有理数加法导学案.doc

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第一章 有理数 1.3.1 有理数的加法（第二课时 有理数加法的运算律）
教学内容：教材P19—P20
学习目标：1、经历有理数加法运算律的探索过程，理解有理数加法的运算律．
2、能用运算律简化有理数加法的运算．
一、自主预习与互动学习：
1、阅读教材P19---P20 1.3.1有理数的加法（第二课时 有理数的加法的运算律）
2、问题1、你用自己的语言或举例子来说明一下小学学习过的加法的运算律吗？

问题2、如何知道加法交换律在有理数范围内是否适用？（举例说明）
问题3、如何用语言来叙述有理数加法的交换律呢？你能把有理数加法的交换律用字母来表
示吗？

3、计算：
（1） （2）
（3） （4）
4、知识点归纳：
加法的运算律：交换律：有理数的加法中，两个数相加，交换加数的位置， 不变；
结合律：有理数加法中，三个数相加，先把前两个数相加，或者 和不变。
5、完成教材P20页练习；
二、运用新知解决问题：
1、计算：
（1） （2）

2、教材P24页例4：
解法一：

解法二：

3、利用解法二完成教材P26页第9题；

三、课堂过关自测：
1、绝对值不小于5，但小于7的所有整数的和是 ；
2、计算下列各题
(1)(-40)+(-28)+(+19)+(-24) (2)(-)+(+0.25)+(-)+(-)

（3）(+3)+(+4)+(-1)+(-3) (4)

3、你能用两种较简便的方法计算下题吗？

解法一： 解法二：

四、学习反思总结：
（1）我的收获与发现：
（2）我的问题与思考：