《几何图形初步》单元教学计划.doc

《几何图形初步》单元计划

本章教材分析：
本章是从我们熟悉的生活中的物体开始，主要介绍了多姿多彩以及最基本的图形----点、线、角等，并在自主探究的过程中结合丰富的实例，探索两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质，认识角以及角的表示方法，角的度量，角的画法，角的比较和补角、余角等内容，本章出现的最基本的几何概念是使我们认识复杂图形的基础，由实物形状抽象出几何图形，或由几何图形想出实物形状，进行立体图形与平面图形的相互转化，培养我们的空间想象能力和抽象的思维能力。
教学内容：1、几何图形； 2、直线、射线、线段、3、角
教学目标：
知识与技能：
认识常见的几何图形，并能用自己的语言描述常见几何图形的特征。
过程与方法：
1．经历从现实世界中抽象几何图形的过程，通过对比，概括出几何研究的对象
2．在实物与几何图形之间建立对应关系，在复习小学学过的平面图形的基础上，建立几何图形的概念，发展空间观念情感态度价值观：体验数学学习的乐趣，提高数学应用意识。
情感态度价值观：
体验数学学习的乐趣，提高数学应用意识。
教学重点：
通过观察，讨论，思考和实践等活动，让学生会辨识几何体。
教学难点：
从具体实物中抽象出几何体的概念
教具学具：
实物模型等
教学方法
自主探究、实物展示
课时安排：
4.1 几何图形-------------------------------------约4课时
4.2直线、射线、线段------------------------------约3课时
4.3角--------------------------------------------约5课时
小结----------------------------------------------约2课时