广东省深圳市北环中学2012-2013学年八年级语文下学期期中联考试题-新人教版.doc

广东省深圳市北环中学2012-2013学年八年级下学期期中联考语文试题 新人教版时间：100分钟 满分 100分（请将答案写在答题卷上）第一部分选择题（14题）（12分）1请选出下列词语中加点字的读音及书写全部正确的一组：（ ）A 弥(m)补 粗糙(zo) 犀（x）利 粗织滥(ln)造B 匿(n)名 文绉绉（zhu） 叱咄（ch） 斯斯艾艾(i i) C. 骈死(pin) 槽枥(l) 胆怯(qi) 杳(yo)无消息D 锃亮(chng) 炽(zh)热 瞥（pi）见 气宇轩(xun)昂2请选出下列句子中加点词语运用不正确的一句（ ）A他也就诚惶诚恐地站那里。B. 也有解散辫子，盘得平的，除下帽子，油光可鉴。C他们纷纷从外地赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。D在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管理过我。3下列四个句子，有一个是错误的判断，请你选出来：（ ) A侦探小说海底二万里是俄罗斯作家凡尔纳的作品。B. 我们学过的课文与朱元思书、马说、送东阳马生序、五柳先生传中，“书”、“说”、“序”、“传”都是古代文体。C“夜，寂静无声，只有雨滴在嘀嘀嗒嗒地响着”。这句有语病。D夸张是在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。例如茨威格在列夫托尔斯泰中对托尔斯泰的目光的描写，形容它“像枪弹穿透了伪装的甲胄”。4下面句序排列正确的一项是（ ） 在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，惟恐意外发生。朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的身上。A、 B、 C、 D、 第二部分 非选择题 （516题）二、古诗文默写（15分）5请在下面横线上填上相应的句子（1）念天地之悠悠，_ ！（陈子昂登幽州台歌）（2）_ ，坐看云起时。（王维终南别业）（3）春蚕到死丝方尽，_ 。（李商隐无题）（4）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（5）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（6）山映斜阳天接水，芳草无情，_。（范仲淹苏幕遮）（7）_ ，草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外）(8）无言独上西楼，月如钩，_ 。（李煜相见欢）（9）送杜少府之任蜀州用“ , ” 寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。(10) _ ，松柏有本性！（刘桢赠从弟）（11）抽刀断水水更流，_。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）（12）_ ，月有阴晴圆缺。（苏轼水调歌头）（13）人生自古谁无死？_。（文天祥过零丁洋）（14）伤心秦汉经行处，_. （ 张养浩山坡羊潼关怀古）(15) _,望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。吴均与朱元思书）三 文言文阅读能力考查（11分）阅读下面选文，完成68题。（一）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（二）先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。6解释下列加点的词语（4分）（1）援疑质理： （2）又患无硕师名人与游： （3）期在必醉： （4）造饮辄尽：7.用现代汉语翻译下列句子（4分）（1） 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 _。（2） 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 _。8. 两篇选文都介绍了文中人物的家庭状况，请你说说两个人对此家境的态度。并谈谈你喜欢哪个人物？为什么？（3分） 答：_四课外现代文阅读（22分）（一）（10分） 对一朵花微笑 刘亮程我一回头，身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。 我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。 还有一次，我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。 我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂，顺这条干沟漫漶而下。枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿，是积攒了多少年的，一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉。和我喜爱的东西一起睡，做一个梦，也是满足。一个在枯黄田野上劳忙半世的人，终于等来草木青青的一年。而这一小片的草木会不会等到我出人头地的一天？这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂盛过的草木，每年每年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气？