小学语文六年级上册阅读与写作练习一.doc

小学语文六年级上册阅读与写作练习阳光是一种语言早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言，和树叶攀谈。绿色的叶子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即疾展开来，像一个个恭听教诲的耳朵。晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出，严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦，友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的（ ），会被一种浪漫的想象所消解。阳光的语言，此刻充满禅机，让你理解天雨花，石点头，让你平凡生活的（ ），变成一片天边无限的（ ）；让你枯寂日子的（ ），变得丰富多彩。可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金；江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画。在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙（pi）鼓，即使是喁(yu)喁私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里把握阳光的语言节奏；你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。过关检测1、迁出一组恰当的词语填入文中的括号内。（ ）（3分）A郁闷 单调 狭窄 开阔 B狭窄 单调 郁闷 开阔C郁闷 狭窄 开阔 单调 D单调 开阔 郁闷 狭窄2、请从第自然段画线的句子中找出四个运用拟人手法的词语，并说明它们在文中的作用。（4分） 词语： 、 、 、 作用：_3、从文中看，第自然段加点的“箔片”和第自然段中加点的“金箔”分别指什么？（4分） （1）箔片_ （2）金箔_4、第自然段画线句该怎样理解？（5分）_5、从自然段看，作者赞美了阳光“语言”的哪些特点？（4分）_6、第自然段中，作者说“一切都会不复存在”，又说“一切又都不是空虚的”，为什么？（5分）_7、文末，作者说阳光是“一种可以听懂的语言”。从第自然段看，怎样才能“听懂”呢？（5分）_8、请依照第自然段的句子仿写两句。（4分）_9、作者说：阳光是一种语言，它和树叶攀谈，和鲜花对语，动情地向人们倾诉，给世界带来温暖和力量。还有人说：阳光是跳动的旋律，将七色幻化为七个美丽的音符，在大地上谱写着动人的乐章。你想把阳光比喻成什么时候呢？请写几句话表达你对阳光的感受。（6分）_ 光阴谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，（甲）。当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，（乙）。他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野和你的思想里飞过去他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹，他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正。不管你权重如山、腰缠万贯，还是一个布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为已有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，（丙），这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。有时，（丁），这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。1、下边句子是从文中抽出来的，把它们依次还原到（甲）（乙）（丙）（丁）处，正确的一项是（ ）。（4分）漫长的岁月会成为一瞬 欢笑不能挽留他的脚步叹息也不能使它停步 短暂的一瞬会成为永恒 A B C D2、摘出体现光阴品质的相关语句。（8分） （1）他“神奇”：_ （2）他“无情”：_ （3）他“慷慨”：_ （4）他“公正”：_3、文中的“他”指代的是 ，作者写这篇文章的用意是_。（4分）4、第自然段中的“布衣”一词是的意思是 。用的是 手法。（4分）5、谈谈你对下面句子的理解。（6分） （1）生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥者。 （2）你珍重他，他就在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。6、用一句话概括本文的主旨。（不超过9个字）（5分）7、从全文看，光阴有哪些特点？（5分）8、下面对本文的赏析有误的一项是（ ）（4分）A本文采用了排比的修辞手法，句式流畅，文气贯通。B最后两自然段十分形象地阐述了时间与人生的辩证法，富有哲理。C这篇叙事散文将作者的感情与说理寓于其中。D本文的行文缜密，含意深刻，而语言又不失生动自然。9、文章中对比手法的运用很成功，试找一处加以赏析。（6分）10、写两句关于光阴的格言警句或民间谚语。（4分）11、请以“光阴是一把神奇而无情的雕刻刀”为开关写一段话，要求突出“神奇”和“无情”。（限60字内）（10分）12、读完这篇文章后，你有什么感想？请自拟题目，写一篇读后感。（40分