暴应急演练方案校园反恐防暴应急演练方案 为切实加强防恐反恐工作，提高全体师生的防范意识，结合陕西砍杀中学生事件，根据我校实际，组织全体教师学生进行一次防恐反恐防暴演习，特制定本演练方案。具体方案如下 一、指导思想 检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。 二、参演人员全体学生 三、演练时间2018年5月4日 四、组织机构： 成立校园暴力事件应急领导小组 总指挥：校长席陈亮：负责整个事件的处置指挥。副总指挥：副校长张仁国负责疏散学生，通讯联络。 组织协调：刘东坤：带领应急队员前往现场与保安人员阻止暴力分子。 学生的宣传教育：各班班主任 集合地点总负责人：宋兆斌及班主任负责操场秩序、学生集合。广播疏散信息员：张峰启动警报器发信号：牟培民 周旋劝说组：副校长，与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。参与交涉，劝说罪犯终止行为。保卫组：学校安保人员携带安保器材，与恐怖分子进行周旋，保护师生安全。 警戒小组：负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入 五、演练目的 1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。 2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。 3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。 4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。 六、演练准备 1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。 2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。 3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4、检查学校防暴工具器材是否完备。 七、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。 八、人员分工及职责 1、陈亮校长）负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。 2、张仁国（副校长）在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110。 3、王涛老师装扮成持刀行凶的歹徒； 4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。 九、演习模拟场景 1.本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。 2.模拟场景： 1）作案动机。一青年男子因发生经济纠纷，仇视社会，以闯入校园，持刀欲砍伤我校学生，报复和危害社会。 2）事件发生的主要情节。某天下午，全校师生正在学校小操场集会。这时，一青年男子以学校在建工程工人的名义骗过门卫，径直走到学生集合场地。突然，青年男子拔出尖刀，刺伤两名学生，学生中突然陷入慌乱，青年男子趁机劫持了一名学生。门卫人员吹响了防恐防暴哨音。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组等8个应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，在公安民警等人员的增援下，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。 3.启动应急指挥系统。 1）校长立即拨打电话报警，要求门卫封锁大门，然后派学校防暴小组展开搜救和现场维护；同时全面启动学校应急程序，各工作小组在最快的时间内就位应急处理。 2）报警联络组第一时间迅速报警，同时报上级有关部门。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络1 19、120等救火、救护部门。 3）周旋劝说组人员就近取用防身物件，立即赶到现场，积极与青年男子交涉、周旋，尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。 4）班主任第一时间紧急疏散学生，按预定路线，争取以最短时间将学生转移至安全地带，在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。 5）医务救护组紧急处理受伤学生，尽力将伤情控制在最低限度。物品转移组配合警方行动，妥善处理善后工作。尽快通知当事家长，请其火速赶到现场。 6）宣传协调组做好学生、家长及周边人员的稳定工作，避免不必要的恐慌。配合警方做好各方面的协调工作。7）应急机动组全面做好应急准备，根据指挥组随时增援其他各组。 8）警方赶到后，学校各工作小组配合行动。9）抓住罪犯，行动结束，总结经验。 校园反恐防暴应急演练方案 安头实验小学小学 2018.5.4 第三篇：校园反恐防暴应急演练方案钦州港区中学2015年秋反恐防暴应急演练方案 为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。 一、指导思想 检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。 二、参演人员 全体师生 三、演练时间 2015年10月 四、演练地点校园 五、组织机构 成立校园暴力事件应急领导小组 组 长：李伟强 副组长：刘星高 李照然 罗 勇 黄荣德 成员：周许、曾智、黄鑫、刘月有、钟翠莲、毛平、曾宗良、陈巨忠 张海英、黄杰、校警、各班班主任 六、演练目的 1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。 