大班美术我的礼物教案反思.docx

大班美术我的礼物教案反思
1、大班美术我的礼物教案反思
一、活动目标
1、乐于以自己的方式表达对幼儿园交工的敬重和感谢，对弟弟妹妹的留恋之情。
2、会选用材料和用拼、剪、贴、画等方式，制作礼物。
3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4、鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。
二、活动预备1、将以前毕业班幼儿留下的局部作品布置在班级，让幼儿观赏。
2、有二手机各种材料(如：废旧盒子、碎布、彩纸、挂历、旧毛线、塑料瓶子)3、彩笔、糨糊、抹布若干。
三、活动过程1、引发制作愿望。回忆已学会的本事，启发幼儿用各人感兴趣的方法制作礼物，以感学关怀、帮忙过他们的人。提问：可以做什么?预备送给谁?
2、幼儿自选材料和方法进展制作，教师可帮忙迟疑不决的幼儿选材，并进展个别指导，鼓舞幼儿用多种表现形式进展创作。
3、作品展览。
幼儿介绍自己作品的名称、所用的材料和方法。
教学反思：
幼儿通过活动了解了赠送礼物和承受礼物的相关礼仪，并懂得了与他人共享的欢乐，活动难点根本解决，活动重点假如设置一个情感体验的环节就更好了。
2、大班美术活动我的礼物教案反思
一、活动目标
1、乐于以自己的方式表达对幼儿园交工的敬重和感谢，对弟弟妹妹的留恋之情。
2、会选用材料和用拼、剪、贴、画等方式，制作礼物。
3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4、鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。
二、活动预备1、将以前毕业班幼儿留下的局部作品布置在班级，让幼儿观赏。
2、有二手机各种材料(如：废旧盒子、碎布、彩纸、挂历、旧毛线、塑料瓶子)3、彩笔、糨糊、抹布若干。
三、活动过程1、引发制作愿望。回忆已学会的本事，启发幼儿用各人感兴趣的方法制作礼物，以感学关怀、帮忙过他们的人。提问：可以做什么?预备送给谁?
2、幼儿自选材料和方法进展制作，教师可帮忙迟疑不决的幼儿选材，并进展个别指导，鼓舞幼儿用多种表现形式进展创作。
3、作品展览。
幼儿介绍自己作品的名称、所用的材料和方法。
教学反思：
幼儿通过活动了解了赠送礼物和承受礼物的相关礼仪，并懂得了与他人共享的欢乐，活动难点根本解决，活动重点假如设置一个情感体验的环节就更好了。
3、大班美术活动教案：给弟弟妹妹做礼物教案(附教学反思)
活动目标：
1. 激发幼儿做哥哥姐姐的骄傲感，增加其责任感。
2. 培育幼儿的动手和观看力量。
3. 让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
4. 培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
5. 引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
活动预备：
1.五彩彩纸 、皱纹纸条 、水彩笔、油画棒、胶水
2.课前已经会折啄木鸟和揉纸球的方法
活动过程：
1.通过谈话，激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望。
师：小朋友们，小班的弟弟妹妹们刚上幼儿园，你猜一猜，他们心里都在想写什么呢?
师：他们在想爸爸妈妈，有的时候还会哭。那我们现在是幼儿园的大哥哥、大姐姐了。你们想爸爸妈妈的时候可以哭吗?假如你们看到弟弟妹妹在哭的时候，你们想劝慰他们吗?那怎么来劝慰他们呢?
师：我们小朋友们真棒，想到这么多的方法，那今日我们就来制作一份礼物来送给小一班的弟弟妹妹们，好吗?
2.展现礼物，激发幼儿制作兴趣。
师：前几天，我们学习了折纸《啄木鸟》，那今日我们就来制作一幅拼贴画《啄木鸟捉虫》，送给弟弟妹妹们。
师：先来看一看邵教师制作的拼贴画，看一看画面上都有什么?(投影仪)
教师拿出已经做好的两件礼物展现给小朋友看，分组传阅，请小朋友自己欣赏一下教师制作的礼物。
3.分组争论制作礼品的材料。
师：请小朋友们说一说，这幅拼贴画用了哪些材料?
