1、 17 紫藤萝瀑布 宗璞第二课时赏析（感受花之美，感悟情之美，探究理之美）【课堂回顾】1、给下列字词注音。宗璞（ ） 迸溅（ ）花穗（ ） 船舱（ ）绽开（ ） 枯槐（ ）酒酿（ ） 盘虬卧龙（ ）伶仃（ ）（ ）2、宗璞，原名（ ），（ ）代（ ）家。【学习目标】1.品味本文情深意长，隽永如水的语言美。2.品析具体词句，学习作者是如何描绘紫藤萝之美的，并应用到自己的文章中去。【自主学习】一、感受花之美1.检查预习：课前要求：自主阅读，进入文本，细细体会。首先运用圈点勾画法对你喜欢的词语、句子进行勾画，并用简洁的语言适当评点。2.出示示例：从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条
2、瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。3. 再次回顾自己所赏析的句子，看看有没有新的收获。4. 小组合作探究：从多个角度交流赏析语句。鉴赏提示：赏析角度：修辞之美、炼字之美、手法之美。赏析修辞句的步骤：第一步：结合语句特点指出修辞手法。第二步：分析描写对象特征。第三步：体会作者思想感情。答题模式：运用了XX（修辞手法），XX（如生动形象）地写出了XX（特征），表达了XXXX（感情）。二、感悟情之美我们可以从三个方面体味文中的情感之美：赞叹之情 喜爱之情 感悟之情【写景小练笔】根据以上的赏析，学习作者是如何描摹紫藤萝的，用一段优美的语言描绘出你最喜爱的一种花或校园里的花。（50-100字）三、探究理之美这篇美文有什么样的“理之美”？找出相关语句，谈谈你的理解与感悟。 主旨句：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 花和人都会遇到各种不幸，但是不幸终究是有限的，暂时的，而生命的长河是无止境的，我们不能被昨天的不幸压垮，应该像紫藤萝一样，以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中去实现人生的价值。【课堂小结】本堂课的收获 通过本节课对花之美、情之美、理之美的品读与赏析，谈谈在你的学习生活中给你怎样的启示。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
