资源描述
【明确考纲要求】
1.理解函数的单调性,会讨论和证明函数的单调性.
2.理解函数的最大(小)值及其几何意义,并能求函数的最大(小)值.
2.奇、偶函数的性质
(1)普通性质
①奇偶函数的定义域关于原点对称;②偶函数的图像关于轴对称;奇函数的图像关于原点对称;③偶函数在对称区间的增减性相反,奇函数在对称区间的增减性相同。④奇函数在原点有定义时,必有
(2)在公共定义域内
①两个奇函数的和是奇函数,两个奇函数的积是偶函数;
②两个偶函数的和、积都是偶函数;
③一个奇函数,一个偶函数的积是奇函数.
【注】函数的问题,一定要注意“定义域优先”的原则。考察函数的奇偶性同样要优先考虑函数的定义域是否关于原点对称。
【分析题型】
题型一:函数的奇偶性的判定
(1)判断函数的奇偶性,一般有三种方法:(1)定义法;(2)图象法;(3)性质法;
(2)设f(x),g(x)的定义域分别是D1,D2,那么在它们的公共定义域上:奇+奇=奇,奇×奇=偶,偶+偶=偶,偶×偶=偶,奇×偶=奇.
【典型例题1】【2013年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)】定义域为的四个函数,,,中,奇函数的个数是( )
A . B. C. D.
【迁移训练1】下列函数:
①f(x)= + ;②f(x)=x3-x;③f(x)=ln(x+);④f(x)=;⑤f(x)=lg.其中奇函数的个数是( ).
A.2 B.3 C.4 D.5
则f(x)为奇函数.
【迁移训练2】判断下列函数的奇偶性.
(1)f(x)=x(+);
(2)f(x)=log2(x+);
(3)f(x)=
题型二:函数的奇偶性的应用
(1)奇、偶函数的定义域关于原点对称;
(2)奇函数的图象关于原点对称,偶函数的图象关于y轴对称;反之亦然;
(3)若奇函数f(x)在x=0处有定义,则f(0)=0;
(4)利用奇函数的图象关于原点对称可知,奇函数在原点两侧的对称区间上的单调性相同;利用偶函数的图象关于y轴对称可知,偶函数在原点两侧的对称区间上的单调性相反.
【典型例题】【2013年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)】已知函数为奇函数,且当时, ,则 ( )
A. B. C. D.
题型三:函数的奇偶性与周期性
(1)若对于R上的任意的x都有f(2a-x)=f(x)或f(-x)=f(2a+x),则y=f(x)的图象关于直线x=a对称.
(2)若对于R上的任意x都有f(2a-x)=f(x),且f(2b-x)=f(x)(其中a<b),则:y=f(x)是以2(b-a)为周期的周期函数.
(3)若f(x+a)=-f(x)或f(x+a)=或f(x+a)=-,那么函数f(x)是周期函数,其中一个周期为T=2a;
(4)若f(x+a)=f(x+b)(a≠b),那么函数f(x)是周期函数,其中一个周期为T=2|a-b|.
【典型例题】【2013年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)】x为实数,表示不超过的最大整数,则函数在上为
A.奇函数 B.偶函数 C.增函数 D. 周期函数
【答案】 D
【迁移训练1】设f(x)是定义在R上的奇函数,且对任意实数x,恒有
f(x+2)=-f(x).当x∈[0,2]时,f(x)=2x-x2.
(1)求证:f(x)是周期函数;(2)当x∈[2,4]时,求f(x)的解析式;
(3)计算f(0)+f(1)+f(2)+…+f(2 011).
【迁移训练2】已知f(x)是定义在R上的偶函数,g(x)是定义在R上的奇函数,且g(x)=f(x-1),则f(2 013)+f(2 015)的值为( ).
A.-1 B.1 C.0 D.无法计算
【考题回顾】
1.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷)】已知f(x)是奇函数,g(x)是偶函数,且f(-1)+g(1)=2,f(1)+g(-1)=4,则g(1)等于( )
A.4 B.3 C.2 D.1
3.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)】
已知函数( )
A. B. C. D.
4.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)】设为实常数,是定义在R上的奇函数,当时,,若对一切成立,则的取值范围为______.
5.【2011年高考广东卷】设函数f(x)和g(x)分别是R上的偶函数和奇函数,则下列结论恒成立的是( )
A.f(x)+|g(x)|是偶函数
B.f(x)-|g(x)|是奇函数
C.|f(x)|+g(x)是偶函数
D.|f(x)|-g(x)是奇函数
7.【2012年高考重庆卷】若f(x)=(x+a)(x-4)为偶函数,则实数a=________.
8.【2012年高考课标全国卷】设函数f(x)=的最大值为M,最小值为m,则M+m=________.
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