爱在家人间.doc

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李春刚
一、学生家庭照片导入
彭老师用学生和自己家庭生活照片配歌曲《相亲相爱一家人》导入，让学生眼前一亮，一下吸引了学生的兴趣。学生跟着音乐一起哼唱。气氛温馨。
二、情景设置，让学生在体验中感受
在讲解“爱的碰撞”时，彭老师设计了情景表演活动，将学生生活中情景搬入课堂。由多名学生分角色扮演，模拟现场情景，还延伸到学生的生活，让学生说出自己还有那些烦恼。激发了学生探究的兴趣和想要解决亲子冲突的热情。
三、鼓励贯穿课堂始终，让学生在自信中成长
教师注重鼓励学生大胆展示，分享自己生活中的体验，上台表演之前带领学生掌声鼓励，表演结束及时加以肯定。在沟通技巧的分享前，教师先肯定学生在生活中本来就是智者，鼓励学生分享自己成功的做法和体会。