《飞天梦圆》教学设计.docx

11.飞天梦圆教学目标：1会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5个生字，读读记记“嫦娥、绚烂、苍穹、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等词语。2默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的，从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。教学重点：了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步步实现的。教学难点：理解把梦想变成现实这一过程所体现的中国航天人勇于探索、锲而不舍的科学精神。课时安排：1 课时教学设计：一、读题质疑,导入新课。（板书课题：飞天梦圆）学生读课题，质疑，理解课题。二、初读课文，整体感知1、自由读课文，读准“嫦、娥、绚、穹、锲”等字音，把课文读正确、通顺。“飞天梦”指的是文中哪句话？2、默读课文，理清顺序：课文先讲什么？再讲什么？最后讲什么？三、再读课文，体会感悟分小组分任务，朗读思考，解决问题。1读第4自然段：万户的故事有何意义？2读第6自然段：讲了什么典型的标志性的事件？有什么意义？3读第7自然段：你体会到航天人的什么精神？4读第13自然段：讲了什么典型的标志性的事件？有什么意义？体现什么精神？作为中国人，你有何感受？找出段中的比喻句和拟人名品读,说说体会,并口头仿句子。四、小结内容引导学生学会把握文章主要内容。思考：文章主要写了什么？表达了什么？五、拓展启迪1结合资料，谈一谈你还知道我国航天事业上取得的哪些新成就？（引导讲解神舟八号的资料情况） 2激励学生刻苦学习，学习科学家的锲而不舍，顽强拼搏的精神。六、作业设计1抄写课文中的生字、词语，摘录优美的或感受最深的句子。2口述炎黄子孙圆飞天梦的经过。 板书设计： 11、飞天梦圆 （飞离地球，遨游太空） 寻梦： 万户上天 . 追梦：“东方红一号” . 圆梦：神舟五号飞船 . 勇于实践 锲而不舍