我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵，难得长出的一片叶子，在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励，就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。弄懂一棵草，并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼，尝尝味道。挖一个坑，把自己栽进去，浇点水，直愣愣站上半天，感觉到可能只是腿酸脚麻和腰疼，并不能断定草木长在土里也是这般情景。人没有草木那样深的根，无法知道土深处的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗无天日。人把一件件事情干完，干好，人就渐渐出来了。我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以为弄懂了它们，其实我弄懂了自己。我不懂它们。阅读后回答下列问题。9、第段描绘出了荒野中花的神韵，请说说其中的修辞方法和表达效果。（3分）10、联系全文，你觉得有哪些原因让我禁不住对一朵花微笑？ （3分）11、“ 是否我想的事情一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，”这句破折号的作用是？（2分）12、写出一个和“ 腿酸脚麻”相同结构的短语。（2分）（二）（12分）抬头看云那天骑车走在路上，突然发现前面一辆出租车的后玻璃装饰得十分考究，那曼妙灵动的纹路，似花还似非花，一漾一漾的，让人的心也跟着摇荡起来。我快骑几下，试图看清那究竟是些什么图案。“吱”前面一个紧急刹车，我自行车的前轱辘差点顶住了那辆车的尾灯。我惊惶地叫了一声，同时看清了那勾走我眼波的所谓花纹，居然是车玻璃反射出的天上的云彩！我自嘲地笑着，索性跳下自行车，举头望天，全心全意地看起云来。好白的云，好美的云。就在我的头顶上，悄然无声地上演着一幕多么精彩美妙的剧目啊！为什么我的步履总是那么匆忙？我的鞋子上蒙着一层细尘，我的履底无缘阅读洁白美丽的云朵。这双眼睛在追逐着什么？这颗心儿在遗忘着什么？如果不是借着一方玻璃的提醒，我是不是就不再记得头上有一个可供心灵散步的青天？“妈妈，这个阿姨看云呢！”我被一个响亮的童声惊动了。我心里咯噔一下，想，在我举头望天的时候，我一定成了路人张望指点的对象，他们会说我痴说我呆，他们在心里讲着同情我哀怜我的话语，甚至还可能会为自己敏锐的洞悉而沾沾自喜。然而他们全错了，只有这个纯真的孩子猜透了我，说穿了我。亲爱的孩子，我小小的知音，你相信吗？在这个喧闹的世界上，有许多事情真的并不比看云更重要。如果你愿意，就请和我站到一起，让我指给你看吧天上，开着那么多那么多上帝来不及摘走的花啊！回答下列问题：13、请用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）14、请在文中找出与第一段中划线内容呼应的句子。（2分）15、在第六段中作者说“这个纯真的孩子猜透了我，说穿了我”，孩子到底猜 透和说穿了什么？请谈谈你的理解。（3分）16、请谈谈对第七段中划线句子“在这个喧闹的世界上，有许多事情真的并不比看云更重要。”的理解。（3分）17、第七段作者为什么变换了人称？这样写有什么好处？（2分）18.写作：（40分）作文题目：等待等待是一种享受，一种寄托；等待是一丝眷恋、一份情思；等待是一种智慧，一种胸怀。料峭寒冬里，万物悄然等待春天；霏霏阴雨中，我们耐心等待阳光。因为等待，才会有思夫之妇的“斜晖脉脉水悠悠，肠断白濒洲”；因为等待，才会有牛郎织女的七夕相逢。有人统计过，一个人的生命中起码有三分之一的时间花在了“等待”中。请以“等待“为题，写一篇600字以上的作文。要求：1：除诗歌外，文体不限。2：文中不得出现真实的人名校名和地名，如果不可避免请用*代替20122013学年下学期初二年级联考语文试卷参考答案10、联系全文，你觉得有哪些原因让我禁不住对一朵花微笑？ （3分）参考答案：花的勃勃生机、对生命的等待和期盼（1分）；我从草木身上得到了对未知世界的探求和对人生理想的追求的感悟（1分），还因为我的笑是对荒野中卑小生命的欢迎和鼓励，所以禁不住对花微笑。（1分）11、“ 是否我想的事情一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，”这句破折号的作用是？（2分） 解释说明的作用。12.写一个和“ 腿酸脚麻”相同结构的短语。（2分） 写出并列短语就可以 。例如：头晕眼花 、斗转星移、山清水秀等13用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）参考：写：“我”偶然抬头看云的所见所闻所感。14、请在下文找出与第一段中划线内容呼应的句子。（2分）提示：“上帝来不及摘走的花”15、在第六段中作者说“这个纯真的孩子猜透了我，说穿了我”，孩子到底猜透和说穿了什么？请谈谈你的理解。（3分）提示：复杂的大人读不懂简单的美，孩子可以。其实，美就在我们身边，欣赏美是那么地自如，那么地简单。（意思接近即可）16、请谈谈对第七段中划线句子的理解。（3分）在这个喧闹的世界上，有许多事情真的并不比看云更重要。提示：看云在这里象征欣赏身边的美，作者表达的意思就是不要让忙碌的生活麻痹了心灵，对美视而不见。（意思接近即可）17、第七段作者为什么变换了人称？这样写有什么好处？（2分）提示：第二人称更亲切（人称1分，效果1分）18.写作：按中考标准（40分） 6