小学数学小学四年级复习准备.doc

（一） 、复习准备。
PPT出示题目，复习旧知：
1、 塡一填。
（1）3.28是由（ ）个一、（ )个十分之一、（ ）个百分之一组成的。
先让学生独立思考，然后指名学生回答。
（2）0.854的十分位上是（ ），表示（ ）个十分之一；百分位上是（ ），表示（ ）个百分之一；千分位上是（ ），表示（ ）。
先让学生独立思考，然后全班回答。
2、 比一比，在○里填上“＞”“＜”“＝”,并说一说怎样比较？
学生读题，然后独立思考。
5280 ○ 534 672 ○ 627
5164 ○ 5614 7230 ○ 7230
指名学生回答。
生①：5280 > 534，因为5280是四位数，534是三位数，位数多的那个数大，所以5280>534。
生②：672 > 627，因为它们的位数和最高位相同，所以比较十位上的数，7 > 2，所以672 > 627。
生③：5164 < 5614，因为5164十位上的1小于5614十位上的6，所以填小于号。
生④：填等于号，因为它们相同数位上的数都相同。
PPT出示问题：
说一说：怎样比较整数的大小？
师生一起回顾总结。PPT出示整数的大小比较方法：
（1) 、位数不同的两个数， 位数多的数就大；
（2) 、位数相同的两个数， 从最高位开始比较，按数位顺序一位一位地比。
3、 引入课题。
师：我们已经掌握了整数的大小比较方法，那么小数的大小怎样比较呢？今天就让我们来学习小数的大小比较。（板书课题：小数的大小比较）
【设计意图】从旧知识导入，将整数的大小比较和小数的大小比较进行有机的衔接，掌握学生学习的知识起点，明确探究方向，激发学生的探知欲望。