防震防灾应急演练方案.docx

防震防灾应急演练实施方案 为增强我校广大师生和少年儿童的防震减灾意识，提高他们的地震应急避险和自救互助能力，结合我校实际特制定防震防灾应急演练实施方案。 一、指导思想 。 认真贯彻落实科学发展观，把全校师生生命财产安全放在首位，坚持“预防为主、防御与救助相结合”的方针，按照“积极、慎重、科学、有效”的原则，广泛深入地宣传普及防震减灾科学知识。 二、演练目的。 通过防震减灾应急演练，使我校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉防震减灾紧急疏散的程序和线路，掌握遇到地震发生时，最大限度地减轻地震损害的方法，从而提高学生紧急避险、自救自护的能力。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的优良品德和灵活应变的能力。 三、组织领导。 防震减灾应急演练有组织、有计划的开展。应急演练工作应遵循“安全、慎重、实效”的原则。我校首先做好方案，明确分工。为确保演练工作安全顺利进行，成立防震减灾应急演练临时领导小组。领导小组如下： 组长：张绪英副组长：张兆民 成员：各班主任科任教师 职责要求： 1、负责制订应急演练方案，指导参加演练的老师学生熟悉演练方案内容。 2、明确职责，分工合作，做好演练前的筹备工作及演练时的安全工作。 3、做好演练意外发生时的应急工作。 四、演练准备 1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法和地震疏散的途经路线和集中地点，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 五、演练安排 1、采取模拟发生56级地震的情景，当地震发生时，先进行紧急避震，当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，预防余震发生时造成的伤害。演练包括紧急避震和疏散两个内容。 2、铃声信号。应急避震和疏散以哨声为启动信号。 地震发生的信号。三声短促哨声，代表发生地震演习开始，同学们进行应急避震。时间约为三分钟。 地震发生后，组织疏散的信号。二声长哨。代表主震结束，同学们再在老师带领下，按预定方案进行疏散演练。时间约为5分钟。再次吹哨全体集合。 六、应急避震（地震应急演练要点） 从你意识到“这是一次地震”，到地震结束，一般只有十几秒的时间，有时也会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，以最快的速度躲到最安全的地方，躲避到空旷地带，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应做到： 1、要保持镇定，不慌不乱、从容不迫，切莫惊慌失措。听从老师指挥。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋，绝不要乱跑或跳楼。 2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到课桌下方或墙角，以保护身体，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿势。将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以用书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 4、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，逃避开建筑物和电线。 七、应急疏散 主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地点、有秩序的进行疏散。 （一）应急疏散要求 1、按规定线路疏散，到指定地点集合。 2、不准学生互相拥挤，避免跌倒。 3、老师应在教室门口或走廊处，指挥学生有秩序疏散。 4、疏散过程中，以双手护头，要迅速排队，有秩序进行，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。 5、疏散途中不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 6、各班学生到大集中地点后，学生要蹲下，双手抱紧头部，各班应立即清查人数并向指挥部报告 7、各班学生到达集中地点，经查完人数无误后，指挥部宣布演练结束并进行总结经验。 （二）应急疏散安排 1、协助员：李培金职责：分别到各自班级，相互协助，负责带领学生撤离；到达安全场地后清点学生人数。如有需要，拨打 110、1 19、120求助电话，请求援助。 2、现场警戒员：赵军 职责。具体负责禁止学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。 3、救护人员：刘崇福 职责：负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和通知受伤学生班主任及家长等； 八、演练结束。分管安全负责人作总结。 石横镇红庙小学2017.05.05 第二篇：学校防震防灾应急演练实施方案XX市第十四中学防震防灾应急演练实施方案 为增强我校广大师生防震减灾意识，提高他们的地震应急避险和自救互助能力，结合我校实际特制定迎接第18个全国中小学生安全教育日主题为“普及安全知识，确保生命安全”防震防灾应急演练实施方案。 疏散演练时间：2013年3月25日15点20分 一、指导思想 。 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，把全校师生生命财产安全放在首位，坚持“预防为主、防御与救助相结合”的方针，按照“积极、慎重、科学、有效”的原则，广泛深入地宣传普及防震减灾科学知识。 二、演练目的。 通过防震减灾应急演练，使我校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉防震减灾紧急疏散的程序和线路，掌握遇到地震发生时，最大限度地减轻地震损害的方法，从而提高学生紧急避险、自救自护的能力。