人教版一年级美术上册教案3篇.docx

人教版一年级美术上册教案3篇

漂亮的植物和动物
　　教学目标：
1、了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和得意；感受各种材料特性。
2、培育爱护动物的环保意识，体验合作、探究、发觉的愉悦，激发自信念和美术学习的兴趣。
3、引发宠爱动物之情和环保意识。
教学重、难点：观赏、感知、探究、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美。
教具学具：课本
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新授：
（一）导入：（播放描绘动物的音乐《野蜂飘舞》）
师说：同学们听这是描绘什么的音乐？
生答：蜜蜂。
师说：在大自然中，有着各种各样的植物和动物。它们的颜色和纹样真美丽。今日我们就来观赏一些动物、植物。
（二）新授
1、播放课件（有着美丽颜色或纹样的动物、植物）
（1）我省的省花是月季花，低矮直立落叶灌木，茎有尖刺；叶面平滑有光泽，花冠肥大，花瓣很密，有的是重瓣，有的是单瓣；花的颜色大局部是红色，深浅不同。
（2）斑马：是非洲大陆的特产动物，主要产于埃塞俄比亚南部和东部、索马里、肯尼亚北部。斑马的形状与一般的马相像，是马的近亲，各种斑马都有深色的条纹遍布在较浅色的身体上。这些光滑的条纹，看上去很像一幅抽象派绘画，在阳光的照耀下显得颜色斑斓，非常刺眼。这些条纹是为了适应生存环境，而衍化出来的爱护色。由于在阳光或月光的照耀下，反射光线各不一样，起到了模糊或分散斑马身体轮廓的作用，远远望去，很难将它同四周环境区分开来。
（3）向日葵：圆形的花盘外长着黄色的花瓣，花盘上有密密麻麻的籽。
（4）蝴蝶：翅上布满绚丽的花纹，美丽的飘舞姿势倍受人们的宠爱。
（5）大狮子：雄狮体貌宏伟，体长约3米，头大脸阔，从头部到颈部有鬃毛，毛通常为黄褐色或暗褐色，尾端有长的毛束。
（6）蒲公英：叶子肥厚，叶子中伸出始终长长的茎，茎上顶着一朵黄色的花，花瓣落后变成圆圆的绒球，轻轻一吹随风漂浮。
（7）长颈鹿：是现今世界上的动物。它的头颈和腿都特别长，站起来能到达6米高，就像一座高高的眺望台。长颈鹿的长颈长腿，使得它站得高，看得远，简单发觉敌情，便于准时拔起长腿快速逃离险境。
（8）虎：属于大型猫科动物，浅黄色的皮毛上布满黑色横纹。圆圆的脑袋上长着一对小耳朵，耳朵反面的毛色呈黑色，中心有一明显的白斑非常醒目。虎四肢强健有力，尾巴又粗又长上面布满了黑色的条纹。
（9）大自然造就了千姿百态、形形色色的鸟儿。有雄健威猛的山鹰，有小巧玲珑的异蜜鸟，有漂亮多姿的孔雀，有歌声美丽的黄鹂，有勤劳灵活的缝叶鸟……鸟儿以它们动听动听的啼声，明丽丰美的羽毛，给人们带来愉悦，带来美的享受。
2、学生分小组共同观赏每人带来的动物、植物的图片资料、实物或标本，认真观看它们的美丽颜色与纹样，绽开自由的联想与想象。
3、选择几幅图片让学生用简短的语句来表达自己的感受。（播放描绘动物与植物的音乐）
孔雀、企鹅、长颈鹿、熊猫、斑马……
牡丹、樱花、荷花、茉莉花、菊花……
4、赏析以动物、植物为题材的艺术家的作品，并大胆发表自己的评价。
（1）观赏卢梭作品
师说：画家卢梭在他的画中画了什么？你喜爱他的画吗？
（2）播放课件（播放以动物、植物为题材的艺术家的作品）
（3）你知道动物可以分为哪些种类？
（4）动物与环境的关系是怎样的？
（5）动物与人类的关系是怎样的？
三、小结：今日我们观赏了好多的动物与植物，感受到它们的颜色与纹样的漂亮，并能用简洁的话语来描述自己的感受，课后我们可以大胆的想象用绘画与拼贴等方法来表现出美丽的动物与植物。
过年啦
