振兴吉县教育张丽丽.doc

振兴教育我该怎么办
新学期的到来，我们就该以全新的姿态和心情投入到工作中去，带动全校学生以全新的面貌和精神投入到学习中去。提高认识，统一思想，增强责任感、紧迫感和全面振兴教育的信心，大力实施科教人才兴县战略，不断加大教育投入以保障教育的优先发展，促进教育教学质量全面提高。在以往的工作中查找问题、分析问题的同时找到自己的定位，来振兴教育。我的体会如下：
一、现教育阶段存在的问题
1、政治理想信念不够坚定。由于本人对一些不公正的现象或事情，产生了消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。
2、自身建设要求不严。没有严格要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。
3、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强， 对原则性的东西，思想不敏感。
二、改正措施
1、当个好调度员。教师是教学系统中最重要、任务最多、最重的一个系统，也是执行教学管理工作的枢纽。作为教师在校长的领导下应该负责组织、安排好班级内各项重要的教育教学活动。诸如教学计划的制定和执行、教学工作效果的督导和检查、课程课时的编排、教研活动的组织、教改课题的确定等等。
2、当好参谋。在我担任教师之前有一位老领导曾对我说，教师不好当。当时我想教师是一个多么有智慧的人，我要尽我所能做一名好老师，好参谋。主动为校长出谋划策，尽力协助校长抓好各项工作及各项制度和措施的执行。倾听学生的建议，了解存在的问题，作出正确的判断，初步形成自己的思路，提出最佳方案供校长和集体决策之用。
3、当好服务员。教师更重要的是做好一名服务员。及时了解学生的情况，充分了解学生的思想品德状况、成绩情况、学习态度。全面掌握优、良、中、差学生情况；要充分了解学生的家庭情况、所面临的困惑等时时刻刻为学生服务。
4、当好管理员。真正能让学校的一个个目标变成现实的是辛勤耕耘的教师。拿破仑曾说过这样的话：播下一个行为，你将收获一个习惯;播下一个习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。事实的确是这样。所以我们在管理学生时，要做到公平公正不能厚此薄彼，做好榜样作用，培养学生良好的行为习惯。要做学习文化的营造着，既要用国粹精髓滋润学生心灵，又要注意继承和弘扬校园文化，完善和充实教学环境，因地制宜、追求卓越，熟悉和关注网络文化等，适应信息技术发展，尽最大限度使自己管理的学校校园文化更精彩。
我也一直信奉泰戈尔的一句话“天空没将留下痕迹，但鸟已经飞过”，我已付出，问心无愧。我追求高度，最美，也是我上行的姿态。我一定会继续努力工作，开拓创新，为振兴教育事业做贡献。