2、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。 3、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。 七、演练准备 1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。 2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。 3、检查学校防暴工具器材是否完备。 八、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。 九、人员分工及职责 1、李校长在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。 2、刘副校长在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。 3、一名老师装扮成持刀行凶的歹徒；在初一年级找一位被劫持的学生。 4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。 十、疏散演练路线 听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。十 一、各楼道疏散护导人员安排：一楼楼梯口：李照然周许陈巨忠二楼楼梯口：罗 勇黄鑫三楼楼梯口：黄荣德刘月有四楼楼梯口：钟翠莲曾宗良五楼楼梯口：张海英黄杰十 二、演练步骤 现场。学校正在课间时间，男子手持长刀闯入学校。值班保安见到此情况马上报告总指挥。 （1）总指挥接到发生校园暴力消息后，立即启动学校反恐防暴应急预案，毛平发出“防暴警报”信号。曾智带领防暴应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进教室。 （2）副总指挥刘星高负责指挥操场上的学生，按指定路线依次迅速疏散到教室（体育组和班主任帮助维持疏散秩序），然后拨打报警电话110和急救电话120。 （3）任课教师听到“防暴警报”信号后，协助班主任指导学生在室内做好防暴应对措施，指挥学生迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。 （4）班主任在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。 （5）各班任课教师要自始至终跟好上课班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。 （6）隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急信号后，护校队员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。（7）。保安人员制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警务室。 （8）各班班主任或任课教师清点完人数。 （9）由总指挥宣布演练结束，解除应急状态，校长对本次应急演练进行总结讲话。 第四篇：校园反恐防暴应急演练方案校园反恐防暴应急演练方案 为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。 一、指导思想 检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。 二、参演人员学校全体师生 三、演练时间2018年5月8日 四、演练地点：学校校园 五、组织机构总指挥：刘校长副总指挥：王花花 成员：学校全部教师及保安人员 领导小组职责。建立预防措施；加强应急教育；及时有效地解决突发事件；明确责任，通力协助。 六、演练目的 1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。 2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。 3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。 4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。 七、演练准备 1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。 2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。 3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4、检查学校防暴工具器材是否完备。 八、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。 九、人员分工及职责 1、刘校长负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。 2、王花在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。 3、曹志荣老师装扮成持刀行凶的歹徒；在六年级找一位被劫持的学生。 4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。 5、组织协调。陈延琴带领应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。 6、教师到岗巡查：薛婷 7、医疗急救：薛慧娟 8、拍照：杨冬青启动 9、警报器发信号：高小玲 十、疏散演练路线 听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。（按集合集会依次疏散方式进行） 十一、各楼道疏散护导人员安排：冯富平 第五篇：石家小学校园反恐防暴应急演练方案石家小学校园反恐防暴应急演练方案 为有效防范校园恐怖暴力事件的发生，提高师生在反恐防暴应急处置中的合作意识和应变处置能力，保障师生人身和财产的安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本校园反恐防暴应急演练方案。 