　　教学目标：
1、引导学生利用身边的各种材料，动脑筋想方法进展制作菜肴拼盘装饰与环境布置。
2、指导学生布置新年家庭环境，模拟过新年的情景。
3、引导学生学会合作，并培育学生喜爱生活的情感。
教学重点：学生自选材料进展室内环境布置与置办年夜饭。
教学难点：如何组织好学生有选择的进展活动及解决学生作业过程中技术上的问题。
教具预备：“过新年”音乐与录像资料
材料预备：彩纸、剪刀、胶水、笔墨宣纸、蔬果实物等
教学过程：
课前音乐：过新年
一、组织教学，导入新课
师：1、刚刚的音乐好听吗？
2、从刚刚的音乐中你感受到了一种什么样的气氛？
3、你是怎么感受出来的呢？
4音乐使我们感受到了新年的气氛，今日我们也来过新年。
二、教授新课
1、播放录像——过新年的场景
2、师：过新年是这么喧闹，以前你们是怎么过年的呢？
3、学生谈过年
4、师：同学们对过年观看得真认真，过年真是太欢乐了。现在教室里一点过年的气氛也没有，假如今日过年，那我们该做些什么呢？
5、学生沟通争论：过新年时家里该做些什么事？
6、汇总学生争论结果：写对联、贴对联，画年画、贴年画，剪窗花、贴窗花，吹气球，做年夜饭。
7、师：过新年时家里要做的事还真不少，今日我们把教室也装扮成过新年的样子，我们也来一起过大年。
三、课堂作业
1、师；从刚刚同学们的沟通中知道，过年时家里要写对联，贴年画，剪窗花，做年夜饭，这么多事我们该先做什么呢？这样吧，我们来个分组合作齐动手，怎么样？
2、师：现在我们来进展分组，写对联、贴对联为一组，画年画、贴年画为一组，剪窗花、贴窗花为一组，吹气球，挂气球为一组，做年夜饭为一组。每一组8个人，你选择一下，自己最适宜哪一组的工作呢？
3、由学生自由组合成合作小组。
4、师：我这儿有你们需要的各种材料，请每一小组派一位同学来拿你们组需要的材料，然后合作完成各组的工作。
5、学生选择各种材料完成各自的任务
6、教师播放过新年的音乐，学生合作作业时，教师巡回辅导，解决学生技术上的难题
四、作业评价
师生共同观赏过新年的环境布置。在学生自评作业后，大组进展互评，提出更好的建议。
五、完毕新课
播放音乐：过新年
教师小结、布置课后要求，即过新年时用学到的学问帮忙家里办年货，做爸爸妈妈的好帮手。
电脑美术
　　教学目标：
1、观赏自然界及艺术作品中的动物，感受动物的形体美、颜色美、动态美，从内心产生宠爱之情
2、让学生在电脑的嬉戏中发散思维，表现自己眼中得意的动物。
3、感受动物的形体美、颜色美、动态美，从内心产生宠爱之情。
教学重、难点：操作电脑，利用电脑画出自己喜爱的作品。
教具学具：电脑
教学过程：
一、组织教学：按常规进展
二、讲授新课：
1、引导阶段：
（1）教师手上有一封“邀请涵”你们想知道上面写的是什么吗？
同学：我们动物王国的明星正进展时装表演。想邀请××班同学一起观赏。
（2）观赏动物世界的录像
（3）争论：
A、想想你最喜爱哪位动物明星的表演，你能仿照出来让其他小朋友去猜一猜吗？
B、你觉得哪位动物明星的服装最美，请你描绘一下它的漂亮所在（从形体、颜色、花纹等方面绽开。）
小结：动物世界真的很奇异，威猛的狮子，温存的小羊，得意的蚂蚁……形形色色，说也说不过来。动物的形象各异，服装更是千奇百怪。瞧,它们的服装每个都各具特色。
2、进展阶段：
（1）赏析艺术家表现动物的美术作品。
引导思索：你觉得这些动物美丽吗？你喜爱吗？为什么？
（2）提醒课题及学习内容：除了用画画、剪纸之外，我们还可以用什么表现手法来表现动物们的得意形象呢？（今日我们来用电脑表现动物）
（3）利用WINDOWS画图程序中的各种工具设计制作一幅好玩的电脑绘画作品。
三、学生作业，教师辅导：大胆自由的创意和绘制
四、整理整理：
五、课后拓展：连续探究电脑绘画的奇妙世界。