三倍数加三位数.doc

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学习内容：三位数加三位数不连续进位
学习目标： 1、学习掌握三位数加三位数的不连续进位加法的计算方法，能正确进行验算。
2、养成良好的合作学习习惯。
学习重点：掌握三位数连续进位加法的计算方法。
学习难点：理解三位数加三位数不连续进位加法的算理。
一、 预学
1、导入
笔算并说一说笔算时要注意什么？
25+33=           45+29=                                              
2、自主探究－－我能行
阅读教材主题图，理解统计表图意。
1）中国湿地的鸟类有（    ）种，爬行类有（   ）种，哺乳类有（ ）种。
2）根据表中信息，设计一道可以用加法解决的问题？并尝试用不同方法计算。
我的问题是：
我的计算方法：
3）通过计算我发现计算不连续进位加法时要注意：
二、互学
1、小组交流
①小组长组织，小组内成员按顺序交流自主探究学习任务
②收集整理不懂的问题。
③小组长做好分工（主持、汇报、板书、提问等角色），安排好汇报顺序。
2、展示点拨
（1）选派中心发言组展示交流，展示内容为自主探究任务；
（2）伴随展示交流开展补充、质疑、对抗、小结等学习活动。必要时让学生举一反三，穿插训练。
（3）在学生展示过程中，教师适时点拨。
三、 评学
1、 巩固反馈
（1）教材37页做一做。
（2） 一个地球仪185元，一个书包123元，如果买这两样要用多少钱？
（3）故事书251本，比连环画少57本，连环画有多少本？
2、 拓展提升
小红的家离学校752米，她从家出发去上学，走到120米的时候发现数学书没拿，又回家去拿书再到学校，她这一天一共走了多少米？
3、总结、评价：今天的学习，我学会了（ ）。 我在（ ）方面的表现很好，在（ ）方面表现不够，以后要注意的是（ ）