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的优良品德和灵活应变的能力。 三、组织领导。 防震减灾应急演练有组织、有计划的开展。应急演练工作应遵循“安全、慎重、实效”的原则。我校首先做好方案，明确分工。为确保演练工作安全顺利进行，成立防震减灾应急演练临时领导小组。领导小组如下： 组 长：里景华副组长：柳岩 安玉石成 员：各班主任 科任教师 职责要求： 1、负责制订应急演练方案，指导参加演练的老师学生熟悉演练方案内容。 2、明确职责，分工合作，做好演练前的筹备工作及演练时的安全工作。 3、做好演练意外发生时的应急工作。 四、演练准备 1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法和地震疏散的途经路线和集中地点，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 五、演练安排 1、采取模拟发生56级地震的情景，当地震发生时，先进行紧急避震，当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，预防余震发生时造成的伤害。演练包括紧急避震和疏散两个内容。 2、铃声信号。应急避震和疏散以长笛声为启动信号。 （1）地震发生的信号。一声长笛声，代表发生地震演习开始，同学们进行应急避震。时间约为1分钟。 （2）地震发生后，组织疏散的信号。二声长笛声。代表主震结束，同学们再在老师带领下，按预定方案进行疏散演练。时间约为2分钟。 （3）师生疏散后集合地点：操场指定位置 六、应急避震（地震应急演练要点） 从你意识到“这是一次地震”，到地震结束，一般只有十几秒的时间，有时也会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，以最快的速度躲到最安全的地方，躲避到空旷地带，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应做到： 1、要保持镇定，不慌不乱、从容不迫，切莫惊慌失措。听从老师指挥。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋，绝不要乱跑或跳楼。 2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到课桌下方或墙角，以保护身体，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿势。将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以用书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 4、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，逃避开建筑物和电线。 七、应急疏散 主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地点、有秩序的进行疏散。 （一）应急疏散安排 里景华总指挥、总负责安玉石负责警报信号广播杨文波负责一楼西侧学生疏散张永峰负责一楼东侧学生疏散吕航负责二楼西侧学生疏散王蒙负责二楼东侧学生疏散 佟磊负责三楼西侧学生疏散常宏昊负责三楼东侧学生疏散于晶负责四楼西侧学生疏散马佳慧负责四楼东侧学生疏散教师由刘晓华负责安排，在学生疏散后方可疏散 一楼东侧先由2.6班开始，疏散完后是2.5班；一楼西侧先由2.8班开始，疏散完后是2.7班。东西两侧的班级同时疏散，各班级由教室北侧学生开始排纵列疏散。 二楼东侧先由高2.2班开始，疏散完后是2.1班；二楼西侧先由2.4班开始，疏散完后是2.3班。东西两侧的班级同时疏散，与一楼班级可同时进行。各班级由教室北侧学生开始排纵列疏散。 三楼东侧先由1.2班开始，疏散完后是高1.1班，然后是1.5班；三楼西侧先由1.4班开始，疏散完后是1.3班。东西两侧的班级同时疏散，与一楼班级可同时进行。各班级由教室北侧学生开始排纵列疏散。 四楼东侧先由3.1班开始，疏散完后是1.6班；四楼西侧先由3.3班开始，疏散完后是3.2班。东西两侧的班级同时疏散，与一楼班级可同时进行。各班级由教室北侧学生开始排纵列疏散。 （二）应急疏散要求 1、按规定线路疏散，到指定地点集合。 2、不准学生互相拥挤，避免跌倒。 3、老师应在教室门口或走廊处，指挥学生有秩序疏散。 4、疏散过程中，以双手护头，要迅速排队，有秩序进行，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。 5、疏散途中不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 6、各班学生到大集中地点后，学生要蹲下，双手抱紧头部，各班应立即清查人数并向指挥部报告 7、各班学生到达集中地点，经查完人数无误后，指挥部宣布演练结束并进行总结经验。 八、演练结束 当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。班主任老师要及时总结经验，不断提高学生应急避灾演练的效果，学校集中归档相关资料。 注：演练时间2013年3月25日15点20分 各班级班主任准时到班级，讲好要求，提醒学生系好鞋带，整理好服装，把衣服兜里的物品放在教室，以免在演练过程中掉落。切记告诉学生严肃对待，不要在走廊、楼梯发生拥挤踩踏。 15点30分第一遍警报，进行避险演练15点31分第二遍警报，进行疏散演练 疏散演练结束，各班级按照出楼顺序，西侧出楼班级在操场西侧从西向东站好，东侧出楼班级在操场东侧从西向东站好。 各班级上报人数内容。报告总指挥，-年-班参演人数-人。实到-人，报告完毕。 第三篇：防震减灾应急演练实施方案XX县区贾家庄镇中心学校庄化小学 防震减灾应急疏散演练 实 施 方 案 2017年5月12日 XX县区贾家庄镇中心学校庄化小学防震减灾应急疏散演练实施方案 一、指导思想 为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，根据我校的工作安排，政教处决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容（1）应急避震演练（2）紧急疏散演练（3）自救互救演练 2、对象。