四川省南溪20102011学七级语文上学期期中考试 .doc

南溪四中2010-2011学年度上学期期中考试
七年级语文试卷
总分：120分 考试时间：120分钟  
班级 姓名
同学，你好。当你走进考场，你就是这里的主人。你尽可以全面展示自己的学识与才华。要坚信：真情的体验、深入的思考和独特的创新永远是最有价值的！只要心境平静，只要细心认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。开始吧！你是最棒的！

一
二
三
总分
（一）
（二）
（三）

一、积累与运用（28分）
1、请你将下面的文字抄写在方格内相信你能做到规范、端正、整洁。(2分)
　　 温故而知新，可以为师矣。

2、“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。(1—8题中选做6题，9-10题必做)。（ 10分 ）
（1） ，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 （曹操 《龟虽寿》）
（2） ，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）
（3）沾衣欲湿杏花雨， 。（志南和尚《绝句》）
（4）《<论语>十则》中论述学与思的辩证关系的句子是： ，
。
（5） ，小桥流水人家 。
（6）子曰：“其恕乎！ ， 。”
（7）乱花渐欲迷人眼， 。
（8） ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
（9） 在北京奥运会上，我们将喜迎各国嘉宾。《论语》中表达这种喜悦心情的一句话是“ ， ”。（2分）
（10）王湾的《次北固山下》一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ， ”
3．下列选项中的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（2分）（　　）
________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；________，你尽可翕动鼻翼，，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；________，你尽可品评自娱，把玩深尝。
（1）文学是一座姹紫嫣红的百花园 （2）文性一杯回味无穷的香茶
（3）文性是一幅意境高远的中国画 （4）文性是一首清脆圆润的古曲
A．（1）（3）（4）（2） B．（4）（3）（2）（1）
C．（3）（4）（1）（2） D．（2）（1）（3）（4）
4.。下列选项中对课文理解不当的一项是：（ ）（2分）
A 《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。
B 《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。
C “理想既是一种获得，又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾，因为诗人所说的理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。
D 《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。
5、名著阅读(2分)
《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的，表现了：_________、童真、_________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核__________”。
6、同学们知道吗？我们其实生活在一个语文的世界里。无论是读书看报与人聊天，还是听相声、看电视、逛商场，只要留心观察，随时注意语言现象，总会碰到与语文有关的问题。生活有多宽广，语文的世界就有多大；生活有多精彩，语文的世界就有多丰富。各种文学作品，春联、广告、店名、流行语等，都是语文世界的一个部分。今天我班将举行《生活中的语文》综合性学习活动。(4分)
a、请以“爱护校园的花草”为主题拟一条广告。(2分)
b、有个同学看见街道上有条标语，觉得它有点问题，请你说说怎么修改？(2分)
标语：车辆停放有选择，切记偏僻地段随意停。
7、仿照例句，将下列句子补充完整。（2分）
例句：人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；
仿句：人生如
8、阅读《天净沙·秋思》，完成①—②题。（4分）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
①、小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？这首小令表达了什么样的思想感情？（2分）
②、对这首小令分析不当的一项是（ ）（2分）
A “枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情。
B “小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。
C “古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。
D “断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受，在前几句“景”的渲染下，诗人的思乡之情得到了充分的表现。
二：阅读与欣赏：（42分）
（一）、阅读下面的语段，完成9——13小题。（共13分）
　　 孩子，请系好鞋带
　　那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。
　　我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
　　我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”
　　他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。
　　从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！
　　母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”
　　这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！
　　她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。
　　我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。
9．找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。（2分）
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10.母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？（2分）
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11．你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。(3分)
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12.你觉得文中的母亲是一个什么样的人？（2分）
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13．“孩子，请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘？这句话对你有什么样的影响呢？（4分）
　　最难忘的一句话：__________________________________________________
　　这句话的影响：__________________________________________________
（二）阅读下面的语段，完成14——19小题。（共14分）
春　风
老 舍
①济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。
②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的秋是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。
③所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷的传送花香，同情的轻轻掀起禽鸟的羽毛。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。
④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是千没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！
14．请写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。（3分）
    答：相同点：____________________________________________________________
    不同点：____________________________________________________________
15．本文是写春风的，可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美
丽呢？试谈谈自己的认识。（3分）
答：_________________________________________________________________
16．请仔细阅读第④节，看看济南与青岛两地的春风给作者怎样的感受？（3分）
　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
17．作者在文中用了多种修辞手法，请举一个例子来说明其表达效果。（3分）
_答：_________________________________________________________________　　
18、我们学习的第三单元的写景散文都调动了多种感觉器官来描写景物，试从本文中找出类似的语句（必须找出两句），并指出该句调动了什么感觉器官。（2分）
答：_________________________________________________________________　　
（三）、阅读《童趣》，完成19——24题。（15分）
童 趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
19、解释下面加点字词的意思。（3分）
(1)徐喷以烟 ( ) (4) 鞭数十( )
(2)项为之强 ( ) (5) 兴正浓 ( )
(3)怡然称快 ( ) (6) 盖一癞蛤蟆( )
20、下列加点的字的意义或用法不同的一项是（ ）（2分）
A、学而时习之 故时有物外之趣 B、吾日三省吾身 能张目对日
C、以丛草为林…… 仁以为己任 D、见不贤而内自省也 为人谋而不忠乎……
21、翻译下面的句子。（3分）
（1）神游其中，怡然自得。
(2) 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
（3）捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
22、作者“时有物外之趣”的原因是什么？（2分）
23、展开丰富的联想与想像，把第二段划线部分扩写成一段生动有趣的文字。（3分）
24、阅读《童趣》后，你从少年的“我”身上学到了什么？（2分）
答：
三、写作实践（ 50分 ）
25.作文写作。阅读下面材料，根据要求作文。（ 50分 ）
美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元〔相当于50万人民币〕。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。
其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。
请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。
（2）卷面整洁，书写工整。