(试题)性质活泼的氧气练习题.doc

第一节 性质活泼的氧气练习题
一、选择题（每题只有一个正确答案）
加热
1．下列文字表达式所表示的化学反应均能放出氧气，其中最适合潜水时供氧的反应是（ ）
加热
A．高锰酸钾——→高锰酸钾+二氧化锰+氧气
通电
B．氧化汞——→汞+氧气
C．水——→氧气+氢气
D．过氧化钠+二氧化碳 —→ 碳酸钠+氧气
2．当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（ ）
A．燃着的木条火焰熄灭 B．燃着的木条燃烧得更旺
C．木条先燃烧得更旺，后熄灭 D．木条无明显变化
3．下列物质中含有氧气的是 （ ）
A.二氧化锰 B.高锰酸钾 C.液态空气 D.氧化镁
4．工业上制取大量氧气的方法是 （ ）
A．分离液态空气 B.加热高锰酸钾 C.加热双氧水 D.加热二氧化锰
点燃
5．下列反应从物质与氧起作用的角度看，是氧化反应的是（   ）
二氧化锰
A． 氧化钙 + 水—→氢氧化钙     B.镁 + 氧气——→氧化镁
C． 过氧化氢 ———→ 水+ 氧气   D.氯化氢 + 氨气—→氯化铵
6．（2011．苏州）下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 （ ）
A．镁条在空气中燃烧，胃出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体
7．下列关于氧气的说法中错误的是 ( )
A．氧气能支持燃烧，可作燃料 B．空气成分中氧气约占空气体积的21%
C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D．氧气能使带火星的木条复燃
8．下列说法中正确的是 ( )
A． 二氧化锰是催化剂　　　　　　 　
B．催化剂不一定能加快反应速率
　C．使用催化剂可使不能发生反应的物质发生化学反应
　D．过氧化氢中加入二氧化锰后产生氧气增多
9．NO是大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集NO只能用排水集气法。对NO的猜想或评价正确的是　　( )
A．易溶于水　 B．可能极易与氧气反应 　C．易与水反应　 D．有害无利
10．下列说法中正确的是（ ）
A．在过氧化氢催化分解的反应中，二氧化锰起催化作用
B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应
C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化
D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气
11．如图所示，过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下，
迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是 ( )
A．气球胀大，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移
C．气球胀大，红墨水右移 D．气球缩小，红墨水左移
二、填空题
12．实验室用高锰酸钾固体制取氧气大致可分为下列步骤：
a．点燃酒精灯，加热试管； b．检查装置气密性； c．将药品装入试管，塞一团棉花，用带导气管的橡皮塞塞紧试管，并把它固定在铁架台上； d．用排水法收集氧气；
e．熄灭酒精灯； f．将导管从水槽中取出。
（1）正确的操作顺序是                     。(填字母)
（2）在下列各项中选择一个符合要求的答案代号，回答注意事项：
A．正放在桌上 B．倒放在桌上 C．导管口一有气泡放出时
D．导管口有气泡连续均匀地放出后 E．防止水沿导管回流，引起灼热试管炸裂
F．加热时防止高锰酸钾粉末堵塞导管
① 用一团棉花放在靠近试管口的地方，目的是………………………………（ ）
② 将导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集氧气的适宜时刻是……………（ ）
③ 待瓶内的水排净用玻璃片盖住瓶口，把瓶移出水面后并…………………（ ）
④ 停止加热时先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯，其原因是……………（ ）
13．下面是某些实验中出现的问题,其原因可能是：
(1) 用高锰酸钾制氧气时，水槽中的水变成红色：_____________________________
(2) 铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂：_____________________________________
(3) 加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂：_____________________________________
14．右图是某学生设计的在实验室用高锰酸钾作原料制取氧气的装置图。

（1）写出图中所示仪器的名称：
A．_______ 　B．_______　C．_______　 D．_______ E．_______
（2）写出文字表达式
（3）指出图中的三处错误：
　　 ① ； 　
② ；
③ ；
（4）实验开始前，应先检验装置的_______，目的是防止装置_______。
（5）停止加热时，应先_______，然后再_______，这是为了防止_______。
（6）试管口放一团棉花的原因是：___________________________________。
15．装满氧气的集气瓶如右图所示，用带火星的木条
分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复
燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。上述实验
说明了氧气具有的性质是：
(1)____________________________；　(2)____________________________
16.有四个集气瓶，分别充满空气、氮气、氧气和二氧化碳，试用简单方法加以鉴别。

17．氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液呈碱性。实验室加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，同时生成氯化钙和水。
⑴写出实验室制取氨气的化学反应文字表达式 。
⑵实验室制取气体时，选择发生装置和收集装置应考虑哪些因素?最好选用图2—5中哪种气体发生装置制取氨气？

18．（2010．遵义）科学探究是重要的学习方式，假设和验证是探究过程中的重要环节。为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”（可能是纯铁铁丝或含碳铁丝）末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后在酒精灯上点燃火柴，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入，观察现象：
(1)甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其他现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是________；（只答一条）
(2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的文字表达式________；
(3)为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，根据现有实验用品：细纯铁铁丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等，你能提出的假设和验证方法有：
①假设1：________，验证方法是________，
②假设2：________，验证方法是________。
只要假设合理，验证方法准确，根据实验现象，进行分析判断，就能得出结论。

第一节 性质活泼的氧气练习题参考答案：
一、选择题
1D 2A 3C 4A 5B 6C 7A 8B 9B 10A 11D
二、填空题
12．（1）bcadfe （2）F D A E
13．（1）试管口没有放一团棉花
（2）未在瓶中放少量水或细沙
（3）管壁有水或管口未向下倾斜或结束时先灭酒精灯后去导管等
加热
14．(1)酒精灯 试管 铁架台 导气管 集气瓶
（2）高锰酸钾——→锰酸钾+二氧化锰+氧气
(3)①试管口向上倾斜 ②进入试管内的导管过长 ③铁夹夹在了试管的中部
(4)气密性 漏气
(5)撤水槽中的导管　撤酒精灯　水槽中的冷水倒吸进热的试管中，引起试管炸裂　
(6)防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
15．(1)氧气能支持燃烧　(2)氧气的密度比宅气的密度略大
16.分别加入点燃的木条，木条燃烧更旺的是氧气。维持原状的为空气。木条熄灭的是氮气和二氧化碳，再倒入石灰水，使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳。
17. ⑴ 氯化铵＋氢氧化钙氯化钙＋氨气＋水 ⑵ B
18．(1)没等到火柴快要熄灭的时候就将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入（或者集气瓶巾氧气不足）
　 (2)铁十氧气氧化三铁
　 (3)① 铁丝巾含碳引起的　取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝．分别在足量的氧气巾燃烧，观察实验现象　
② 所有金属丝在纯氧中燃烧都会火星四射同时取上述几种金属丝，用砂纸将表面打唐后分别在纯氧中燃烧，观察实验现象

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