一、组织机构： 1、演练指挥部总指挥：向（校长） 副总指挥：李见（黄水派出所民警）、冉（副校长） 负责本次应急演练活动的筹备、组织、指挥、协调、保障等各项工作。 2、门岗保卫组 成员。安全办和全体保安（演练当日安排保安3人周、冉、李，值日行政1人，值日教师2人）。 负责制止凶徒进入校园，拉响警报，拨打110报警，引导学生紧急避险。 3、应急处置组 成员：学校男教师及四位女教师。第一组：冉、张、陈 负责到校门口，协助保安和警察参与控制歹徒。第二组。郭兴仕、陈昌中、张永强、郎卫红责滞留操场、走廊、车棚空地学生疏导；及把守教学楼、综合楼一楼共四个楼梯口，防止歹徒冲上二楼。 4、疏导保护组 成员：各班主任和各楼层办公室教师 班主任和办公室其他教师，负责将在室外的学生紧急疏导转移至各班级内安全区域，并及时组织封堵教室前后门、关闭门窗，安抚、稳定学生情绪，保持安静，以免引来暴徒，并做好防卫准备工作。 5、医疗救护组 成员：马顺风、杨归、谭敏、周璘 如发生人员受伤，立即拨打120，并进行紧急医疗救治；120赶到后，协助医生救治和送院。 6、善后维稳组成员。陶嵩、刘剑、孙凤华负责事件后续处理及维稳工作。 7、解说员：谭建蓉（解说详细、声音清晰、过程清楚） 二、演练时间、地点 （一）时间：2017年10月18日（星期三）上午9：00 （二）地点：学校大门及校园内 三、演练准备 1、向上级教育主管部门报告演练计划。 2、领导小组做好演练方案，协调辖区派出所民警及政府安监办人员共同参与演练，并商定演练方案；协调乡医疗部门到场协助演练，防范意外。 3、召开教职工大会，阐述应急疏散演练的重要意义，明确演练的时间、内容、程序、纪律要求以及每人的分工和职责，让教职员工熟悉应对暴恐策略。 4、各班主任跟学生讲清楚演练的目的意义、逃生路线、避险方法以及涌进教学楼时的注意事项（不尖叫、不推搡、不拾物、不回跑、安静有序），学习反恐防暴常识。 5、组织全体保安和男教师学习使用防暴器械，定于10月16日上午模拟演练，五（1）班学生参与演练。 6、为门岗和各教师办公室准备好相应器械，检查广播系统和报警系统是否正常，声音是否清晰。 7、安排好演练角色和职责。 8、安排好避险路线和避险课室。 9、通报相关部门和周边单位，并通过广播、网站、横幅标语等方式，预告演练的时间、地点、内容，避免发生误解、谣传和恐慌，保证演练安全顺利进行。 10、录像。罗祯美、陈彬、张永强。（演练前充足电） 11、校门口准备演练道具：台、凳、旧书、棍子、叉子、警棍等 12、领导观摩区。小学部操场篮球架后面的区域。 13、电子屏幕标语：石家小学2017年校园反恐防暴应急演练活动 14、老校门外斜坡通道处，各安排两位老师站岗，在演练期间，禁止外来人员进出校门、校道，以免误伤和影响录像效果。 四、演练情景 学生放学时间，大部分学生正在走向校门的路上，部分已走出校门；五（1）班学生排成两列纵队，由班主任、科任老师一前一后组织走出教室，走向校门；保安着装、戴头盔、手持钢叉，与值日行政和值日教师正在校门护送学生离校；校园内有学生在运动和打扫卫生；各班主任在本班教室辅导学生，听到警报后马上高效应急处置（一二年级由两个老师带班）。 两名歹徒在接受保安盘查，突然抽出利刀企图冲进校园。门卫、值班领导、老师，应急组成员紧急阻止暴徒，疏散学生，报警。民警小分队赶来，将歹徒擒住，押走。 五、演练实施一切准备就绪，各就各位。 解说员。欢迎领导来宾，阐明演练的目的意义，简述演练时放学情景，宣布演练开始。 两名歹徒冒充学生家长，在校门口接受值班门卫的询问登记。歹徒情绪渐渐暴躁，突然踢翻桌子，冲进校道，拔出凶器，企图行凶。 （一）校门口的紧急处置 1、保安：大声喝令歹徒：“站住。”，并用防护钢叉围堵阻拦。 2、值日行政刘剑大喊;“同学们马上回教室。”，并迅速进入保安室按响一键报警系统，然后从保安室拿出器械参与围堵。 3、值日教师崔素花一边吹哨子，一边呼喊操场上的学生迅速上教学楼二楼以上楼层。 4、值日教师罗祯美拔打110或辖区派出所值班电话报警后，拿器械参与围堵。 （二）教学楼和其它处所的紧急处置 听到警报后，校园内学生和家长迅速向教学楼二楼以上楼层撤退，如来不及上二楼，进入最近的室内躲避。各行政领导、班主任、科任教师和其他工作人员必须马上进入紧急状态： 1、演练副总指挥冉万清马上到视频监控室察看校门情况，并启用学校广播系统播报入侵警情：“有两名歹徒企图闯进校园，请操场上的同学迅速尽量撤退到教学楼二楼以上楼层教室，或者就近避险，请各位领导和老师按分工马上做好防御工作。” 2、在楼下准备回家或在一楼办公室的教师，马上催促在校园活动或在一楼课室的学生撤离到二楼以上安全区域。 3、在各层教师办公室的教师、科任教师按预案到楼梯口引导学生注意安全，尽快有序进入课室；班主任迅速到所在班级，组织学生进入课室，关闭门窗，远离门窗。 4、应急处置组男教师，立即从教师办公室里取出钢叉或其他器械，第一组成员奔向事发地点，参与控制歹徒；第二组成员负责滞留操场、走廊、车棚空地学生疏导；其他四人负责把守教学楼、综合楼一楼共四个楼梯口，“有两名歹徒想闯进校园，请操场上的同学迅速尽量撤退到教学楼二楼以上楼层课室，或者就近避险，请各位领导和老师按分工马上做好防御工作。” 5、总指挥曾向上级教育部门报告。 6、在各处室、功能室和厨房的教职工，立即关闭门窗，保护好室内学生 （三）合力逮住歹徒 1、应急处置组第一组队员到达校门口，与校门保安和值日教师共同制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待民警到来。 2、民警到达，最终制服恐暴分子。 （四）解除警报，清理现场。 1、谭建蓉用学校广播系统播报解除险情消息。 2、马顺风带领乡医院医生，查看校园内外师生和家长受伤情况，协助救护人员救治伤员。 六、演练总结 参与演练的人员，到操场集中，聆听总指挥向校长点评演练情况，并用掌声感谢各级领导莅临指导。 七、宣布演练结束 石家乡小学校 2017年10月15日第21页 共21页