大班安全教案《遇到危险怎么办》含反思.doc

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
　　大班安全教案《遇到危险怎么办》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿学会一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护，通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力，快来看看幼儿园大班安全《遇到危险怎么办》含反思教案吧。
　　活动目的：
　　1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。
　　2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。
　　3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
　　4、加强幼儿的安全意识。
　　5、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
　　活动重难点：
　　1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。
　　2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。
　　活动准备：
　　1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；
　　2、影碟机；
　　3、奖品；
　　活动过程：
　　（一）教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　（二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：
　　1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；
　　2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；
　　3、小孩独自在家时，家里突然着火了；
　　4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；
　　（三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？
　　（四）师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。
　　（五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：
　　1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；
　　2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；
　　3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；
　　4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；
　　（六）师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。
　　（七）活动小结：
　　1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法；
　　2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；
　　（八）活动延伸：
　　激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。
　　活动反思：
　　活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性。
　　整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。
　　在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。
　　小百科：危险是警告词，指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态，还有是一些机械类的危害。
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