人教版七年级下册美术教学设计.docx

人教版七年级下册色彩的魅力学案教材分析本课是人教版七年级下册第二单元春天的畅想一课。属于造型表现、欣赏评述内容。本课中的色彩学习对学生来说并不陌生，但是让学生理解色彩的对比特性，并准确运用色彩对比表达情感有一定难度，因此根据课标、教学内容、学生认知特点拟定本课教学目标。教学目标知识与能力：结合欣赏认识色彩的基本知识及在造型作品中的地位。过程与方法：通过游戏活动，引导学生学会将色彩配置运用于生活中。情感、态度价值观：通过了解色彩配置，让学生感知色彩在中国艺术品中的运用、认识其独特艺术魅力。教学重、难点重点：认识色彩、学会色彩基本知识和搭配方法。难点：能自由运用色彩搭配完成作品。教具准备：教师多媒体、色彩配置图、图片。学生收集的图片、色彩颜料、画笔。教学过程游戏导入1列举自己喜欢的色彩，说出颜色所象征的情感。2将自己喜欢的图片有选择性的粘贴在彩色底版上。让学生认识色彩。【设计意图】从学生喜欢的颜色入手，有利于激发学生的学生兴趣。保护学生对视觉感知的差异。让学生初步感知色彩的对比性。观察分析，主动探究：1欣赏红色在不同底色呈现的不同感受。2观察其他色彩的对比性原色：间色：【设计意图】引导学生感知色彩，针对同一颜色在不同底色呈现出不同感受。利于学生对色彩对比知识的认识。巩固练习、主动探究：1分析色彩配置在绘画中的作用。（1）出示内容、形式一样，色彩不同的图片，分析相同内容的绘画作品，色彩在其中所表现的视觉。小结：有的明快，有的凝重，有的跳跃正是因为色彩有对比性。（2）学生联想色彩在生活中的运用。如布老虎图片热烈、红火。 鲜花图片色彩感鲜艳强烈。服装设计图片颜色艳的华丽、彩度低的朴素。2游戏中加强色彩在生活的运用。出示色环图，引导学生利用对比色做游戏。【设计意图】在游戏中巩固刚学得的色彩配置，通过游戏帮助学生在愉悦中形成记忆、加深认识。3欣赏中国艺术品-剪纸作品、少数民族服饰。【设计意图】引导学生欣赏、分析中国艺术品，有利于培养学生对优秀民族美术的热爱。4生活中色彩-分析教室中色彩，提出自己意见。【设计意图】强调美术知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用。使学生在实际生活中领悟美术独特价值。绘画练习，实践创新：运用色彩搭配知识表现浪漫的、朴素的热烈的沉静的色彩感觉。-学生画鱼图案。学生作画，教师巡视指导。【设计意图】让学生进一步进行色彩搭配练习，给学生创造的空间，挖掘学生的创造潜能，培养合作能力。展示作品，汇报交流。学生互相介绍自己作品，大胆地发表意见、交流创意，相互评价。【设计意图】通过学生自评互评，提高学生自主学习的能力，建立自信心。