4.共同制作步骤图。
步骤一：长方形纸短边朝上，长边朝旁边。拿黑色水彩笔画上树干、树冠。
步骤二：用正方形纸折成啄木鸟，并添上眼睛和羽毛。
步骤三：皱纹纸条揉成球(果子)，将球和果子用胶水粘在画面上。
5.展现幼儿制作的礼物并评价。
6.完毕语:
师：下周一升旗仪式时，我们将画送给小一班的小弟弟和小妹妹们，并告知他们啄木鸟的本事和你是如何制作这个拼贴画的。
活动反思：
这是一节手工活动，目的是引导孩子愿意用绘画、折纸、粘贴等多种方法制作礼物的愿望。并让幼儿一起争论制作的方法和材料。孩子们通过争论，乐观性很高。有了第一环节的争论，再加上师幼共同制作的步骤图，孩子们在制作时思路更清楚。大局部幼儿能制作出完整的一幅拼贴画，只有3名幼儿动作较慢，用时长，不过在教师的引导下，最终也完成了拼贴画。本节课的缺乏之处：在引导出制作礼物《啄木鸟捉虫》时，连接的不够自然，应和幼儿多回忆、铺垫啄木鸟这个主题，再交代本节课的学习任务。
4、大班美术活动新年的礼物教案反思
设计思路：
新年是孩子最快乐的时候，四周的环境由于这个节日的到来发生了变化，带给了成人许多欢乐的期盼，也同样带给孩子欢乐的因素。对于这些孩子来说，和教师、小伙伴一起制作新年礼物，布置自己的班级，迎接新年的到来，是件特别欢乐的事情。在画画、布置的过程中体会到和幼儿园的伙伴一起过节的欢乐。 本次活动我创设了一个自己包装礼物的情景，通过送礼物à造型;包礼物à涂色;装灯、点灯à油水分别;将美术的表达表现融入情景，使幼儿在欢乐的包装礼物的过程中感受表现方法带来的颜色美，以及节日的气氛美。
活动目标：
1、通过观看实物或图片，尝试画出自己选择的图象。
2、运用油画棒和水粉色表现剧烈的颜色，感受节日欢乐的气氛。
3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。
5、培育幼儿的观赏力量。
活动预备：
1、师生共同收集各种新年装饰物(实物、照片、或画片)
2、油画棒;大红、翠绿、柠黄与黑色水粉色。
活动过程：
一、 观赏争论有关新年的话题
1、 谈论新年：什么节日快要到了，人们是怎样迎接新年，你观察大街上、绿化地带、商场里里外外等地方是怎样装扮节日的，你觉得什么地方最美丽------
2、 教师出示各种新年装饰物，和幼儿一起观赏争论：我们预备了那些新年礼物?你最喜爱的是什么?
二、 共同试画一个新年礼物
选礼物：教师用一支油画棒画出一个由幼儿选择的难度较大的图象(中班可选择五角星、松树等多个图形组合的图象，大班可选择新年老人、小天使、雪橇等构造比拟简单的图象)。
包礼物：幼儿共同选色，轮换着调换油画棒的颜色，把礼物一圈圈的“包起来”。
装灯：连续调换油画棒的颜色在背景处运用短直线“装彩灯”。
点灯：天黑了，开灯了(用黑色水粉在背景处涂色)，礼物也闪闪发光(用其他水粉色涂在礼物内)
三、 连续观赏，尝试作画 我们一起来作一张新年礼物图画!
1、 自选新年礼物，可以是一个，也可以是两到三个(但不要太多，否则会太小而看不清晰)，可以画已有的样品，也可以画自己想象的新礼物。
2、 鼓舞幼儿边画边观看，对没有把握画出的局部要多看多想(毕竟是什么样的?该怎么画?)也可以作局部的转变，不必拘泥与实物相仿。
3、 点灯时需要一些急躁，要使幼儿体会灯越多才会使夜晚越漂亮的道理。
四、 感受节日的气氛
1、 以新年音乐为背景，伴随幼儿用水粉涂色，音量随人数增加由轻到响，制造欢快热闹的节日气氛。
2、师生共同运用自制礼物和实物图片进展环境布置。
活动反思：
在这个教学活动中，我能够运用多种教学方法激发幼儿学习兴趣，较好的完成了教学目标，存在的缺乏之出，盼望各位领导、教师能够给我提出珍贵的意见，使我在今后的训练教学中得到不断的提高。