初二年级物理月考试卷.doc

班级_姓名_学号_初二物理月考试卷一、选择题（本题共13小题，每小题3分，共39分.下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）题号12345678910111213答案1我们生活在个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（ ） A声音是由于物体的振动产生的 B声音是一种波,它可以在真空中传播 C我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同 D我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高2把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音。这个实验说明了（ ）A. 声音是由物体振动产生的B.真空不能传声C.声波在玻璃罩中发生了反射D.声波在传播过程中能量逐渐减少3在较长的一段自来水管的一端敲一下，如果另一个人耳朵贴在水管另一端能听到先后三次敲击声，则传来这三次响声的介质依次是（ ）A. 铁管、水、空气 B. 水、空气、铁管C. 空气、水、铁管 D. 水、铁管、空气4.古代侦察兵为了及早发现敌人骑兵活动，常把耳朵贴在地面上听，以下解释正确的是：（ ） A土地传播声音的速度比空气快 B马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 C马蹄声可以沿土地传播 D马蹄声不能由空气传到人耳 5一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是( ) A音调 B音色 C响度 D声速6下列事例不属于超声波应用的是 ( )A利用超声波清洗精密的机械B外科医生利用超声波的振动除去人体内的结石C医生给病人做“B超”检查D医生用听诊器给病人做心脏检查7.现有正在振动着的物体甲单摆每秒摆动10次，乙蝙蝠的声带以105Hz的频率振动，丙口琴上的簧片每秒振动800次，相关说法正确的是（ ）A. 甲、乙、丙均是声源，且人耳都能听到声音B. 甲、乙、丙均是声源，且人耳只能听到丙发出的声音C. 甲、乙不是声源，丙是声源D. 甲、乙、丙都不是声源8以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）A建筑工地上噪声大的工作要限时 B市区里种草植树C戴上防噪声的耳塞 D市区内汽车禁鸣喇叭9.有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。正确的说法是：( )A刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B超声波的音调很低，所以人听不到C超声波不是由物体振动产生的D超声波能传递能量10.将敲响的鼓面用手一按，声音马上消失，这是因为( ) A. 声音传播的速度小了 B.声音传到人体中去了 C.声音传播的速度变大了 D. 鼓面停止了振动11如图1所示，在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是：( )A B C D12一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂。究其原因，你认为正确的是（ ）A. 可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减少B. 可能是 大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C. 可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D. 可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢13.从环境保护的角度来看，噪声是（）A. 只是使人难受的声音B. 只是物体做无规则振动时发出的声音C. 歌唱家唱出的美妙歌声D. 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们需要听到的声音起干扰作用的声音都是噪声二、填空题：（每空2分，共32分.把正确的答案直接填写在题中的横线上）14声音在15摄氏度空气中传播的速度是_m/s，宇航员在月球上即使相距很近，也只能靠无线电交谈，这是因为_无法传声。15人们平时交谈，声音靠_传播；渔民用电子发声器诱捕鱼群，声音是靠_传播的；人耳贴在桌子上听着桌面上另一处放着机械手表的“滴答”声，声音是靠_传播的。16男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的_低，这是因为男同学说话时，声带振动比较_（选填“快”或“慢”）的缘故17小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明右手拉弓，左手不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 18下列关于声音的说法中，表示的物理意义分别是什么。（选填“响度大”、“音调高”、“音色好”）(1) 小孩子的尖叫声刺耳说明声音的_。(2) 你的声音真好听说明声音的_。(3) 雷声震耳欲聋说明声音的_。19.“掩耳盗铃”是在_处减弱噪声，无声手枪的“无声”是在_处减弱噪声的。植树造林是在_减弱噪声。20.北京天坛里能够产生奇妙的声学现象的建筑物有回音壁、三音石和圜丘它是我国古代建筑师利用声音的 原理造成的音响效果三、实验题：（每空2分）21. 在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小.（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小.请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：条件 现象声音大小声音靠什么传播两张课桌紧挨时两张课桌之间有一个小缝时分析与论证：声音靠 （选填“固体”或“气体”）传声效果更好.22.声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花。实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，轻轻摇摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的响声比原来小很多。实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。以上三个实验中，实验_表明发声体在振动。另外两个实验分别说明：_ 、_ 。.23阅读下面的短文，回答问题：如图1所示，几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”；她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空），她却几乎听不到室外鸟的“歌声”。（1）运用所学的物理知识，解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”。 。（2）女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟，而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”。这说明光的传播和声的传播有什么不同？ 。四、计算题：24（4分）某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5 s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？（声音在空气中的传播速度以340m/s计算）25（5分）科学家为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信号，海洋中该处深度是多少米？ (声音在海水中传播速度是1500 ms) 科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，其原因是什么？4