全体教职员工和学生。 3、时间：2017年5月12日上午10点 三、演练准备 1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，不要背书包，防止踩踏事件。） 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 1、领导小组总指挥：靳帆副总指挥：冯希赋 成 员：白翠萍、韩晓媛、梁锦、李志俊、各班班主任信号员：梁锦 2、教室室内指导员（即当时在班辅导的教师，演练时为班主任）职责： “地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生不正确动作和姿势。 “地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。 班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外。 3、疏散线路沿线工作组 各办公室没有上课的人员，听到警报后立即就近到楼梯拐角处。职责：合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。处理学生疏散过程中的偶发事件。 六、演练程序 1.在“防震减灾安全活动周”之前，各班上好一节防震减灾安全示范课。讲解地震及防震演练有关知识。 2.在不预先通知的情境下，拉响第一次警报铃。 各班上课教室组织学生躲避到桌子下面就地避险。 3.大约20秒左右，拉响第二次警报铃。教师组织学生逃生，猫腰护头向指定的避险场地集合。 （白翠萍负责二层西走廊及西楼梯分流，韩晓媛负责一层到二层东西楼梯转弯处。梁锦负责一层西走廊及大厅西后门，李志俊负责一层东走廊及大厅东后门。） 4.逃生到指定的避险场地位置，各班主任及班干部清点人数。报告演练总指挥。 5、自救互救演练 1（1）、内容：（1）止血（2）固定（3）搬运（4）心肺复苏（2）、演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学做示范。（3）、自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。 6、演练总结 1、请总指挥靳帆校长总结讲话。 2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。 庄化小学2017年5月12日 附件： 1、防震减灾应急疏散演练程序 2、防震减灾应急疏散演练记录表 3、防震减灾应急疏散演练总结 第四篇：防震减灾应急模拟演练实施方案防震减灾应急模拟演练实施方案 2009年12月22日，严字乡中学组织地震应急模拟演练活动。 学校有210名学生36名教职工。全校共有6个教学班。门卫、图书室、微机室、新三室等都配备灭火器，共11具。为更好地做好学校的防震减灾工作，提高师生的安全意识和面对突发事件的应对能力，特进行防震应急模拟演练。为使演练顺利进行，制定如下实施方案： 一、安全理念及工作原则 1.坚持“以人为本，珍爱生命”的思想。师生安全高于一切，安全责任重于泰山。 2.坚持预防为主、安全有备、群防群治的原则。坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。坚持明确责任、细化分工、定位定岗的原则。 二、演练机构设置演练指挥部成员：总指挥：吴树丰（校长）副指挥：李 福（副书记）指挥部下设5个小组： 1、疏散组组 长：杨得军 组 员：各年级组长和各班主任 职 责。在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散将全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。 2、医疗救助组组 长：王 凤组员：刘庆莉范丽丽 鄢晓波赵玉杰 职责。准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。 3、安全保障及救援组组 长：李 福 副组长：杨得军 刘晓伟 周林森组 员：全体教职员工 职责。负责维持操场内秩序，了解学校各区域的情况，加强巡视。有被困学生听从总指挥安排组织进行救援。 4、通讯组组 长：武凤智 组 员：周晓娜（110）沙红梅（120）毛 翠（119） 职 责。保障信息通畅，及时联系相关救助部门。 5、后勤保障组组 长：刘 安副组长：王昭君组 员：孙井波王秀坤 职 责： 为救护做一切保障工作。 三、地震疏散模拟演练路线 四、应急演练程序 发布“地震”信号：共两次（刘晓伟老师负责放警报） 1、第一次地震了警报声，听到此信号后，意为此时感知地震发生，所有人员到达指定位置。上课老师组织学生迅速躲避在课桌周围，双手紧抱头部；躲避的姿势：将胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，也可以拿保护物品遮住头部和颈部。卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 2、第二次强震过后疏散信号（电铃声）。听到此信号，教师带领学生进行疏散；疏散组人员应及时赶到现场指定地点，组织疏散，以防出现混乱。疏散组织： 第一次就地躲避：班级教师按照事先确定的躲避地点引导学生快速进入。第二次撤离疏散：等强震过后，班级老师带领学生按照疏散顺序，按指定路线撤离，快而不慌跑向开阔地区（操场）。双手紧抱头部，蹲在地上。 解除警报：（笛声）听到演练结束的警报后，各班立即清点人数，并向安全保障及救援组指挥报告（班长：报告指挥：*班，疏散演练应到*人，实到*人，请假*人，报告完毕，请指示）。（杨得军：三年级；周林森：二年级；刘晓伟：一年级） 3、教室内学生疏散安排如下： 每班靠门的学生立即把门打开，分两路纵队出门。上课老师负责疏散，没有课的老师应立即到班级疏导学生。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，上课教师与班主任立即制止，排除险情。