七年级思品六课课时作业.doc

第六课《丰富多样的情绪》课时作业
姓名 班级 学号
1、情绪就像神气果，有时会使人_______、________，有时使人_________、________。
2、情绪的积极影响影响：情绪可以充实人的__________，提高个人的___________，促使我们_____________。
3、情绪的消极影响：情绪会使人_________，抑制人的_______________，降低人的____________________，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
4、人类的情绪是复杂多样的 ，分类的方法也很多，其中最常见的是把情绪分成四大类，即（ ）
A.喜、怒、哀、乐 B.喜、怒、哀、惧 C.嬉、笑、怒、骂 D.乐、惧、愁、苦
5、成语“风声鹤唳，草木皆兵。”表达的情绪是（ ）
A.悲伤        B.兴奋        C.忧伤        D.恐惧
6、（多选）我国有句谚语：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句谚语给我们的启示是（ ）
A.情绪对人的健康起重要作用 B.要保持乐观的情绪
C.只要经常大笑，就能保持身体健康 D.所有的情绪都有利于人的身体健康
7.考试中，经常有同学因过度紧张而没考出正常的水平，甚至很容易做的题目都会失误。这种情况说明（ ）
A、 人不能有任何情绪 B、情绪都是消极的
C、情绪是无法调控的 D、不良情绪会影响人的正常水平的发挥
8、古往今来，许多仁人志士“先天下之忧而忧，后下之乐而乐”。影响他们情绪变化的因素主要（ ）
A．个人兴趣 B．社会生活 C．个人境遇 D．个人志向
9.情绪对对碰：下面几句话分别表达了哪种情绪？
漫卷诗书喜欲狂___ 怒发冲冠___ 哀民生之多艰___
风声鹤唳，草木皆兵___ 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流___
10、材料分析题
故事一：项羽在垓下被刘邦围困。刘邦让士兵唱起楚歌（即项羽士兵故乡的歌）。结果项羽大惊，以为刘邦已夺去许多楚地，掳楚人来打仗。楚军原来的昂扬斗志突转为哀伤、悲凉、忧思、思乡、惊恐等消极情绪，军心大乱，最后惨败。 
故事二：美国作家卡森，曾患重病，医生预言他存活的可能性是1/500。卡森就常读幽默小说、看滑稽电影，坚持“笑疗”，结果病情不断好转，几年后竟恢复了健康。
（1）故事一、二分别体现了哪些情绪？ 

(2) 情绪的好坏难道仅仅影响人的健康状况吗？ 请用所学知识加以说明。

第六课《学会调控情绪》课时作业
姓名 班级 学号
1、情绪与个人的            是紧密相连的。
2、我们可以通过改变自己的态度来            的情绪。
3、人的情绪具有                和                。
4、对别人予以更多的关心，共享彼此的               ，分担 彼此的痛苦。
5、要避免消极情绪带来的不良后果，我们就要采取措施进行调控。下列有利于调控积极情绪的方法有（ ）
①在适当的场合大哭一场　 ②提醒自己，遏制不良情绪
③采用注意力转移法调节不良情绪　 ④随意发泄自己的不良情绪
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”。这句谚语告诉我们（ ）
A、情绪随时可以发生变化 B、情绪对人有积极的作用
C、情绪对人有消极的作用 D、情绪对人既有积极的影响，又有消极的影响
7、在日常生活中往往会因为种种原因与人发生矛盾，而导致身心不愉快，这时如能做到“将心比心”，气愤和烦恼可能会烟消云散，这种控制情绪的方法是（ ）
A、自我暗示  B、转移注意力 C、学会升华  D、心理换位
8、08年香港设立由政府注册社工接听的24小时“金融危机情绪辅导热线”呼叫中心，向可能因全球金融风暴出现财政危机而引发情绪及家庭问题的市民提供支持。这说明（ ）
A、金融危机给每个人都带来不良情绪  
B、情绪辅导热线是调节不良情绪的一种有效方法
C、通过情绪辅导热线可以缓解金融危机 D、金融危机引发的不良情绪无法调节
4、下面所用的各是什么调节情绪的方法？
◆ 当我被朋友误解时，会找人诉说。
  ◆ 当我受到委屈时，会痛快地哭一场。 
◆ 遇到困难时，我会告诫自己：世界上没有什么不可克服的困难。

◆ 当与同学发生矛盾时，我会从对方的角度去考虑问题。

5、期中考试结束后，张玲考得不好，想到回家会被妈妈批评，心里难过极了。同桌的王兰考了全班第一，不禁洋洋自得、喜形于色，大声对周围同学炫耀：“我妈妈说，这次如果能考个第一名，就送我一台电脑。到时候，大家都到我家来玩啊！”张玲听到这些话，一声不响地出去了……
王兰当时的情绪表达是否合适？你是怎样看待这件事的？