韩永平--四年级数学上册第四单元《三位数乘两位数》教案.doc

第四单元：三位数乘两位数石塬小学 韩永平 2019.12.12一、单元教学内容人民教育出版社小学四年级数学上册第四单元：三位数乘两位数P47P55二、单元教学目标1使学生掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法。2使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。3使学生知道速度的表示法，经历从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系，并应用这种关系解决生活实际问题的过程（一共行了多长的路，叫做路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度；行了几小时（或几分钟等），叫做时间。 三者关系：速度时间=路程）4使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。三、单元教学重难点重点：笔算三位数乘两位数；速度、时间和路程的关系；以及乘法的估算。难点：估算时，正确处理因数估大估小的问题。四、单元教学安排（共6课时）1.笔算乘法（因数的中间和末尾没有0的乘法）P47第1课时2.笔算乘法（因数中间或末尾有0的乘法）P48第2课时3.练习八P49P50第3课时4.积的变化规律P51 第4课时5.两种常见的数量关系P52P53第5课时6.练习九P54P55第6课时课题：笔算乘法石塬小学 韩永平 2019.12.12一、 教学内容：第四单元：三位数乘两位数：笔算乘法P47二、 教学课时：第一课时三、教学目标：1. 使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法。2. 使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法。 3. 培养学生类推迁移的能力和口算的能力四、教学重难点使学生掌握三位数乘两位数的计算方法五、教学准备课件、教案、六、教学过程（一）导入新授1.回顾以前所学的乘法口诀2.笔算下面各题4512= 2623= 这节课我们在此基础上继续学习笔算乘法（二）探索发现1、出示例1：经教育局的安排，我校马校长从兰州乘火车去南京参加培训，到达南京用了12小时，火车每小时行145千米。问从兰州到南京有多少千米？问：大家说一说这题如何列式？这是一道什么样的乘法算式？（三位数乘两位数）列式：14512=（指名回答）（1）先算什么？（先算2乘145的积是290，得数的末位和因数的个位对齐）（2）再算什么？积的书写位置怎样？（3）最后算什么？板书： 14512=1740（千米）1 4 5 1 22 9 01 4 51 7 4 0答：从兰州到南京有1740千米。（三） 巩固练习1. 解决问题一头大象每天要吃312千克食物，12月份（31）天要吃多少千克食物？列式： 31231=9672（千克） 答： 。2.趁热打铁13412= 32224= （四） 课堂总结这节课你学会了什么？（五）作业根据今天所学内容计算下列各题12315 21324 42513 11519 3