本班教师将学生疏散到安全地带后，立即到医疗救助组进行救助任务。 要求： （1）各班学生用双手抱头或用软物护住头部，排成1-2排，沿俑路有秩序的撤离； （2）教师引导学生逃生时，教育学生不抢道、不惊慌； （3）教师要组织学生有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名学生。（班主任、副班主任、上课教师） （4）、门卫。及时关闭水、电、煤气安全撤离。123（5）、集中大操场。排好队、清点人数。（6）、疏散演练过程中，老师和学生都要严肃对待，老师不得擅离职守，学生不得嬉笑打闹。 （三）、医疗救助演练工作安排 医护组马上开展工作，对受伤的人员进行急救处理，放到担架上，等医院救护车来后送往医院。（救助过程中一定要依据伤者伤情选择合适的救助方式） 五、演练后检查组长：杨得军成员：刘晓伟周林森检查的内容： 1、逃生的次序、教师的护导、逃生通道畅通等情况。 2、了解学生的身体状况和心理承受的能力，以及在疏散过程中有无受伤情况。 3、收集教师针对演练活动的好建议，并集中到指挥中心。 六、活动前的安全教育 组织纪律教育。各班主任要要求学生，严格遵守演练纪律，在演练过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别是严禁动手推搡。 七、对易发事故的估计和应急措施 主要防止在疏散过程中，发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是： 1、组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。 2、其他老师立即组织其他学生通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。 3、组织人员对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，先由医疗救护组进行处理，如果在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。 4、视情况决定是否停止演练活动。 严字中学 2009年12月22日 防震减灾应急模拟演练 实施方案 严字中学 第五篇：防震演练实施方案史家庙学校防震减灾应急疏散演练方案 为了更好地贯彻落实中华人民共和国突发事件应对法、中华人民共和国防震减灾法等法律法规和国务院应急办突发事件应急演练指南精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据县教育体育局的要求，结合我校实际，特制定本方案。 一、演练目的 通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容。防震应急避险和紧急疏散演练。 2、对象。全体师生。 三、演练领导机构总指挥：范等绪副总指挥：白玉强、陈成 成员：团支部、少先队、各班主任职责：及时检查各组成员到场情况幷组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。 当发生危急情况时，史建文老师负责到广播室打开广播，马艳霞负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。 四、演练准备 1、首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注意事项。 2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 3、演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 五、演练要求 1、沉着冷静，严肃有序，服从指挥。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。 4、各班级要严密组织，认真对待，坚决避免拥挤踩踏事故的发生。 六、专业组组成及其职责 1、疏散组。组长。白玉强 成员：陈成、郭杰龙、史建文、马艳霞、范胜利职责：负责全校师生疏散工作。 七、具体安排如下： 1、撤离路线。中学部各班学生下楼梯后从校园到达校门外走廊；小学部撤离至校园前院。 2、疏散通道负责人分工： 范胜利全面负责1号教学楼各班学生安全撤离工作。郭杰龙全面负责2号教学楼各班学生安全撤离工作。陈成负责 四、 五、六年级学生安全撤离工作。马艳霞负责小学一年级-三年级学生安全撤离工作。白玉强整体负责撤离集结区域内各班学生的位置安排及人数清点工作。 各班主任在教室内快速组织学生进行撤离演练，最后随学生一起到撤离集结区域，在演练结束后组织本班学生返回教室。 3、宣传报道组。组长：史建文成员：马艳霞 职责。利用校广播指挥学生撤离，负责向总指挥汇报灾情（损失情况），负责灾后的宣传、学生转移信息的传递，并负责上传下达的任务。 4、治安保卫组。组长：许双柱成员：刘志杰、李访军职责：负责警戒维持秩序 5、医疗救护组。组长：王自强成员：陈双艳 职责。负责参加医疗救护。 留守地点。在操场悬挂明显救护标志。 6、后勤服务保障、协调组。组长：贾彦平成员：焦贺春、韦志荣 职责。负责学生撤离后的场地组织，学生饮食。 全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。 八、演练程序 1、现场总指挥利用学校广播系统下达命令。“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。” 2、警报声响起，各班靠门最近的两位同学立即把门打开，学生紧急避险，双手护头，师生要冷静、沉着，班主任教育学生不要慌乱，听从老师安排，指导学生有秩序地撤离，撤离过程中尽量压低身体，小步快移，。 3、到达撤离集结区域后学生双手护头迅速蹲下。各班主任组织学生马上清点人数，并将本班人数报告本级负责清点人数的教师，各级负责清点人数的教师迅速汇总并及时报告总指挥。 4、总指挥宣布演习结束，并做总结。 九、演练时限标准 防震应急演练，从教学楼疏散到安全地带1分30秒，到达集结场所时间为5分钟。 史家庙学校 2017年4月第24页 共24页